Question

阅读下面的文言文，回答后面小题。（15分）

【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人—一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

【乙】岳飞，字鹏举，相州汤阴^①人。少负^②气节，沉厚寡言。天资敏悟，强^③记书传，尤好《左氏春秋》及孙吴兵法。家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤^④。学射于周同^⑤。同射三矢^⑥，皆中的^⑦，以示飞。飞引弓一发，破其筈^⑧；再发，又中。同大惊，以所爱良弓赠之。飞由是益自练习，尽得同术。

①相州汤阴：今河南汤阴。②负：具有。③强：擅长于。④斤：在这里表示弓的强度的单位。⑤周同：人名，擅长射箭。⑥矢：箭。⑦的：箭靶的中心。⑧筈(kuò)：箭的尾部。

1.解释下列句子中加着重号的词。（3分）

（1）余人各复延至其家   延：         

（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋   无论：                  

（3）生有神力，未冠，能挽弓三百斤    未冠：            

2.跟例句中的“与”意义和用法不同的一项是（ 2分）（  ）

例句：率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

A．且欲与常马等不可得，安求其能千里也？  （《马说》）

B．呼尔而与之，行道之人弗受。  （《鱼我所欲也》）

C．似与游者相乐。  （《小石潭记》）

D．先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 （《出师表》）

3.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）此人—一 为具言所闻，皆叹惋。

（2）飞由是益自练习，尽得同术。

4.选文【甲】中桃花源的美好和谐表现在哪些方面？请用自己的话概括。（3分）

5.选文【乙】是从哪两个方面来表现岳飞年少有志的？（3分）

Answer

1.（1）邀请 （2）不要说，（更）不必说 （3）没有成年

2. B

3.（1）这个人（渔人）详细地介绍了自己所听到（知道）的事，听的人都长叹表示惋惜。

（2）岳飞因此更加刻苦训练，全部掌握了周同的射箭技术。

4.环境优美；生活愉快；民风淳朴；社会安定。

5.刻苦读书，苦练射箭。

【解析】

1.

试题分析：出题思想，考查学生对文言实词含义的理解和识记，方法：要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。先读懂全文，再思考所学过的这几个字语有哪些含义，根据句意推断。注意“无论”的古今异义。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔的“与”解释为：和。A、C、D三项的“与”解释为：和。B项的“与”解释为：给予。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。

3.

试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意关键词的含义的解释。注意1句中的“具言、闻、皆”的含义，2句中的“益、尽”的含义。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.

试题分析：仔细阅读，从环境，人民生活状况方面分析即可。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

5.

试题分析：此题要求学生能够大致理解文段，然后根据大意写出岳飞的优点即可。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。