阅读下面古诗按要求答题。(4分)
钱塘湖春行 白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
1.诗中“暖树”的意思是 ,诗人“最爱”的是“ ”。(2分)
2.选出赏析不正确的一项( )(2分)
A.这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色,抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。
B.三、四句中,诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语,勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。
C.五、六两句,作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象,而浅浅的小草,翠绿如茵,刚刚能将马蹄埋没。
D.结尾处写西湖湖东春景让人陶醉,久久不忍离去,他不禁直抒胸臆,发出“最爱”这样的赞叹。
课内外文言文阅读(8分,每题2分)
(甲) 论语十二章
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”《学而》
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”《学而》
子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”《为政》
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”《为政》
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”《为政》
子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”《雍也》
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”《雍也》
子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”《述而》
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”《述而》
子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”《子罕》
子曰:“三军可夺帅也, 匹夫不可夺志也。”《子罕》
子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”《子张》
(乙)凿壁偷光
匡衡勤学而无烛;邻居有烛而不逮。衡乃穿壁引其光,以书映光而读。邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪,问衡,衡曰:“ 愿得主人书遍读之。 ” 主人感叹,资给以书,遂成大学。
1.下列各句节奏划分错误的一项是( )
A. 知之者/不如/好之者 B. 三军/可/夺帅也, 匹夫/不可/夺志也
C.愿得/主人/书遍读之 D. 衡/乃穿壁/引其光
2.下列句中加点词解释全部正确的一项是( )
A. 七十而从心所欲,不逾(越过)矩 主人怪(责怪),问衡
B. 好之者不如乐(乐趣)之者 愿(希望)得主人书遍读之
C.三十而立(独立做事情) 衡乃与其佣作而不求偿(报偿)
D.“饭疏食饮水 (热水) 太丘舍去(离开)
3.下列句子中加点词解释有误的一项是( )
A. 衡乃穿壁引其光( 于是 ) 过中不至,太丘舍去,去后乃至(才)
B.匡衡勤学而无烛 (表顺接,就) 人不知而不愠(表转接,却)
C 好之者不如乐之者(代指学习) 下车引之(他,指元方)
D.以书映光而读(把) 不义而富且贵,于我如浮云(对于)
4.下面说法不准确的一项是( )
A.孔子赞叹颜回品德高尚,是因为他有安贫乐道的节操,身处贫困,却专注于做学问,自得其乐。
B.“逝者如斯夫,不舍昼夜。”这句话是对时光无情流逝的慨叹,规劝人们要珍惜时间。
C.匡衡“凿壁偷光”的故事让我们看到了古人读书的勤奋刻苦;“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”让我们看到了兴趣对于学习的重要性,明白了兴趣是最好的老师。
D.“不义而富且贵,于我如浮云”,是对不义之财的鄙夷,“六十而耳顺,七十而从心所欲”,是说六十岁时听力有变化了,七十岁时就能想做什么就做什么,不受任何限制了。
5.把下面句子译成现代汉语。(6分)
⑴ 温故而知新,可以为师矣。 ⑵ 衡乃穿壁引其光,以书映光而读。
下列句子排序最恰当的一项是( )
①到近处看,有的修直挺拔,好似当年山头的岗哨;
②有的看来出世还不久,却也亭亭玉立,别有一番神采。
③有的密密麻麻,好似埋伏在深坳里的奇兵,
④从远处看,郁郁苍苍,重重叠叠,望不到头。
⑤井冈山五百里林海里,使人难忘的是毛竹。
A. ④①③②⑤ B. ⑤④①③② C. ⑤①④②③ D. ①④②③⑤
下列各句没有语病的一项是( )
A.微笑是一首动听的歌声,它让我们的生活充满了温馨。
B.王老师亲切的走过来对我说:“你要注意保护嗓子啊!”
C.为了防止埃博拉病毒疫情进一步蔓延,各国防疫部门都加大了监管力度。
D.在那美丽富饶的黑土地上,是我祖祖辈辈生活的地方。
下列各句中加点的成语运用不恰当的一项是( )
A.我知道事情已经无可挽回了,眼泪顺着我的脸颊流下来。
B.我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。
C.节日的公园打扮得花枝招展的,亭台楼阁也装饰得一个比一个漂亮。
D.青春是一株娇艳的花,但我明白一支独放不是春,春天该是万紫千红的世界。
下列横线处依次填入的词语最恰当的一项是( )
⑴ 一个方头大耳,矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个三角板 进门,眨眼功夫就站到了讲台上。
⑵ 山上的矮松越发的青黑,树尖上 着一髻儿白花,好像日本看护妇。
⑶ 不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么时辰,我忽然爬起来, 地往外就走。
⑷ 在受教育以前,我正像大雾中的航船, 没有指南针, 没有探测仪, 知道海港已经临近。
A. 钻 挂 迷迷糊糊 即便 也 无法
B. 挤 顶 迷迷糊糊 既 也 无从
C. 走 顶 模模糊糊 即使 也 无从
D. 挤 挂 模模糊糊 既 也 所以