Question

阅读下文，完成后面的题。（共15分）

美丽的邂逅

①我喜欢读书，喜欢到旧书摊淘书。

②那是一个深秋雨后的傍晚，在路边一个不起眼的书屋里，我随意地在杂乱的旧书摊上翻寻着。突然，一个熟悉的名字--《林清玄散文》跃入眼帘。我赶快把书抽出，店里的书可都是二手书，基本上都是单独一本。

③ 这本书是1996年1月第三次出版的，一幅抽象的图画连贯着封面和封底，黄色白色相间的扉页上录有林清玄先生的经典语句。句子左下方的页脚处，有几个竖写的蝇头小字：“慧藏书96．5．26”。整本书除了书脊上下两端有些微的破损，没折叠，没涂画，像新的一样。

④一个个或月光流泻、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追随者林清玄先生的脚步，锦绣山河、风土人情、异国风光、人情冷暖、小人物的生存和命运……这一切充实、温暖和美丽着我的心灵。“一株草是微不足道的，但是有了亲自种的心血，就高贵起来。”“如果树是生命，果实就是它的心。”细细聆听先生的心灵独白，轻轻吟诵先生的絮语箴言，一脉温情和馨香弥漫了整个心田。这些篇章大部分是先生上世纪八十年代初的结晶，十多年后被这个叫慧的女孩珍藏，女孩珍藏了十多年后变成了我枕边的读本。这也是我们的一种缘分吧，素未谋面的美丽邂逅。

⑤掩卷沉思，这是怎样的一个女孩？

⑥都说字如其人，她是不是如她的字一样娟秀、精致和美丽？页脚签署的这个日子对于她有什么特别的纪念吗？我猜想：她必定是一个喜欢读书的女孩，是一个碧玉闺秀，因为喜欢读书的女孩典雅、娴静。古时评判美女的一个标准就是诗词为心，兰心蕙质。我仿佛看见轻风微拂中，淡淡斜阳下，一个明眸善睐的少女沉醉于书卷中，不时浅浅地笑，融入时光深处。一个愿意把自己的名字写在书本上的人，除了纪念这个日子，说明书的出处和归属，更有一份喜爱和珍藏在内。这么多年，这本书还保持完好和整洁也说明她对这本书是多么的爱护和珍惜。在这个日新月异的时代，十年足以翻天覆地。但是，生活越来越富裕日子越来越美好的时候，她为什么忍心把喜爱的书遗弃？一起遗弃的可能还有别的书吧？是乔迁新居吗？如果乔迁新居也不差这一本书的方寸，对于一个喜爱读书的人来说，不管走多远，书籍都是不舍的伴侣，精神的家园。十多年的光阴，有多少的尘俗和烟雨，再靓丽的青春也难以抵抗岁月的侵蚀。这个叫慧的女孩也应该不再年轻了，曾经的梦想和追求也许被折断了翅膀，在生活的磨砺中，原本纯洁、满怀憧憬的心灵是不是随着网络快餐文化的盛行、社会的浮躁和功利，而变得越来越荒芜和浮躁？

⑦歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”一个不起眼的书屋，一本写着藏书人名字却被遗弃的好书，一段人生和当今文学的现状，使我思绪万千：今天，有多少人还会静静地捧读一本书？有多少人还会孜孜以求三国水浒西游记和金陵十二钗？

⑧这时候，我耳畔想起来了温总理感人肺腑的声音：“读书关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。”

⑨那个深秋雨后的傍晚，一段美丽的邂逅，充实、温暖和美丽着一个个夜晚。但此刻，我甚至宁愿我没有得到这一本书，宁愿这本书一直珍藏在慧的书架慧的心中……

（作者：朱东锷有删改）

1.作者为什么把在旧书摊上淘到一本书称作一段“美丽的邂逅”？（2分）

2.结合下面句子中加点的文字，品析作者是怎样表现“邂逅”的美丽的。（3分）

一个个或月光流泻、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追随着林清玄先生的脚步，锦绣山河、风土人情、异国风光、人情冷暖、小人物的生存和命运……这一切充实、温暖和美丽着我的心灵。

3.读第⑥段，说说作者在“掩卷沉思”中表达了哪些情感，并概括情感产生的原因。（4分）   

4.文章最后一句以两个“宁愿”表达了作者的愿望。请结合文章的主旨，说说作者在文中表达了哪些愿望。（4分）                                                   

5.歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”你一定也搜集了不少名人读书名言，请你写出一则来，并标明作者。不得和本试卷读书名言重复(2分)

Answer

1.这本被一个叫“慧”的女孩珍藏十多年的书，是“我”相当熟悉和喜欢的，因为一个偶然的机会，成了“我”枕边的读本，给“我”带来了许多美好的感受。

2.以形象(或生动)的语言来表现阅读环境的优美,以精练的语言(或多方面的呈现)来表现阅读内容的丰富,以此来凸现阅读的愉悦和充实，从而表现“邂逅”的美丽。

3.（1）因对“慧”爱书形象的猜想，产生了欣赏（喜爱、赞美）的感情；

（2）因对“慧”弃书原因的猜测，产生忧虑（遗憾、惋惜）的感情。

4.答对两个要点即可

（1）希望人们能爱书（珍惜书），静心读书。

（2）希望人们能守住自己的精神家园，通过读书来提升个人的思想境界和修养。

（3）希望我们的社会形成全民读书的良好风气，以振兴我们的国家和民族。

5. 如：开卷有益。 ——【宋】赵光义

旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 ——【宋】苏轼

书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的营养品。 ——【英】莎士比亚

【解析】

1.

试题分析：这是一道考查文章的句子含义的题型。先理解“邂逅”一词，再理解“美丽”一词。“邂逅”，不期而遇，偶然相见，“我”喜欢的书也曾被人喜欢过，这是志趣情感的“邂逅”。喜欢读书，兴趣高雅，感受美好，所以用“美丽”一词来形容。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。

2.

试题分析：从这段文字的内容上去总结，即读书环境和书的内容。环境很诗意很静谧，书得内容很丰富。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：细品第六段可知，作者的情感分为两大类，一种是正面的，另一种是反面的。将这两种感情用自己的语言概括出来。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：从文章七、八段中寻找答案，并注意分值的设置，总结出三点来。此题需要较强的总结能力和对文章作者情感的领悟能力。

考点：概括作品主题。能力层级为分析综合C。

5.

试题分析：这是考查学生的日常读书积累的，这是学习语文必不可缺少的一部分，读书要做好读书笔记，最好是分类积累。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。