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阅读下面古诗按要求答题。(4分) 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云...

阅读下面古诗按要求答题。(4分)

钱塘湖春行    白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

1.诗中“暖树”的意思是            ,诗人“最爱”的是“                   ”。(2分)

2.选出赏析不正确的一项(   )(2分)

A.这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色,抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。

B.三、四句中,诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语,勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。

C.五、六两句,作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象,而浅浅的小草,翠绿如茵,刚刚能将马蹄埋没。

D.结尾处写西湖湖东春景让人陶醉,久久不忍离去,他不禁直抒胸臆,发出“最爱”这样的赞叹。

 

1.暖树:向阳的树。绿杨阴里白沙堤。 2.C 【解析】 1. 试题分析:根据诗中写景的内容了解诗句所写的春光明媚的景象,即到体会春天的“暖树”之“暖”与阳光有关。“最爱”诗可中已表明,引用诗句作答即可。 考点:鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。 2. 试题分析:本诗内容浅显,容易理解。抓住各项评析的要点,与诗中有关内容一一比较,判断正误。C的赏析有问题,诗句中“乱花渐欲”是表现早春野花零星开放的景象,而非“繁花盛开、花团锦簇”晚春景象。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。
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课内外文言文阅读(8分,每题2分)

(甲) 论语十二章

子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”《学而》

曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”《学而》

子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”《为政》

子曰:“温故而知新,可以为师矣。”《为政》

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”《为政》

子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”《雍也》

子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”《雍也》

子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”《述而》

子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”《述而》

子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”《子罕》

子曰:“三军可夺帅也, 匹夫不可夺志也。”《子罕》

子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”《子张》

(乙)凿壁偷光

匡衡勤学而无烛;邻居有烛而不逮。衡乃穿壁引其光,以书映光而读。邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪,问衡,衡曰:“ 愿得主人书遍读之。 主人感叹,资给以书,遂成大学。

1.下列各句节奏划分错误的一项是(  

A 知之者/不如/好之者      B 三军/可/夺帅也, 匹夫/不可/夺志也

C愿得/主人/书遍读之       D 衡/乃穿壁/引其光

2.下列句中加点词解释全部正确的一项是( 

A 七十而从心所欲,不(越过)矩        主人(责怪),问衡  

B 好之者不如(乐趣)之者             (希望)得主人书遍读之

C三十而(独立做事情)                 衡乃与其佣作而不求(报偿)

D.“饭疏食饮 (热水)                  太丘舍(离开)

3.下列句子中加点词解释有误的一项是(  

A 穿壁引其光( 于是         过中不至,太丘舍去,去后至(才)

B.匡衡勤学无烛 (表顺接,就)    人不知不愠(表转接,却)       

C  者不如乐之者(代指学习)     下车引(他,指元方)

D书映光而读(把)               不义而富且贵,我如浮云(对于)

4.下面说法不准确的一项是(  

A孔子赞叹颜回品德高尚,是因为他有安贫乐道的节操,身处贫困,却专注于做学问,自得其乐。

B“逝者如斯夫,不舍昼夜。”这句话是对时光无情流逝的慨叹,规劝人们要珍惜时间。

C匡衡“凿壁偷光”的故事让我们看到了古人读书的勤奋刻苦;“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”让我们看到了兴趣对于学习的重要性,明白了兴趣是最好的老师。

D“不义而富且贵,于我如浮云”,是对不义之财的鄙夷,“六十而耳顺,七十而从心所欲”,是说六十岁时听力有变化了,七十岁时就能想做什么就做什么,不受任何限制了。

5.把下面句子译成现代汉语。(6分)

温故而知新,可以为师矣。  衡乃穿壁引其光,以书映光而读。

 

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下列句子排序最恰当的一项是(  

①到近处看,有的修直挺拔,好似当年山头的岗哨;

②有的看来出世还不久,却也亭亭玉立,别有一番神采。

③有的密密麻麻,好似埋伏在深坳里的奇兵,

④从远处看,郁郁苍苍,重重叠叠,望不到头。

⑤井冈山五百里林海里,使人难忘是毛竹。

A ④①③②⑤   B ⑤④①③②  C ⑤①④②③   D ①④②③⑤

 

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下列各句没有语病的一项是(  

A微笑是一首动听的歌声,它让我们的生活充满了温馨。

B王老师亲切的走过来对我说:“你要注意保护嗓子啊!”

C为了防止埃博拉病毒疫情进一步蔓延,各国防疫部门都加大了监管力度。

D在那美丽富饶的黑土地上,是我祖祖辈辈生活的地方。

 

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下列各句中加点的成语运用不恰当的一项是(  

A我知道事情已经无可挽回了,眼泪顺着我的脸颊流下来。

B我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。

C节日的公园打扮得花枝招展的,亭台楼阁也装饰得一个比一个漂亮。

D青春是一株娇艳的花,但我明白一支独放不是春,春天该是万紫千红的世界。

 

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下列横线处依次填入的词语最恰当的一项是(  

一个方头大耳,矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个三角板    进门,眨眼功夫就站到了讲台上。

山上的矮松越发的青黑,树尖上    着一髻儿白花,好像日本看护妇。

不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么时辰,我忽然爬起来,      地往外就走。

在受教育以前,我正像大雾中的航船,   没有指南针,    没有探测仪,     知道海港已经临近。

A        迷迷糊糊     即便    无法

B        迷迷糊糊           无从

C        模模糊糊     即使    无从

D        模模糊糊           所以

 

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