Question

阅读文言文 (16分)

勾践宴群臣，言吴王夫差之亡也以杀子胥故。群臣未应，大夫子余起而言曰：“臣尝之东海，东海之神会于青渚，介鳞之属以班见①。见夔出，鳖延颈而笑。夔②曰：‘尔何笑？’鳖曰：‘吾笑尔之跷跃③，而忧尔之踣也。’夔曰：‘我之跷跃不犹尔之跛行乎？且我之用一，而尔用四，四犹不尔持也，而笑我乎？故跂④之则伤其足，曳之则毁其腹，终日匍匐，所行几许？尔胡不自忧而忧我也！’今王杀大夫种⑤，而走范蠡⑥，四方之士掉首不敢南顾，越无人矣。臣恐诸侯之笑王者在后也。”王默然。  

【注】①以班见：按照等级依次拜见。②夔：kuí，传说中的一种动物，似龙，一足。③跷跃：用一只脚跳跃。④跂：踮起脚尖。⑤大夫种：越国大夫文种，功臣，助勾践灭吴。⑥范蠡：越国大夫，功臣，助勾践灭吴，后为避祸而隐居江湖。

1.解释下列词语。（4分）

则久已病矣（     ） 薄暮冥冥（     ） 介鳞之属（     ） 而忧尔之踣（     ）

2.用现代汉语写出下列句子的意思。（6分）

（1）好鸟相鸣，嘤嘤成韵。            __                               

（2）阡陌交通，鸡犬相闻。            __                               

（3）四方之士掉首不敢南顾，越无人矣。__                              

3.说话要讲究语言技巧。文中大夫子余怎样运用语言使越王勾践默然的？（2分）

4.韩愈曾讽刺过假伯乐一类的人，你觉得勾践属于这一类人吗？请依据选文和历史知识加以辩证分析。（4分）

Answer

1. 病：困苦不堪 薄：迫近 属：类，种类 培：跌倒 （计4分）

2.（1）美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声和谐动听。（2分）（2）田间小路交错相通，（村落间）能互相听到鸡鸣狗叫的声音。（2分）（3）天下的贤士，都转身回去（掉过头去），不敢到越国来，越国再没有治国的贤才了。（2分）

3.子余巧妙地用寓言故事批评勾践（1分），委婉中肯地指出他不重视人才也会被别人嘲笑（1分）。（意对即可）

4.之前（复国前）不属于，因为他能重用文种和范蠡这样的人才，是真伯乐；（2分）后来（复国后）属于，复国成功后他杀文种逼走范蠡，符合韩愈讽刺的现象。（2分）

【解析】

1.

试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。注意辨析词义和用法的变化，如本题中“病”“薄”“属”皆为古今异义，要根据语境判断字词义。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“好”“韵”“生”“死”“ 阡陌”“交通”“闻”“ 掉首”“南顾”，最后疏通句子。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.

试题分析：疏通文字，读懂内容，抓住大夫子余的语言，说明以寓言说理劝诫的方法即可。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

4.4】

试题分析：注意题干中的提示“依据选文和历史知识加以辩证分析”，即人一分为二的分析，从勾践复国前和复国后不同的表现来分析。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。