Question

阅读下文。（17分）

最后的绝招

“面人雷”，当然姓雷，但叫什么名字，谁也不清楚。他是吃捏面人这碗饭的，六十来岁，骨骼清奇，黄面短须，双眼锐亮，像鹰眼，有点儿冷。

只要不下雨落雪，“面人雷”会准时出来摆摊。他的行头很简单：一只可收放的小支架，上面挂一个纸板，正中写“面人雷”三个大字，两边各写一行小字：“为真人捏像”“以绝技传家”。再有一个小木箱，里面放着捏面人的原料和工具。 他捏面人很快，顾客站个十来分钟就行，称得上是“立等可取”。顾客 满意了给钱；觉得不像，他不取分文，而且立刻毀掉，再不重捏——这样的情景似乎从没出现过。他捏面人，先是几个手指翻飞，很快便成形，再用小竹片、小剪刀和细铁签修一修，无不形神毕肖。

闲暇时，“面人雷”会安静坐下来，手里拿着面粉，两只眼睛左瞄右瞅，专捏那些有特点的人物。如那些“老江湖”，算命测字的“半仙”，街头卖艺的赤膊汉子，强讨巧要的乞丐……当然，他也捏那些在广场游荡乘机作案的小偷，专门“碰瓷”的骗家，还有避着人做“白粉”生意的……捏好了，悄然放入木箱，秘不示人。

这么大广场，这么多人流，各类案子总会发生的。负责车站治安的警察，常会秘密把“面人雷”找去，请他帮忙破案。“面人雷”会把那些涉案疑犯面人拿出来，冷冷地说：“只管抓就是，错不了。”

他们知道“面人雷”靠这手艺吃饭，便要按人头给钱。“面人雷”说：“这算是我的义务，免了！只是……请你们保密，给我留碗饭吃。”小偷抓了；“碰瓷”的抓了；贩“白粉”的也抓了。那些面人捏得太像了，一抓一个准。

一个秋天的深夜，无星无月，风呼呼地刮着。

“面人雷”睡得正香，门闩被拨开。屋里突然亮起了灯，被子被猛地掀开，三条大汉把“面人雷”揪了起来。

“面人雷” 立刻明白是怎么回事了。他很镇静，说：“下排琴，总得让我穿上挂洒、登空子，戴上顶笼，摆丢子冷人哩。”

“面人雷”说的是“春 点”，也就是江湖上的隐语。其中一个年龄较大的汉子，脸上有颗痣，说：“上排琴（老哥），是你把我们出卖了，你该懂点规矩，今晚得用青于（刀）做了你！”对方掺杂着说“春点”，气氛也就有些缓和。

“面人雷”笑了笑，也不绕弯子：“我这把年纪了，死也不足惜。兄弟，我捏了一辈子面人，让我最后为自己捏一个吧，给老家的儿孙留个念想。不过一会儿功夫，误不了你们的事。也不必担心一个年老体衰的人，还能把你们怎么样。”

三个人同意了。

“面人雷”打量了他们几眼，说：“谢谢。”然后拿出一大团面粉和工具，坐在桌前，对着小镜子捏了起来。

三个人坐到一边去，抽着烟，小声地说着话。他们知道这个老江湖懂规矩，他们也做到仁至义尽。

“面人雷”很快就捏好了，是他的一个立像，三寸来高，右手拿着个小竹片，左手握拳。底座边刻上一行字“手中有乾坤，‘面人雷’自捏像。”

那三个人拿着面人轮流看了看，随手摆在桌上。

夜很深很暗，一行人急速远去。

两天后，在二十里外的深渠里，发现了“面人雷”的尸体。

人命关天，公安局很快就找到了“面人雷”的住处。在现场勘查时，只找到了一叠汇款存根和几封家信，还有桌上那个栩栩如生的面人。其外，几乎没有什么线索。

刑侦队长是个年轻人，业余喜欢搞雕塑。他把“面人雷”的自捏像放在办公桌上，关起门来看了整整一天。他发现那只形如利刀的小竹片，尖端正对着那只握着的拳头，而拳头从比例上略大，似乎握着什么东西。手中有乾坤？他小心掰开那拳头，掌心出现了几个极小的面人！在放大镜下一看，眉眼无不清晰，其中那个脸上有痣的汉子是个黑道上的头目，曾因诈骗坐过牢。

几个疑犯很快就被捕归案。

“面人雷”追悼会非常隆重，正面挂着“面人雷”的遗像——是那尊自捏面人的放大照片。侧面是一幅挽联：

    手中有乾坤，小技大道。

    心中明善恶，虽死犹生。  

——(选自《小小说》，作者：聂鑫森，有删改)

1.（2分）赏析第一段划线句子。

2.（3分）阅读第二段，用三个短语概括“面人雷”技艺高超之处。

3.（5分）概括“面人雷”的性格特征。

4.（3分）结合上下文，说说“手中有乾坤”的含义和作用。

5.（4分）“最后的绝招”作为文章的标题，妙在何处？

Answer

1.（2分）外貌描写（1分），突出“面人雷”精干冷峻，目光犀利。（1分）

2.（3分）工具简单 立等可取 形神毕肖 （1点1分）

3.（5分）技艺高超、善恶分明、偷窃自信、有胆识、有智谋（1点1分）

4.（3分）一语双关（1分），看上去是“面人雷”自夸捏人技艺高超（1分），实际上是暗示自捏像手中藏有破案玄机（1分）

5.（4分）激发读者阅读兴趣，揭示了小说的情节；突出了人物形象。（答到1点给2分，2点满分）

【解析】

1.

试题分析：本句是人物描写，首先要是哪一种描写方法，然后根据文意从表现人物形象方面来分析概括即可。

考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：阅读所示文段，根据人物的行为活动，从制作过程中了解其“技艺”特点，按要求概括即可。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：阅读本文，了解文中所写有关“面人雷”的事件，根据其行为特点，从其技艺、品质、性格等方面概括人物形象。

考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

4.

试题分析：在文中找到此句位置，联系上下文情节，从“面人雷”表达的自信和与破案的关系两方面分析此句的含义。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。

5.

试题分析：阅读全文，了解文中主要故事情节，抓住“最后”“绝招”两词理解从其与情节、人物形象的关系上概括其作用。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。