Question

李疑者，居通济门外，闾巷子弟执业造其家，得粟以自给。故贫甚，然独好周人急。金华范景淳吏吏部，得疾，无他子弟。人殆之，不肯舍。杖踵疑门，告曰：“我不幸被疾，人莫舍我。闻君义甚高，愿假榻。”疑许诺，延就坐，汛室，具床褥炉灶居之，征医师视脉，躬为煮糜炼药，旦暮执手问所苦。既而疾滋甚，不能起，溲矢污衾席，臭秽不可近。疑日为刮摩浣涤，不少见颜面。景淳流涕曰：“我累君矣。恐不复生，无以报厚德，囊有黄白金四十余两，在故旅邸，原自取之。”疑曰：“患难相恤，人理宜尔，何以报为！”景淳曰：“君若不取，我死，恐为他人得，何益?”疑遂求其里人偕往，携而归，面发囊，志其数而封识之。数日，景淳竟死，疑出私财，买棺殡于城南聚宝山。举所封囊寄其里人家，往书召其二子至。及二子至，取囊按籍而还之。二子以米馈，却弗受，反遗以货，遣归。

士大夫咸喜与疑交。见疑者皆曰：“善士，善士！”太史氏曰：吾与疑往来，识其为人，非有奇伟壮烈之姿也，而其所为事乃有古义勇风。语曰举世混浊，清士乃见。吾伤流俗之嗜利也，传其事以劝焉。”

注：①执业：指捧书求教，犹言受业。②汛室：汛，洒水。汛室，指打扫房间。

1.下列句中的“以”与“得粟以自给”中的“以”的意义和用法相同的一项是（2分）

A．祭以尉首                 B．令辱之，以激怒其众[_K]

C．然得而腊之以为饵         D．策之不以其道[来

2.下列的理解和分析，不符合文意的一项是（2分）

A．李疑教书为业，生活清贫，却深明大义，急人之急，却不取回报。

B．范景淳深受感动，并且感恩图报，一定要把自己的钱财送给恩人。

C．范景淳死后，李疑把装有金银的包裹封起来寄送给景淳家。 

D．文章作者有感于世俗的唯利是图，鼓励人们向善，因此写了本文。

3.解释下列句子中加点的词。（4分）

①疑许诺，延就坐          延：            ②人理宜尔    宜：     

③臭秽不可近              近：            ④清士乃见    见：     

4.翻译下列句子。（4分）

（1）故贫甚，然独好周人急。（2分）

（2）君若不取，我死，恐为他人得，何益? （2分）

Answer

1. B（2分）

2. C（2分）

3.（4分）（1）邀请 （2）应该 （3）靠近 （4） 同“现” 出现、显现

4.（2分）（1）本来自己十分贫困，但特别喜欢周济别人的急难。（2分）（2）如果你不去取，我死后，恐怕被他人取走，这有什么好处呢?

【解析】

1.

试题分析：先要大致了解全文内容，弄清例句中“以”字词的意思，然后根据自己对文言常用词的掌握来判断各项中“以”的意思，进行比较。B项中“以”与例句相同，皆为“用来”的意思。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：疏通文字，读懂内容，根据各项表述的要点与文章内容一一比较，判断正误。C错，文中“举所封囊寄其里人家”此句的意思是范景淳死后，李疑“将所有封存好的装有财物的行囊，存放到了他的邻人家里。”

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，如本题中“延”为古今异义，“见”为通假字，要根据语境判断字词义。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

4.

试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“甚”“然”“好”“周”“急”“取”“得”“益”，最后疏通句子。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。