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跨越苦难 ①苦难原本是生命旅途中一道不可残缺的风景。 ②苦难是竖在现实和未来之间...

跨越苦难

苦难原本是生命旅途中一道不可残缺的风景。

苦难是竖在现实和未来之间的一扇纸糊的门,你只要敢于捅破,前方的路便天宽地阔;苦难是蹲在成功门前的看家犬,怯弱的人逃得越急,它便追你越紧;苦难是火焰熊熊的炼狱,灵魂在苦难中涅槃,就会显露出金子般的成色……

四季轮回,既然有春天的葱茏,也就有秋天的落叶;既然有夏天的热烈,也就有冬天的风雪。我们没有理由不接受苦难,没有理由不善待苦难。

世上没有不弯的路,人间没有不谢的花。苦难宛如天边的雨,说来就来了,你无法逃避,无法退却;苦难又似横亘的山,赶也赶不跑,你只有跨越,只有征服。面对苦难,最要紧的是心不烦,意不乱。闭上你的眼睛,聆听一段清泉叮咚的乐曲,幽远清新的旋律会送你一份“心静自然凉”的轻松;放飞你的思想,翻开油墨飘香的书页,睿智俏丽的文字会给你一份“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的惊喜。在泪水涌出眼眶之前,请抬起你的头。仰望头顶那方包容了亿万年风霜雨雪的天空,读懂那份旷达,那份宽容,那份蔑视一切的恢宏气势后,你怎能不顶礼膜拜,信心倍增?

也许,所有的艰难险阻是通向人生的驿站的铺路石也许,每一阵雷电霹雳是响彻青春岁月的爵士乐。曹雪芹满腔辛酸作成《红楼梦》,贝多芬用苦难谱写《第九交响曲》,诺贝尔用生命的代价换取了震慑世界的一声巨响。苦难之于人生,实在是一笔丰富迷人的财富。

失意的时候,总要忍不住说日子难过。但再苦再难也得过。人生如爬山,苦难便是通向山巅的崎岖小路。不曾历经苦难,你就永远只能在山脚下徘徊,永远无法领略虎啸生风,群峰叠翠的无限风光。

生命总是在挫折和磨难中茁壮。思想总是在徘徊和失意中成熟。意志总是在残酷和无情中坚强。

让我们对所有的苦难心存感激,然后投入所有的心智所有的激情,认认真真地过好每一天,用一生的无畏和执著浇灌勃勃生命,如花绽放。

接受苦难,不为别的,就为你来到了这世上;跨越苦难,不为别的,只为你不白活一回。

【注】涅槃:佛教用语,原指超脱生死的境界,现用作死(多指佛或僧人)的代称。

1.下列说法不符合文意,请指出并简述理由。(4分)

(1)“世上没有不弯的路,人间没有不谢的花”用来论述苦难也是瞬息,也终将过去。

(2)“跨越苦难”前,你可以闭眼听泉、翻书阅读、仰望天空,为自己作好充分的心理准备。

2.第五段中列举了一些名人的例子,其作用是什么?(3分)

3.根据全文内容,概括作者所要表达的思想观点。(4分)

4.联系你的生活,谈谈你是如何面对生活中所遇的困难的。(3分)

 

1.(1)“世上没有不弯的路,人间没有不谢的花”用来论述苦难难以避免,“我们没有理由不接受”, 我们只有去跨越,去征服。 (2)“跨越苦难”时,你可以闭眼听泉、翻书阅读、仰望天空,为自己获得轻松的心情、发现的惊喜、战胜的信心,从而成功战胜苦难。或:闭眼听泉、翻书阅读、仰望天空都是跨越苦难时采取的方法。 2.列举曹雪匠、贝多芬、诺贝尔的例子,证明了“苦难之于人生,实在是一笔丰厚迷人的财富”这一道理(或证明了“接受并战胜苦难,就会走向成功”这一道理)(2分),使论证更有说服力。(1分) 3.接受并战胜苦难,就会走向成功。(共4分,引原文末段给2分,概括不全面可酌情扣分) 4.联系生活实际,说出遭到的困难(1分);写出面对困难的过程(1分);谈出从中得到的启示(1分)。 【解析】 1.1】 试题分析:学生所举事例或道理必须具有典型性,概括性,针对性,这是补充论据的三个特点。能分析论据的类型和作用,这里(1)“世上没有不弯的路,人间没有不谢的花”用来论述苦难难以避免,“我们没有理由不接受”, 我们只有去跨越,去征服。(2)“跨越苦难”时,你可以闭眼听泉、翻书阅读、仰望天空,为自己获得轻松的心情、发现的惊喜、战胜的信心,从而成功战胜苦难。或:闭眼听泉、翻书阅读、仰望天空都是跨越苦难时采取的方法。 考点:分析论据的类型及其作用。能力层级为分析综合C。 2.2】 试题分析:论证方法与作用分析答题方法:具体如下:①举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。格式:使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例)证明了……(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力。 考点:分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。 3.3】 试题分析:“中心论点”是一篇议论文的灵魂,所以读懂一篇议论文,概括中心论点是考试常见的题型。分析中心论点,可以从文章的标题、开头、结尾,有时也可以根据文章的内容用自己的语言来概括。本文的中心论点就是从文章来概括总结的。 考点:分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。 4.4】 试题分析:阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目,就是为了让同学们充分展示才能。这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求,也是近几年中考热点题型之一。从解题方法来看学生能联系生活实际,能从中得到启示,表述合理即可。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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火光

柯罗连科

很久以前,在一个漆黑的秋天的夜晚,我泛舟在西伯利亚的一条阴森森的河上。船到一个转弯处,只见前面黑黢黢的山峰下面,一星火光蓦地一闪。

火光又明又亮,好像就在眼前……

“好啦,谢天谢地!”我高兴地说,“马上就到过夜的地方啦!”

船夫扭头朝身后的火光望了一眼,又不以为然地划起来。

“远着呢!”

我不相信他的话,因为火光冲破朦胧的夜色,明明就在那儿闪烁。不过船夫是对的,事实上,火光的确还远着呢。

这些黑夜的火光有着自己的特点:驱散黑暗,闪闪发亮,近在眼前,令人神往。乍一看,再划几下就到了……其实却还远着呢!……

我们在漆黑如墨的河上又划了很久。一个个峡谷和悬崖迎面驶来,又向后移去,仿佛消失在茫茫的远方,而火光却依然停在前头,闪闪发亮,令人神往――依然是这么近,又依然是这么远……

现在,无论是这条被悬崖峭壁的阴影笼罩的漆黑的河流,还是那一星明亮的火光,都经常浮现在我的脑际,在这以前和在这以后,曾有许多火光,似乎近在咫尺,不止使我一人心

驰神往。可是生活之河却仍然在那阴森森的两岸之间流着,而火光也依旧非常遥远。因此,必须加劲划浆……

然而,火光啊……毕竟……毕竟就在前头!……

[注]柯罗连科:俄国作家、社会活动家,屡遭沙皇反动当局的打击迫害,曾被流放到荒僻的西伯利亚整整六年。 

1.本文叙写了一个怎样的故事?请用简要的语言概括。(3分)

2.指出下列句子中作者感到“阴森森”的具体原因。(4分)

(1)我泛舟在西伯利亚的一条阴森森的河上。

(2)可是生活之河却仍然在那阴森森的两岸之间流着。

3.分析“火光”在文中的象征意义以及在结构上的作用。(4分)

4.请对“我”这一人物形象作赏析并谈谈本文给你的启示。(5分)

 

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闻一多提出了音乐美、绘画美、建筑美的诗歌“三美”理论,以为“诗的实力不独包括音乐的美(音节)、绘画的美(词藻),并且还有建筑的美(节的匀称和句的均齐)”。请你根据要求,在学校开展的以“诗歌三美”为主题的综合性学习活动中,完成下列相关任务。(6分)

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2.诗人汪国真写“江南雨”的意境是:细雨蒙蒙,水天一色,春燕偏飞,水面荡漾涟漪。请你根据这一意境,在下面的横线上补写诗句。(2分)

江南雨   斜斜

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江南雨斜

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江南雨细

 

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阅读下面的文字,按要求完成⑴⑵两小题。(5分)

9月12日上午,嘉兴富悦大酒店的会议厅就像一个大型农贸市场。一张张展示桌有序排开,桌上陈列了来自各省市的农副产品,有芦笋、秋葵等生鲜蔬菜,时令果葡萄、猕猴桃等也有,还有有机大米、绿壳鸡蛋等绿色无公害的东西,甚至还有在盆里探头探脑的甲鱼。这是由浙江省商务厅联合省农业厅、共青团浙江省委、嘉兴市政府共同举办、得到商务部支持的第三届长三角地区“农超对接”洽谈会,吸引了上海、江苏、安徽、浙江等地大批农产品生产商、超市采购商参加。

1.这段文字在语言结构、用语得体、标点使用上各有一处不当,请加以修改。(3分)

2.请用一句话概括这段文字的内容,不超过25个字。(2分)

 

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补写出下列名篇名句中的空缺部分。(只选做四小题)(4分)

               ,丁壮在南冈。足蒸暑土气,               。(白居易《观刈麦》)

                             槲叶落山路枳花照驿墙。(温庭筠《商山早行》)

更深月色半人家,               。今夜偏知春气暖,               。(刘方平《月夜》)

飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。                              。(王安石《登飞来峰》)

                              ,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。(欧阳修《醉翁亭记》)

 

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下列句子中没有语病的一项是(3分)

A在省级文明城市创建活动中,全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。

B为了更好的服务百姓,现在气象部门每隔几日就要向政府职能部门提供天气变化信息。

C我们要共同维护杭城文明形象,形成助人为乐、扶贫帮困、和谐友善的社会风尚至关重要。

D在埃博拉病毒面前,全人类都能手挽手心连心,这就是我们人类战胜一切艰难、走向美好未来。

 

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