根据课文内容填空。(每空1分,第(5)题1分,共8分。)
(1)____________ ______________,自将磨洗认前朝。 (杜牧《赤壁》)
(2)然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉, 。(冰心《成功的花》
(3)这是你至爱的女儿含着泪叠的, 。(冰心《纸船》
(4)乡书何处达, 。 (王湾《次北固山下》)
(5)舟已行矣,而剑不行, , 。(《刻舟求剑》)
(6)淡白的花儿,和青年说:“ !” (冰心《嫩绿的芽儿》)
(7)王湾的《次北固山下》中,描写时序交替中的景物,暗示着时光的流逝,蕴含自然理趣的诗句是“___________ _____________,____________ ______________。”
根据拼音写出汉字或给加点字注音。(4分)
在希望的九月里,我们读着赵丽宏的《为你打开一扇门》,在文学的殿堂里徜( )徉,明白了青年应该“发展你自己”;聆听了于漪老师的zhūn zhūn( )教导---要多读书,读好书;感受到了文学的潜( )移默化的力量,xié( )取了最美丽的文学之花。
阅读下面的文字,按要求作文。(60分)
心理学家做过一次实验:将一只饥饿的鳄鱼和一些小鱼放在水族箱的两端,中间用透明的玻璃隔开。刚开始,鳄鱼毫不犹豫地向小鱼发动进攻,它失败了,但毫不气馁;接着,它又向小鱼发动了第二次更猛烈的进攻;它又失败了,并且受了重伤;它还要攻击,第三次,第四次 多次攻击无望后,它不再进攻。这时候,心理学家将挡板拿开,鳄鱼仍然一动不动,它只是无望地看着那些小鱼在它的眼皮底下悠闲地游来游去,放弃了继续的努力,最后活活饿死。
要求:①请以“再做一次”为话题,写一篇文章。可以叙述经历,可以抒发情怀,可以发表议论。
②题目自拟;除诗歌外,文体不限;
③有自己的体验和感悟,不得抄袭;
④字数不少于600字;文中不能出现真实的校名、人名。
阅读下面古文片断,完成后面小题。(18分)
孙亮①方食生梅,使黄门②至中藏③取蜜渍④梅,蜜中有鼠矢;召问藏吏⑤,藏吏叩头。亮问吏曰:“黄门尝私从汝求蜜耶?”吏曰:“向⑥求,实不敢与。”黄门不服⑦。亮曰:“此易知耳。”令破鼠矢,矢里燥。亮大笑曰:“若矢先在蜜中,中外当俱湿;今外湿里燥,必是黄门所为!”黄门服首左右莫不惊怵。
[注]:①孙亮:孙权的儿子,很小就做了东吴的皇帝。②黄门:宦官。③中藏:宫中仓库。④渍:浸、蘸。⑤藏吏:管理仓库的官吏。⑥向:以前。⑦服:认罪。
1.请用“/”划出下列句子的朗读节奏。(划两处)(4分)
黄 门 服 首 左 右 莫 不 惊 怵。
2.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
黄门尝私从汝求蜜耶?
3.用文中原话回答孙亮是如何证明老鼠屎是黄门刚刚放进去的?(5分)
4.用自己的话概括黄门这样做的目的是什么?(5分)
阅读下面文言文,完成后面小题。(26分)
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树;负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。(《与朱元思书》)
1.解释下列句中加点的词在文中的意思。(4分)
①任意东西( ) ②争高直指( )
③鸢飞戾天者( ) ④窥谷忘反( )
2.用现代汉语写出文中画线句子的意思。(4分)
夹岸高山,皆生寒树;负势竞上,互相轩邈。
3.请你根据自己的语文积累,给这篇古文写一段“解题”文字(4分)
4.“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”这是诗人李白在被流放途中写下的《朝发白帝城》。《与朱元思书》中哪两句话与划线诗有异曲同工之妙?(4分)
5.(1)宋代文学家欧阳修曾在著名散文《醉翁亭记》中描写了琅琊山醉翁亭的秀美景色,请你根据《与朱元思书》描写的富春江景色特征,以“琅琊山蔚然深秀”为上联,写出下句组成一副对联。(2分)
上联:琅 琊 山 蔚 然 深 秀
下联:
(2)请说说《与朱元思书》作者写景的目的是什么?(3分)
6.有人认为“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”放在文章原处不是很适合,应该放在最后。请你谈谈你的看法,并说出理由。(5分)
按简明、连贯、得体的要求补写下列对话。(4分)
(晚上,李娟正在家里复习功课,电话铃响了。)
“喂,哪位?”
“你是娟娟吧? 我是你爸。”
“爸, !您出差这么长时间了,快回来了吧?”
“大概还要两天才能回来。后天你就要参加中考了,想必在老师的精心指导下,你都复习好了吧?爸怕你有精神压力和思想包袱,特地从外地给你打这个电话。爸想说的是:
。