满分5 > 初中语文试题 >

阅读下面的文字,根据要求作文(40分) 大海中有航标灯,它照亮了多少游船,让漂泊...

阅读下面的文字,根据要求作文(40分)

大海中有航标灯,它照亮了多少游船,让漂泊的人安全地回到温暖的港湾;马路边有路灯,它照亮了多少行人,让孤单的夜归人回到温馨的家里……其实我们每一个人的心里也有一盏灯,正是这一盏灯,照着我们在人生道路上前行。

请结合你的生活体验和阅读积累,以“心里也有一盏灯”为题写一篇记叙文。

要求:①不少于600字;②文章中不要出现真实的人名、地名;③字迹清晰工整,卷面整洁。

 

例文: 心中也有一盏灯 传说在高山之巅,有一种奇特的花,叫普雅花。它的花期只有两个月,却要经历千年的风吹雨打。为了绽放一次世间无与伦比的美丽,它要忍受千年的孤寂与等待。有人问它值得吗?我想它会说:心有所愿,便是值得。开花的愿望便是它心中不倒的灯塔,有它的指引,普雅花努力地生长。 心中也有一盏灯,在仓央嘉措心中,对自由与情的向往便是在明亮的指引。这布达拉宫中最大的王,留下太多的虔诚与无尽的彷徨。他的命运没有定语,后人的猜测,让他成为这世间最美的情郎。不甘青灯为伴终生,不在乎“见或不见”,只为路中能与你相见,只为佑你平安喜乐。没有山盟海誓,只是希望你现实安稳。 心中也有一盏灯,在陈道明心中,无用方从容便是生活的态度。他是实力派演员,更是鲜为人知的音乐大师。从意大利歌剧到俄罗斯民谣,他都可以如数家珍般侃侃而谈。但再好的琴技也不能为他提高片酬,却可以能让他静心,坦然地看世界。拿捏角色的精准到位,得益于他从容的态度,诠释出一个个深入人心的人物形象。岁月静好,不求出众,但求匆忙一生,对得起自己。 心中也有一盏灯,在骆家辉心中,一英里的美国梦便是他一直以来的动力。华裔美籍人的身份,让他的仕途多了一份幸运,妻子李蒙的支持,更让他如虎添翼。华盛顿州州长,美国商务部长,驻华大使,他的身份一变再变,不变的是他对美国的热爱。谦和的态度,周全的礼节,让克林顿总统大加赞赏。回国寻根,是他不忘本的表现。然而他也一直在用实际行动证明:“我是真正的美国人!” 也许会经历无数次心伤,也许会经历无数次迷茫,这都不要紧,只要心中的明灯尚在,就会有希望,就会有未来。 在我心中,同样有属于自己的梦想,它指引我前行的方向,是我心中不灭的明灯。在风雨中,我就多一把伞,在黑暗里,我就多一道光。留一盏灯在心中,也许,我可以借它的微光,绕开坎坷成长。 【解析】 试题分析:题目“心中也有一盏灯”是一种形象、泛指、虚化的说法,审题时首先要理解其本质含义。注意引导语的提示,理解“灯”有“温暖”“照亮”“目标”等含义,以此含义为基础,想一想,“心中的灯”为给谁“温暖”?为谁“点亮”?它又是什么“目标”,可以选一含义,落实题目的要素,使形象、虚化的表达落实在具体的领域、人物、事件上,即化虚为实,聚焦落实。“灯”是核心要素,“灯”的特点各有不同:(1)带来光明(驱除黑暗、愚昧无知、冷漠麻木邪恶等)、增添温暖(家的温馨、真情的感动、希望、正能量),指引方向(如灯塔。消除困惑、迷茫、危险等)。(2)它的特指功能:红灯(禁止通行、警示反省)、黄灯(缓行、慢行、甚至禁止通行),绿灯(通行、通过、晋级、一次机会、一个平台,一个发展可能、一个像是相恋甚至携手的契机等)。当你在确定自己想写的灯的功能特性时,必然要联系现实生活中具体的人、事物和领域,因为是他们或它们在现实生活中发挥着“灯”的功能,实施着“灯”的义务,担当着“灯”的责任。我们首先要聚焦现实,找到具备如此性能、功能的“人灯”“事灯”或“情感态度制度灯”,并建立起他们和灯之间的相似性联系。比如为弱势群体亮起一盏关爱之等。为民工讨薪亮起一盏法律的护卫明灯,为乡村医生亮起一盏生存保障的关爱之灯,为张海超这样的务工人员亮起医疗保障的安全之灯,为老计亮起生活保障和生存尊严的长明灯,为“最美”这样的英雄亮起善后保障的持久护航灯,为乡村的孩子、留守儿童亮起生存心里的安全之灯。为抗日老兵亮起一盏铭记之灯。比如为娱乐方式亮起一盏警示之灯、反思之灯。为娱乐的肤浅媚俗亮起一盏反思之灯,为实体书店的倒逼、经典阅读的消失亮一盏反思之灯警醒之灯。比如为草根竞职亮起一盏机会之灯,为好声音亮一盏沟通之灯。比如为环境的污染、海啸、雾霾的出现亮起一盏发展与环保的警示思考之灯,为经济亮一盏缓行、慢行的黄灯。比如为道德沦丧、诚信缺失的社会现状力气诚信信仰的明灯,为虚假浮躁的社会现象亮起探究真相追问真实的信义之灯。为社会不公平不合理现象亮起寻求公平共振的法制体制之灯等等。灯只有落实在具体的领域事件人物身上,它的光芒才能具体呈现出来,论述时才能有所依托。这篇文章不仅仅是要在现实中找到对位的灯,而且主要是来回答:这盏灯——为谁、为何会亮起怎样的光芒,为什么亮起,怎样亮起,亮起的价值和意义是什么,亮起的难度有哪些。这些思考灌注在所聚焦的现实中之“灯”上,才会使“亮起”成为一个过程,而非一个结果。 考点:按要求写作。能力层级为表达运用 E。    
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

学习了专题《长城》,班里准备开展《话说长城》的主题班会,班长策划把主题班会分成“建筑”“历史”“战争”“文学”“旅游”五个板块。

①请你参照例子,在其他四个板块中任选一个拟写一个四字标题。(1分)

例:“建筑” 巧夺天工

②中国人对长城有独特的感情,选择一句最能引起你心灵震撼句子,写下你的读后所感。(2分)

A.不到长城非好汉,屈指行程二万。 (《清平乐。六盘山》,毛泽东写于长征途中)

B.长江,长城,黄山,黄河,在我心中重千斤,无论何时,无论何地,心中一样亲。(《我的中国心》)

C.起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉,筑成我们新的长城!——(《义勇军进行曲》) 

 

查看答案

几生修得到梅花(13分)

李榕桦

①在万紫千红的花的世界,梅花是最特立独行的一种。

②江南的冬天还未过去,寒风肆虐,雪花纷飞,万木都在沉睡之中,而梅花却在这时,绽开一树树的花朵,向人们报告着春之将至的讯息。她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言,也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧,孤傲豪迈地开在漫天飞雪中,不畏严寒,独步早春。

③怒号的狂风不是不想吹灭她的火焰,漫天的大雪不是不想掩息她的娇媚,而她却在凌霜斗雪中更加灼灼有神。那纷纷扬扬从天而降的雪花,似乎成了他玉洁冰清的知音,心魂相印的伴侣。

④在无锡梅园观赏过梅花,走进梅花,你会感到诗意像湖水一样漫上心头。润如凝脂的红梅,洁如瑞雪的白梅,碧光盈盈的绿梅,明艳灿灿的黄梅,构成了一个缤纷多彩的梅的世界。小小的花朵似乎不受半点尘埃的侵染,宛若悄然飘落凡尘的仙子,真正是冰肌玉骨。你若拿俗常的桃花、杏花和她们对照,越发显得梅花的脱俗。置身花下,你会被随之而来的清幽的芳馨环绕,使你立刻想到“暗香浮动”。梅花的香气不像梨花、水仙花那样肥硕袭人,她若有若无,清逸幽雅,它是那么婉约和内敛。观赏梅的枝干,姿态极美,有的疏影横斜,有的奇崛突兀,有的苍劲朴拙,有的狂放洒脱。怪不得古人说“梅以形势为第一”。

⑤最喜欢看那棵古梅,虬曲盘错,势如游龙。铁骨嶙峋、古朴苍劲的枝头,绽放着朵朵温润率真的红梅,那种强烈的对比给你以心灵的撞击,无法用语言描述。仿佛眼前的梅花是从悠远的历史深处走来,她曾与宋代林和靖相伴相守,在西湖孤山朦胧的月色下,“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”;她曾和画家王冕相交,是王冕笔下“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤”的那幅墨梅的范本,在王冕精心经营的梅园里度过许多春夏秋冬。她是陆游一生痴迷的梅花,她是王维、苏轼、杨万里、范大成他们曾经反复歌咏的梅花,她是被鲁迅识为“只有梅花是知己”的那一树,她是历代有道的君子仰慕钦敬、视为修养的典范、感叹“几生修得到梅花”的那一树。

⑥特立独行的梅花从历史深处走来,那冰肌玉骨的韵致,高标清雅的圣洁,横斜疏美的仙姿,傲岸坚贞的风骨,凌霜斗雪的意志,独步早春的气魄,铸成了华夏民族的心魂,成为了中华民族代代相袭的品格和精神。站在梅花前,无法用语言表达自己的心境,还是陆游说的好啊,“何方化身千亿?一树梅花一放翁”。

(选自《青海湖》2014年第2期,原文有删改)

1.请从修辞角度,赏析文中画线的句子。(3分)

2.第④段中梅花的哪些特点让作者感受到了诗意?(4分)

3.文章引用大量诗句,有什么好处?(2分)

4.文章第⑥段在全文中有什么作用?(4分)

 

查看答案

她把我安顿在二楼临湖的一个房间,就领我去踏访她的后花园。地方不大,布置得却精致匀称。我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下,她劈头就问我:“觉不觉得这花园有点家乡味道?”经她指点,我留意到台阶两旁是她手载的两株垂杨柳,草坪中央有个睡莲池。他感慨良深地对我说:“栽垂柳的时候,我那个小子才5岁。如今在一条核潜艇上当总机械长了。姑娘在哈佛教书。家庭和事业都如意,各种新式的设备也都有了。可是我心上总像缺点什么。也许是没出息,怎么年纪越大,思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂甸,想隆福寺。这里一过圣诞,我就想旧历年。近来,我老是想总布胡同院里那棵枣树。所以才托你带几颗种子,试种一下。”(选自《枣核》)

1.久别重逢,她把我安顿好,不叙别情,却“领我去踏访她的后花园”,这合情理吗?为什么?(2分)

2. 结合文意,说说“我心上总像缺点什么”究竟是缺什么。(1分)

3. 最后几句话,连用四个“想”,有什么表达作用?(2分)

 

查看答案

初,涿郡刘备,中山靖王之后也。少孤贫,与母以贩履为业,长七尺五寸,垂手下膝,顾自见其耳;有大志,少语言,喜怒不形于色。尝与公孙瓚同师事卢植,由是往依瓚。瓚使备与田楷徇青州有功,因以为平原相。备少与河东关羽、涿郡张飞相友善,备与二人寝则同床,恩若兄弟,而稠人广坐,侍立终日,随备周旋,不避艰险。常山赵云为本郡将吏兵诣公孙瓚,刘备见而奇之,深加接纳,云遂从备至平原,为备主骑兵。                                              (节选自《资治通鉴》

1.解释下列加点字(4分)

自见其耳   由是往   以为平原相   刘备见而

2.选出下列与“刘备见而奇之”中的“之”意义和用法相同的一项(2分)

A 齐之习辞者也  B 中山靖王之后也  C 婴闻之  D 吾欲辱之

3.翻译下列句子(4分)

(1)涿郡刘备,中山靖王之后也。(2)常山赵云为本郡将吏兵诣公孙瓚。

 

查看答案

 

山中留客(3分)

【唐】张旭

山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归。

纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣。

1.首句“山光物态弄春晖”中的“弄”字有什么表达效果?(1分)

2.这首诗表达了作者怎样的感情?(2分)

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.