满分5 > 初中语文试题 >

善良是心灵的灯盏(14分) ⑴风中夹杂着雪花,纷纷扬扬,如柳絮般飘落,小小山村...

 

善良是心灵的灯盏(14分)

⑴风中夹杂着雪花,纷纷扬扬,如柳絮般飘落,小小山村,已经变成了粉妆玉砌的世界,显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静。下了火车,他下意识地裹紧了棉衣,朝家的方向走去。简陋的家中,有他朝思暮想的妻子,有花骨朵般的女儿,有浓香的羹汤。想到这里,他的嘴角浮起一抹笑意。

⑵刚结婚那会儿,家里真的很穷,妻子爱意灼灼的眼神,让他心里升起阵阵暖意,女儿半岁时,他决定跟同乡一起外出打工,苦些累些都不怕,他只想多挣些钱,让她们过上殷实的日子。

⑶这两年,他披星戴月地干活,任城市的风尘皲裂了双手。他留下极少的生活费,其余的钱定期寄往家里,为了省下路费,连续两年没有回家。春节临近,思念更加煎熬着他的心,他决定怀揣积攒的血汗钱,回家过个团圆年。

⑷走进院落,房门紧锁。妻在信里提到过,家里门锁损坏,临时换了新锁。等了一会,有些着急,心想,干脆到外面走走,给女儿买些零食和玩具。离开家时,她还是襁褓中的小粉团,如今女儿长高了,会喊爸爸了吧?

⑸他挑了一兜蜜桔,又买了毛绒小熊。转身往回走,路过一家小诊所。诊所门口有个女人,抱着孩子轻轻地晃,急得泪珠直往下落。“怎么办?这可怎么办?”女人像是絮絮自语,又像是在对他诉说。

⑹他愣了一下,试着问:“怎么回事?”女人叹了口气,说:“孩子发高烧,带的钱不够。你看,烧得有些迷糊,真怕耽误了病情。”他低头一看,小女孩脸色红红的,偎在女人怀里嘤嘤地哭。

⑺摸了摸衣兜,闪过几分犹豫。他想起在外打工的艰难,每张钱都浸透着汗水。但转念一想,如果对面是自己的家人,面临这样的窘境,他多么希望能有一颗善心,一双温暖的手,帮她们渡过难关。

⑻他侧过身,从棉衣内兜里摸出钱夹,抽出一张50元,对女人说:“拿着,给孩子看病要紧。”女人望着衣着简朴、有些木讷的他,眼泪再次夺眶而出。他说:“快点取药去吧,先给孩子挂上针。”

⑼有些放心不下,他跟在女人后面,陪孩子打了退烧针,又挂上吊瓶,这才舒了口气。到底是孩子,烧刚退下一些,就有了精气神。柔嫩粉红的小脸上,大眼睛闪烁如星,对着他手里的小熊,咯咯地直笑。

他把小熊递给女孩,说:“你是勇敢的孩子,叔叔奖励你一个小熊。”小女孩接过小熊,宝贝似的搂在怀里,女人低头望着孩子,眼里全是疼爱。看到女孩已无大碍,他转身离开了医院。

⑾回到家,妻子仍没回来。他倚在门口,又困又累,不知不觉睡着了。不知过了多久,他被轻柔的声音唤醒,揉揉惺忪的眼睛,看到站在眼前的妻。他咧嘴一笑,笑容突然凝固在脸上。原来,妻的旁边站着的小女孩,怀里抱着毛绒小熊。

⑿妻子笑吟吟地说:“女儿今天发起高烧,幸亏幼儿园老师带她看病,现在好多了。”他把女孩揽进怀里,亲了又亲,将几滴热泪蹭到女孩脸上,引得妻子莫名其妙。

⒀在外打工的日子,他遇到过各色目光,深感自身卑微如草芥。但无论何时何境,他的心里始终亮着“善良”的灯盏。正是这盏灯,让他固守内心的纯净,引领他回到温暖的家园。

(原文有改动)

1.选文中的“ 他”是一个怎样的人?(2分)

2.请在选文第段中找出景物描写的句子,并分析它的作用。(4分)

3.⑵段是选文的插叙部分,有什么作用?(3分)

4.请赏析选文第 “他咧嘴一笑,笑容突然凝固在脸上”一句中加点词语“凝固”的表达效果。(2分)

5.分析选文结尾划线句“但无论何时何境,他的心里始终亮着“善良”的灯盏。正是这盏灯,让他固守内心的纯净,引领他回到温暖的家园。”的作用。(3分)

 

1.勤劳、有责任心、善良.(答对两点即可) 2.景物描写:“风中夹杂着雪花,纷纷扬扬,如柳絮般飘落,小小山村,已经变成了粉妆玉砌的世界,显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静”。(1分) 作用:交代时令,写出天气的寒冷,为下文小女孩儿发高烧做铺垫。(1分)渲染恬静的气氛,烘托他愉快的心情(1分)用雪景的美丽衬托了主人公善良的高尚品质。(1分) 3.交代他离开家外出打工的原因,(1分),交代他挣钱的不易,为下文他掏钱救助小女孩表现他的善良做铺垫.(1分)突出本文的主旨。(1分) 4.“凝固”是固定不变,停滞的意思(1分)形象地表现出他在看到自己救助的小女孩竟然是自己的女儿时的内心震惊.(1分) 5.总结全文,(1分) 照应题目,(1分)再次强调善良的重要性.点明文章的中心(1分) 【解析】 1. 试题分析:分析人物形象,要抓住作者对人物的描写的内容,从人物的言行上分析其性格和思想品质。 考点:欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。 2. 试题分析:景物描写作用有铺垫情节、衬托人物心情、突出人物形象、表达主题,要具体根据文章来分析,比如本文开头写景不仅是设置了故事的环境,还就=与下文写“他”救助女孩的情节有关,同时对表达人物的情感和思想品质有一定的联系。 考点:分析景物描写的作用。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:本题是在考查学生对插叙的理解,其作用为:(1)插入的内容对主要情节起补充衬托的作用。(2)有时会起到解释说明的作用。(3)使文章脉络清晰。(4)结构紧凑等。结合本文内容具体分析即可。了解插叙的内容,分析其与本文故事的关联,看对故事情节作了怎样的补充。 考点:分析记叙的顺序。能力层级为分析综合C。 4. 试题分析:此题考查学生的理解分析能力,要求学生首先了解词语的本义,然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。“凝固”是固定不变,停滞的意思,形象地表现出他在看到自己救助的小女孩竟然是自己的女儿时的内心震惊 考点:理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。 5. 试题分析:对于这种题型我们可以从两个方面来回答:从结构上来说和内容上两方面来说,最后一段或某句的作用是总结全文,点明文章主旨,让人回味无穷,并与开头相照应。 考点:理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

 

爬树的男孩 (12分)

在夜深人静的时候,偷偷爬上那棵猴面包树,这是拉瓦一天中最期待的时光。可惜,美好的时光总是短暂的。仅仅只是两三分钟,耳边便会响起一声熟悉的口哨声,有人来了,他必须以最快的速度回到营房。

“看到了什么?”刚刚躺下,安德烈便拖着瘸腿凑过来问道。拉瓦不想回答,但安德烈就是那个吹口哨的人。两人约定,拉瓦每天爬上树冠看看周围,看看远方,下来之后再把看到的新鲜事儿告诉放风人,也就是安德烈。三年了,两人还算默契,在这座死寂的集中营,每天都有人因为严厉的禁锢而自杀,他们却因为那棵猴面包树而充满希望。

“我们就要自由了,等着吧!”

安德烈一双粗糙的手在拉瓦头上抚摸,要不是因为拉瓦是黑人,连安德烈自己都会觉得眼前熟睡的少年就是自己的儿子。当然,拉瓦是不会明白安德烈的心情的,更不会想到,安德烈是戴高乐将军钦点的间谍。他并不是困在集中营,而是肩负特别使命潜伏在这片草原深处进行侦探。

那棵猴面包树就像一个梦想,它恰好坐落在集中营的中央。白天的时候,很多纳粹士兵坐在树底下休息,恨得拉瓦牙痒痒。只有到了晚上,他才觉得那棵树属于自己。

可惜,连安德烈也没想到,梦想会突然破碎。那天晚上,他吹了好几次口哨,可拉瓦就是不肯下来,直到听到一阵急促的脚步声奔来,他知道,出事了。

拉瓦毕竟是个孩子,熬不住接二连三的酷刑,便一股脑儿地全说了出来。但安德烈只是笑笑,即使两块火红的烙铁夹在他的双颊,也没吐出一个字来。

本以为必死无疑,却没想到生机犹在。半个月后,盟军终于发起了大反攻。因为安德烈提供的精确信息,纳粹分子瞬间溃败,整座集中营安全解放。

安德烈伤得很重,但令随军医护人员奇怪的是,哭得最伤心的竟然是一个黑人男孩。毫无疑问,这个男孩就是拉瓦。在安德烈昏迷的日子里,他一刻都没有离开他的“搭档”。尽管医生开玩笑地跟他解释:“只要挂上水(打吊针),一定能起死回生,你就放心吧。”可是,拉瓦就像听不懂一样,虽然一脸惊愕,却依旧没有离开寸步的意思。

当远处的炮声逐渐平息,安德烈终于睁开了眼睛。可是,拉瓦却不见了,几个医生都非常好奇地询问安德烈,那个黑人男孩到底是什么人,此刻又突然消失,他到底去哪了。安德烈点点头,良久,才吐出三个字:跟我来。

在安德烈的带领下,一行医生再次来到集中营。顺着安德烈的手指,他们看到,那棵猴面包树的半个树冠已经不见了,树叶也是稀稀拉拉。显然,它遭炮击了,在烈日下显得奄奄一息。

但这跟拉瓦有什么关系?随行医生面面相觑,却听安德烈一声口哨,树干后便露出了一个脑袋。他手里正拿着一个医院的吊瓶,准备往上爬。安德烈这次也不再躲在一旁放风了,而是拖着腿往前奔去,也不知是为了那棵树,还是树后的男孩。

(选自2012年第4期《微型小说选刊》  谢素军译)

1.根据你对故事情节的理解,在下列横线上写出与人物有关的内容。(2分)

(1)拉瓦利用                                                                            

(2)安德烈利用                                                                          

2.品读下列句子,探究括号中的问题。(4分)

(1)[]但安德烈只是笑笑,即使两块火红的烙铁夹在他的双颊,也没吐出一个字来。

[]安德烈点点头,良久,才吐出三个字:跟我来。

(甲、乙两句中加横线处有什么不同的表达效果?)

(2)半个月后,盟军终于发起了大反攻。(“终于”一词与前文哪些内容相呼应?)

3.文中写道:“拉瓦就像听不懂一样,虽然一脸惊愕,却依旧没有离开寸步的意思。”请结合语境,揣摩拉瓦此时的心理活动。(3分)

4.猴面包树在小说中有哪些作用?请联系全文,写出你的发现。(3分)

 

查看答案

阅读下面一首宋诗,然后回答问题。(4分)

江上

  王安石

江北秋阴一半开,晚云含雨却低徊。

青山缭绕疑无路,忽见千帆隐映来。

1.“晚云含雨却低徊”运用了什么修辞手法?有什么作用?(2分)

2.诗歌三、四句于寻常的景物描写中蕴含了一个怎样的哲理?(2分)

 

查看答案

名著阅读。(4分) 

1.下面关于《骆驼祥子》内容表述有误的一项是(  

A.作品围绕着祥子拉黄包车自食其力的梦想,写他三起三落的人生经历,突出当时社会底层人民的苦难生活。

B.祥子第一次拉包月的主人是曹先生,他和他的家人对祥子很不好。

C.小福子是祥子最后的精神寄托,但当小福子上吊自杀后,祥子开始变得麻木、自私。

D.虎妞是老舍精心设计的一个人物,作者对她的态度既同情又批判。

2.鲁迅首次知道“赫胥黎”,接触“物竞天择”,了解“苏格拉底”等人的思想是在南京求学时,这段经历在《朝花夕拾》的《      》(写出篇名)一文中提及。从《朝花夕拾》中我们知道,后来他在日本留学时认识了一位朋友,当时彼此都没有什么好感,但回国偶遇之后,交往甚密,这位朋友叫           。(写出人名)

 

查看答案

综合实践题(7分)

近日,我市文明城市创建工作正如火如荼地开展,请你参与这一活动,完成下列题目。

1.给下面这则新闻拟标题,不超过二十个字

余姚新闻网讯   这几天,新建公园成为我市青年文明号成员奉献青春力量的阵地——市人民医院和市旅游系统的青年文明号都在这里开展相关活动,助力我市文明城市创建。

10月16日下午,市人民医院的3位医师和4位护士,胸戴“青年文明号”徽章,在新建公园设摊为路过的市民免费量血压、测血糖,提供健康咨询,同时通过现场设立宣传板、发放宣传手册,让市民了解关于失智老人的知识,动员全社会关心失智老人。

与此同时,一大块“文明旅游,从我做起”的倡议书签名展板引起了过往行人的注意,“文明旅游是我们每个公民的共同职责,请留下您的签名吧!”来自市旅游系统的青年文明号成员佩戴“文明旅游监督员”红袖章,引导路过的市民阅读倡议书并签名承诺。他们还向市民发放《文明旅游倡议书》、《中国公民国内旅游文明公约》、《中国公民出国(境)旅游文明行为指南》等资料。

近期,在全市上下积极“创建全国文明城市”的热潮中,我市的青年文明号作为体现高度职业文明、创造一流工作成绩的青年集体,担当起文明建设青年先锋队的职责,开展了“助力全国文明城市创建——青年文明号在行动”主题活动。

标题:                                                                        (2分)

2.社区工作者针对文明城市的创建,想拟几幅对联张贴在小区内,向社区居民宣传,倡导大家都投身于文明城市的创建中来,这是他们拟的两个上联,请你任选一个上联帮他们拟出下联。(2分)

①、上联:文明城市创文明                 ②、上联:爱城市塑文明形象

下联:                                   下联:                                

3.城区某校也积极响应,准备在校广播中向全体同学发起号召,请你为校广播台的播音员拟写一段播音词,倡导大家都参与到“文明城市 文明校园”的创建工作中来。(3分)(至少运用一种修辞,不少于60字)

 

查看答案

古诗文、文学常识填空(9分)

①、                         ?烟波江上使人愁。

②、《送友人》中借马鸣声来衬托离情别绪的诗句是:                                    

③、《望岳》中虚实描写相结合写出了泰山特点的诗句是                               

④、《陋室铭》中统领全篇并点明主旨的句子是__________________。

⑤、《大道之行也》中构想的大同社会的用人标准和人际关系的句子是____________, ___________。

⑥、《老王》的作者是             

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.