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(14分) 心是一棵会开花的树 顾晓蕊 ①故乡的家是一个四合小院,院里有棵粗壮挺...

(14分)

心是一棵会开花的树

顾晓蕊

①故乡的家是一个四合小院,院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月,巨大的树冠华荫如盖,素淡的花苞次第开放,满院流溢着醉人的清香。

槐花盛开的时节,团团簇簇洁白的花朵,像迎风舞动的风铃,摇出阵阵欢快的笑声。最开心的,要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈,用带钩的竹竿把槐枝扭断,我拾起落到地上的枝条,沿着细茎轻轻一捋,一嘟噜花朵落进筐里。

③在那贫寒的年代,槐花无疑是一道美食。或蒸或炒,皆唇齿留香。然而,苍翠遒劲的老槐树,在一个电闪雷鸣的夜晚,如巨人般轰然倒下。翌日清晨,发现槐树被拦腰截断,细碎的花瓣飘落一地,生命的华美与脆弱瞬间交替,让人久久地怅然无语。 

④此后不久,我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过,日子过得平淡而适意。三年前的一天,宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话,脸色煞白,双手颤抖,对爸爸说:儿子在工地上出事了! 

⑤那是怎样惊心的一幕,现场发生爆管事故,弟弟身上多处烫伤,从八米平台跌落下来。他在重症病房里,度过了生命中最难捱的两个月。出院后,他不愿照镜子,也不愿出门见人,每天把自己锁在房间里,独自舔舐着心底的伤痛。

⑥妈妈说:这样会闷出病来,出去走一走吧。我想了又想,决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土,我的心里充满期待与忐忑,不知这一趟旧地重游,将给弟弟带来怎样的影响。

⑦走进童年的小院,一阵阵清香扑面而来,浓烈而又执着。抬头望去,记忆里被风雨摧毁的洋槐树,竟奇迹般出现在眼前,变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向前,缓缓走到槐树下,把身体贴近树干,紧紧地拥抱那棵树。 

⑧那一刻,安静极了。忽一阵清风拂过,雪白柔软的槐花,落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里,细细地嚼,两行清落了下来。自从弟弟受伤以来,这是我第一次,也是我唯一的一次,看到他流泪。 

⑨泪痕很快被风吻干。他侧过身来,说:姐姐,给我照张相吧。我掏出数码相机,紧张得按了三次快门,才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树,感叹地说:槐花虽小,却有阳光的味道。他笑了,目光变得坚强,从灵魂深处射出来。

⑩半个月后,我们回到家。照片洗了出来,弟弟把它摆在床头,背面写着一行蓝色小楷:树是大自然的智者与强者,人应该像树一样活着。至此,我那颗悬着的心,终于放了下来。很快,弟弟又回到工作岗位,开始了全新的生活。 

11心是一棵会开花的树,那枝叶是信念,那树干是平和,那深入地底的根须,就是默默地承受。人这一生,有这么一棵树,不管经历多少风雨,依然能凭借一缕心香,从容抵达幸福的彼岸。(选自《阅读与鉴赏》,有改动) 

1.联系全文,说说作者以“心是一棵会开花的树”为题有何妙处(3分)

2.联系语境,说说第②自然段划线句用了哪些修辞手法?有怎样的表达效果。(4分)

3.第⑧段“两行清落了下来”一句中加点的“泪”蕴含了哪些丰富的感情?(3分)

4.根据全文内容,谈谈你对第⑩段中“树是大自然的智者与强者,人应该像树一样活着”一句的理解。(4分)

 

1.(3分)①用比喻的修辞手法,将心比怍会开花的树,生动形象(新颖别致,吸引读者的阅读兴趣或富有诗意和美感,意近即可)。(1分)②有意蕴,暗示(揭示)文章的中心。(1分)③以“树”为线索行文.思路清晰。(1分) 2.(4分)用比喻、拟人的修辞手法(每种修辞各1分,共2分),生动形象地写出了槐花盛开时的美丽(“团团簇簇”写出了槐花开得繁多;“像迎风舞动的风铃”写出了槐花的动态美,充满灵性,“摇出阵阵欢快的笑声”运用拟人)(1分),表达了对槐花的喜爱之情或表现了弟弟少年时代的快乐生活(答对其中一点均可得1分)。 3.(3分)①对槐树经受磨难重获生机的敬佩(或感动)之情;②对自已因伤痛一蹶不振的羞愧(或自责)之情;③受槐树的启迪幡然醒悟的振奋(或喜悦)之情。(每点l分) 4.(4分)人应该树像一样,在遭受磨难时,保持平和的心志,从容面对,默默承受,做一个智者;同时,有着坚定的信念,坚强乐观,做一个强者。(意近即可,但必须分别从“智者”和 “强者”两方面作答,每方面各2分) 【解析】 1. 试题分析:阅读全文,了解文题与文章内容的关系,首先从语言运用比喻方法的生动引人上来说明,然后说明其充当文章线索和突出文章的主题的作用。 考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。 2. 试题分析:考试中考的较多的多的是比喻、拟人、夸张、排比,比喻的作用有三:一是使深奥的道理浅显化,帮人加深体味;二是使抽象的事物具体化,叫人便于接受;三是使概括的东西形象化,给人鲜明的印象。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象,而且感受到作者对该事物的强烈感情,运用拟人表现喜爱的事物,可以把它写得栩栩如生,使人倍感亲切自然;表现憎恨的事物,可以把它写得丑态毕露,给人以强烈的厌恶感。夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度,从而引起读者的强烈共鸣;通过对事物的形象渲染,可以引起人们丰富的想象,有利于突出事物的本质和特征。排比的作用在于能突出文章的中心,表达强烈奔放的情感,增强语言的气势;是提高表达效果的重要环节。反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但比一般陈述句语气更为有力,而且感情色彩更为鲜明。运用对比,能把好同坏,善同恶,美同丑这样的对立揭示出来,给人们以深刻的印象和启示。 结合语境具体分析即可。 考点:分析常见的修辞方法及其作用。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:根据语境分析“流泪”的心理波动。,有佩服槐树,有鄙视自己,有学习槐树等。 考点:概括作品抒发的感情。能力层级为分析综合C。 4. 试题分析:阅读文中作者对“树”有关的描写,从人在生活中如何面对困难面对挫折这个角度来分析理解。 考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
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考点分析:
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(5分)

微笑是一种生活态度

①微笑是对生活的一种态度,跟贫富、地位、处境没有必然的联系。一个富翁可能整天忧心忡忡,而一个穷人可能心情舒畅;一位处境顺利的人可能会愁眉不展,一位身处逆境的人可能会面带微笑……

②心里有阳光的人,就能感受到现实的阳光,如果连自己都常苦着脸,那生活如何美好?生活始终是一面镜子,照到的是我们的影像,当我们哭泣时,生活在哭泣,当我们微笑时,生活也在微笑。

③在受到别人的曲解后,微笑的力量会更大。因为微笑会震撼对方的心灵,显露出来的豁达气度让对方觉得自己渺小、丑陋。当年,有人处处说爱因斯坦的理论错了,并且说有一百位科学家联合作证。爱因斯坦知道了这件事,只是淡淡地笑了笑,说:一百位?要这么多人?只要证明我真的错了,一个人出面便行了。爱因斯坦的理论经历了时间的考验,而那些人却败给了一个微笑。

④微笑是人生最好的名片,谁不希望跟一个乐观向上的人交朋友呢?微笑能给自己一种信心,也能给别人一种信心,从而更好地激发潜能。微笑是朋友间最好的语言,一个自然流露的微笑,胜过千言万语,无论是初次谋面也好,相识已久也好,微笑能拉近人与人之间的距离,令彼此之间倍感温暖。

⑤微笑是一种修养,且是一种很深厚的修养。微笑的实质是亲切,是鼓励,是温馨。真正懂得微笑的人,总是容易获得比别人更多的机会,总是容易取得成功。

1.第①自然段最主要运用了什么论证方法?有什么作用?(2分)

2.请说说第③自然段的论证思路。(3分)

 

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(4分)

生物和环境

①地球上有生命的范围,通常叫做生物圈。如果把地球比作苹果,那么地球上所有的生物,只生活在像果皮那样薄的地球表面层里,因为只有这个表面层有空气、水、土壤,能够维持生物的生命。人们把这个生物生存的地球表面层,叫生物圈。

②在生物圈中,同生命密切相关的物质——碳、氮、氧、水都在不断地循环。人和动物吸进氧气,呼出二氧化碳;绿色植物通过光合作用,吸进二氧化碳,呼出氧气。生物死后,尸体被空气、水和土壤中的微生物分解。(这样的循环)从宏观到微观,到处都有,从来没有间断过。在这样的循环中,大气得到氧的补充,不清洁的水通过阳光的蒸发作用形成了雨,有害的物质被微生物分解,或者被大量的水和空气稀释成为无害的物质。这些过程都叫做天然自净作用。天然自净的循环一旦受到破坏,就会造成环境污染。

③破坏天然自净循环的原因,可分为两大类。一类是自然界自身的因素造成的,叫做第一环境问题或者原生环境问题。火山的爆发会使大气增加二氧化碳。病虫害和各种流行疾病,也都属于这一类。

④另一类是人类自身的活动造成的,叫做第二环境问题,或者叫做次生环境问题。这个问题随着工业生产的发展,越来越突出,其中最为严重的是工业生产中排出来的废水、废气、废渣(简称“三废”)对环境造成的危害。水俣病、红潮、伦敦烟雾……都是由于“三废”破坏了天然自净循环而造成的。此外,城市的烟尘、噪声、垃圾、放射性物质等等,也都危害着人们的健康。

1.请根据文意解释“原生环境问题”中的“原生”和“次生环境问题”中的“次生”的意思

(2分)

2.第①段中画线的句子主要运用了哪种说明方法?有什么作用?(2分)

 

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(4分)    

杳杳寒山道

【唐】 寒山

杳杳寒山道,落落冷涧滨。啾啾常有鸟,寂寂更无人。

淅淅风吹面,纷纷雪积身。朝朝不见日,岁岁不知春。

阅读上面的一首诗歌,回答问题。(4分)[

1.请赏析诗歌第三、四句“啾啾常有鸟,寂寂更无人”的写景特色。(2分)

2.本诗写作在遣词方面极具妙处,请作简要赏析。(2分)

 

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(12分)

①广汉为人强力,天性精于吏职。见吏民,或夜不寝至旦。尤善为钩距①,以得事情。钩距者,设欲知马,则先问狗,已问羊,又问牛,然后及马,三伍其贾,以类相推,则知马之贵贱不失实矣。唯广汉至精能行之,他人效者莫能及也。

②郡中盗贼,闾里轻侠,其根株窟穴所在,及吏受取请求铢两之奸②,皆知之。长安少年数人穷里空舍谋共劫人,坐语未,广汉使吏捕治具报。

③富人苏回为郎③,二人劫之。有顷,广汉将吏到家,自立堂下,使长安丞龚奢叩堂户晓贼,曰:“京兆尹赵君谢两卿,无得杀质,此宿卫臣也。释质,束手,得善相遇,幸逢赦令,或时解脱。”二人惊愕,又素闻广汉名,即开户出,下堂叩头,广汉跪谢曰:“幸全活郎,甚厚!”送狱,敕吏谨遇,给酒肉。至冬当出死,豫④为调棺,给敛葬具,告语之,皆曰:“死无所!”

【注】①钩距:辗转推问。②铢两之奸:数目很少的贪污受贿。③郎:皇帝侍从官的通称。下文 “长安丞”“京兆尹”都是古代官名。④豫:通“预”。

1.下列句子中的“以”与“得事情”的“以”意义和用法相同的一项是(2分)(    

A.类相准     B.中有足乐者    C.策之不其道     D.令辱之,激怒其众

2.下列对本文内容的理解最恰当的一项是(2分)(    

A.赵广汉办案重调查,善比较,明察下情,强力精明。

B.赵广汉为官十分清廉,除刁民,惩贪官,将犯人绳之以法。

C.二贼劫富未遂,释放人质,是因为龚奢答应宽赦他们

D 贼最终仍被处死,可见赵广汉为人多变,手段阴狠

3.解释下列句子中加点的词(4分)   

设欲知马  贾:                     穷里空舍谋共劫人  会:               

坐语未    讫:                     死无所             恨:               

4.翻译下列句子(4分)

见吏民,或夜不寝至旦。(2分)

广汉跪谢曰:“幸全活郎,甚厚!”(2分)

 

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用一句话概括下面文段的寓意,最不符合文意的一项是(3分)(   

一个宁静的夜晚,一个贼悄悄地溜入一户人家的院子。为了防止狗吠叫喊醒主人和追咬自己,贼特意随身带了几块肉。当他把肉给狗吃的时候,狗说:“你若想这样来堵住我的嘴,那就大错特错了。你这样无缘无故、突如其来地送给我肉,一定是别有用心,不怀好意的,肯定是为了你自己的利益 ,想伤害我的主人。”

A莫伸手,伸手必被抓。      B忠于职守,抵制诱惑。

C贿赂暴露了心中的险恶。    D要警惕生活中的糖衣炮弹。

 

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