Question

综合实践活动（8分）

七年级开展了以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与。

1.下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》，请你用简洁的语言表述其中的信息。(至少写出两条，不得出现数字)    （3分）

闯红灯原因	有急事	看到没有车	看到别人闯	习惯了
闯红灯人数	12	86	369	84

2.配合交警在十字路口值勤时，几位同学发现，一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚，甚至出言不逊。针对下面的情况，请你选择一个对象，对其进行规劝。（2分）

①一位大妈不耐烦地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？”

②一位大叔掏出一张20元钞票对交警说：“不用找了，我再闯10块钱的。”

我选择        ，我对他（她）说                                               

3.活动中，某同学写了一篇倡导文明出行的短文。下面是文中的部分内容，请你按要求帮助他修改。

最近我市发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。我们应该从中吸取深刻的启示，增强安全意识，[A]严格遵守交通规则，[B]认真学习交通法规，[C]切买做到文明出行。

①两处画线句子都有语病，应该将“         ”删去，把“         ”改为“          ”。

②最后三句[A][B][C]语序不合理，正确的顺序应该是               。(只填序号)（3分）

Answer

1.(1) 绝大多数人闯红灯是看到别人闯就跟着闯；也有不少人闯红灯是存在侥幸心理，没有交通法规意识；真正有急事的并不多（共3分，第一点2分；后两点答出一点即给1分。意思对即可）

2.(2) ①大妈，您这么珍惜时间，可更要珍爱生命啊！②叔叔，有些您的生命可不是用钱就能够买到的哦。（写的是劝阻，即给1分，写的与人物语言有对应，切合情境，再加1分）

3.(3) ①原因（或：引发的） 把“启示”改为“教训” ②B A C （共3分，前一小题2分；后一题1分）

【解析】

1.

试题分析：根据表中的数据，以数据高的一项为内容，从“原因”和“严重程度”两方面来概括。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：针对对象，使用称谓，用友善的语言规劝对方，说明闹红灯造成的危险，安全第一比一切都重要。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

3.

试题分析：根据题干的提示，主要是修改病句，“原因”与“引起”主谓搭配不当，ABC三句按事理顺序不当。

考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。