Question

语言应用题（5分）

阅读下面的文字，按要求完成（1）(2)两小题（5分）

从1995年起每年的4月23日被正式确定为《世界图书与版权日》。“世界读书日”最初的创意来自于国际出版商协会，设立目的是鼓动更多的人去阅读和写作。调查显示，去年我国18岁以上的成年国民综合阅读率为76．7%，较上年上升0．4个百分点；4．77本为人均纸质图书阅读量，比上年增长0．38本。这反映了今天大家越来越注重阅读对知识储备、文化修养的重要作用。

（1）这段文字在用词得体、标点使用、语言结构上各有一处不当，请加以修改。（3分）

（2）请根据示例表达你对设立“世界读书日”这一举措的看法。要求：句式整齐，恰当运用修辞手法。（2分）

示例：读书使人思维活跃，聪颖敏悟；读书使人胸襟开阔，豁达晓畅。

Answer

（1）用词得体：“鼓动”改为“推动”；（2） 标点使用：《世界图书与版权日》改为“世界图书与版权日”；（3） 语言结构：“4．77本为人均纸质图书阅读量”改为“人均纸质图书阅读量为4．77本”。

【解析】

试题分析：小题（1）中“鼓动”是一个贬义词，此处搭配不当；世界图书与版权日属于特定的称谓，特定的称谓应该用引号，如“天下第一关”就属于特定称谓；“4．77本为人均纸质图书阅读量”这句语序不当，将其改为 “人均纸质图书阅读量为4．77本”。（2）此题因为有示例，难度降低，分析示例，用了对偶的修辞手法，句式整齐，只要扣住活动主题，符合题干要求即可。

考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。

考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。