Question

阅读下面文章。（15分）

母亲的心

①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。

②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。

③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢！

④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。

⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。

⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。

⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖！因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……

⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢！在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。

⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下！

⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪

水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有

后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。

（11）窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。

（12）那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢！

1.文章以螃蟹为线索讲述了个动人的故事。请依提示，在括号中补全①～⑨段的主要情节（3分）。

“我”想吃螃蟹——（   1   ）——（   2   ）——母亲捞起螃蟹——（   3   ）

2.阅读文章①～④段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些？（3分）

3.第⑧段画线句子中一系列动作描写有什么作用？（3分）

4.阅读第⑨段，联系上下文，回答下面两个问题。（4分）

（1）“母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓。甚至已经带出了十几步路。”母亲为什么“咬咬牙”？又为什么“闭起双眼”？

（2）“可是竹篓里那不停的‘沙沙沙’的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。”母亲为什么“再一次跑回到溪边”？

5.文章题目“母亲的心”有哪两层含义？（2分）

Answer

1.(3分)(1)母亲翻找螃蟹(2)母亲发现螃蟹(3)母亲放下螃蟹

2.(3分)久病初愈的“我”想吃螃蟹；物质条件很差又偏远的山村买不到螃蟹；母亲爱子心切。

3.(3分)表现了母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母蟹的矛盾心理；为后文母亲放了母蟹作铺垫；表现了母亲的善良。

4.(4分)(1)“咬牙”是因为母亲做出带走螃蟹的决定非常艰难：“闭眼”是因为母亲不忍看自己亲手将母蟹捉走的情景。(2)母蟹挣扎的“沙沙沙”的声音，加重了母亲心中的负罪感，使她后悔带走了母蟹，于是急于送回。

5.（2分）一是母亲的爱子之心；二是母亲对天下所有母亲爱子情怀的理解、体谅之心。

【解析】

1.

试题分析：概括文章内容，主要的方法是“压缩”情节，找到主要人物及其主要的事件，用简洁的语言根据其内容。依据题中提到的线索，梳理人物的行为表现，抓住文章中的主要信息，从“人物”“事件”两个信息点上概括，

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：第三段有明确的文字信息，直接引用作答即可。久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：此题要结合文中 “我要吃螃蟹”“母亲最终放了螃蟹”等有关情节来回答，从母亲矛盾的心理来分析母亲慈爱善良的形象。

考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：首先要点明这是人物的神态动作描写，然后要说明这些描写表现了母亲即爱儿子又有母性本能的善良这种复杂的心理活动。

考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。

5.

试题分析：根据文中情节内容，从母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母蟹的心理体会理解“母亲的心”的含义，就是针对自己的孩子，是一作为人之母对母蟹的体谅。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。