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阅读《虞美人①》词。(8分) 春花秋月何时了,往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不...

阅读《虞美人①》词。(8分)

春花秋月何时了,往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。雕阑玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。

【注】①一般认为,《虞美人》是词人入宋做俘虏的第二年(977)或第三年(978)正月所写。

1.这首词是          (朝代)时词人          (人名)所作。(2分)

2.词的上阕共写了“春花”、“秋月”、“小楼”、“东风”和“          ”五个意象,这些意象的共同特点是“美”,词人写这些意象的作用是

                                                            (3分)

3.“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”历来为人所称颂,试作简要赏析。我们所学该词人的“                   ”与此句有异曲同工之妙。

赏析:                                                       (3分)

 

1.南唐(或五代)(1分); 李煜(1分)。 2.明月(答“月明”可给分)(1分)意象的作用:以美景反衬(衬托)(1分)诗人被俘哀愁的情感(1分)。(意对即可)(计2分) 3.剪不断,理还乱,是离愁。(1分)赏析:词人将抽象的愁绪比作一江春水(1分),生动形象地表现被囚的愁苦之情(1分)。(意对即可) 【解析】 1. 试题分析:文学常识正误的判断点是,作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。根据所读所记直接判断即可。 考点:识记文学常识。能力层级为识记A。 2. 试题分析:根据所示几个“意象”即可了解“意象”即指诗中所写的具体景物,即可判断第五个“意象”。根据“问君能有几多愁”一句从古诗常用的手法“乐景写哀情”这个角度来分析理解。 考点:鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 3. 试题分析:抓住“愁”字回顾所学过的李清照的词即可得出答案。点明比喻修辞手法,说明其词人“愁”的特点,使用“生动”“形象”评价语。 考点:鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。
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考点分析:
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(1)右图是名著              改编的同名电影剧照,仔细观察后,简要说说画面所展示的情节                           。(20字以内)

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阅读下面材料,完成问题。(4分)

(1)古代诗词中常常写到梅雨。柳宗元写在广西柳州的《梅雨》诗说:“梅熟迎时雨,苍茫值小春(农历三月)。”杜甫写在四川成都的《梅雨》诗说:“南京(指成都)犀浦道,四月熟黄梅。”苏轼写在浙江湖州的《舶趠风》诗说:“三时(农历五月)已断黄梅雨,万里初来舶趠风。”请你用物候知识解释这种现象。(2分)

(2)各写一个与物候有关的成语及谚语。                               

 

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死即举大名耳,                        !(司马迁《陈涉世家》)

关关雎鸠,在河之洲。              ,君子好逑。(《诗经·关雎》)

                ,似曾相识燕归来。    (晏殊《浣溪沙》)

⑧浮光跃金,               ,渔歌互答。 (范仲淹《岳阳楼记》)

                 ,是石缝间漏下的滴泉。 (谢大光《鼎湖山听泉》)

 

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阅读文字,把文中拼音所表示的汉字依次工整、美观写在方格内。(4分)

到凤凰岛风景区游玩是一件十分qiè意的事:听那潺潺的流水声,如同欣赏一场美妙的音乐会;看那玲珑tī 透的怪石奇峰,好像在欣赏哪位能工巧匠的作品。cháng徉在如诗如画的优美景色中,你永远也不会感觉到nì 烦。

 

 

 

 

 

 

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将下列句子组成一段意思完整的话,语序排列最恰当的一项是 (2分)(      

①你的精神世界可以成就你也可以毁灭你,所以要好好保护它。 ②幸福的人懂得怎样控制自己的思想。 ③他们不会让消极的情绪控制自己。 ④他们坚信再糟糕的情况里也有积极可取的地方。 ⑤当一个情况看起来可能对某人不利的时候,幸福的人会从积极的方面来考虑。

A ⑤④②③①    B ②⑤④①③    C ①②④③⑤    D ②③⑤④①

 

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