Question

阅读文言文，回答问题（14分）

【甲】晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

【乙】景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹之罪有三，请数之以其罪而杀之。”公日：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”数烛邹已毕，请杀之。公日：“勿杀!寡人闻命矣。”

1. 解释下列加点的字词。（4分）

①齐之习辞者也（    ） ②使烛邹主鸟而亡之（   ）③何坐（   ） ④寡人反取病焉（   ）          

2. 用/画出下面句子的正确停顿（限2处）。（2分）

使 吾 君 以 鸟 之 故 杀 人，是 罪 二 也。

3.翻译文中的句子：（4分）

①吏二缚一人诣王。        ②请数之以其罪而杀之。

4.甲文中“王笑曰”你如何来理解楚王的笑？（2分）

5.结合以上两则关于晏子的故事，说说晏子在说理方面的技巧。（2分）                                          

Answer

1.①擅长；善于 ②丢失 ③犯……罪 ④招致

2. 使 吾 君 /以 鸟 之 故 杀 人，是/ 罪 二 也。

3.①两个官吏捆着一个人拜见楚王；②请大王听我将他的罪名一一道明(列举)之后杀了他。

4.理解为尴尬的笑，也可理解为佩服的笑（任选角度作答都可）

5. 运用类比，不激怒楚王和景公，又能够达到反驳或进谏的效果，还增强了说服力，（意对即可）

【解析】

1.

试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，本题中四个加点字古今义都不同，要根据语境判断字词义。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，比如“主谓”之间要停顿，修饰语与中心语之间可停顿。关键是要弄懂句子的意思。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.

试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“缚”“诣”“数”“以”，最后疏通句子。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.

试题分析：疏通文字，读懂内容，了解情节，根据人物的言行体会其内心活动分析作答。晏子成功的识破了楚王的计谋，可从楚王意识到自己失败或对对方的肯定方面来分析“笑”的意思。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

5.

试题分析：解题思路同上，根据文中的情节，分析晏子说话的态度和运用的方法，即可归纳其技巧。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。