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(12分) 花蕊的经历 ①曾经有首流行歌曲这样唱道:“花的心藏在蕊中,空把花期都...

(12分)

花蕊的经历

①曾经有首流行歌曲这样唱道:“花的心藏在蕊中,空把花期都错过。”如果你真的以为,花蕊都是任时光洗刷而无所事事的隐士的话,就老土了。要知道,光鲜的花瓣不过是些衣着靓丽的配角,而低调的花蕊才是这场演出的明星。

②花蕊由花朵中产生花粉(精子)的雄性花蕊和产生胚珠(卵子)的雌性花蕊组成。随着花朵的绽放和花药的打开,有些花粉焦急地离开,闯荡世界,而有些则攀附在花药上,似乎要等待更好的出发时机。不管勇敢或者懦弱,它们的前路均是一片茫茫——花粉要登陆仅仅在一米之外的花朵,就如同我们要去另外一个星球探险。有些花粉精通御风之术,不过春风这趟列车着实不靠谱,说走就走,说停就停,全然不顾乘客是否到站,无奈只能采用花粉海战术,总有幸运的个体能碰上柱头。当然,更多的花粉会攀附于那些在花朵之间钻来钻去、寻找食物的动物身上,虽然有被这些动物纳入口腹的危险,总比买彩票式的随风漂泊要强得多。这些雄蕊的命运似乎注定要马不停蹄。

                                    。雌蕊柱头上的突起,就像是张开的臂膀,迎接那些飞落至此的幸运的花粉粒。虽然,密密麻麻的突起如同天线阵列,可惜它们却无法探知花粉粒何时降临,也无法为这些不明前路的家伙导航。当然,有些柱头还在身上搞点粘液之类的小花招,或者让自己多几个分叉来增加花粉降落场地,又或者拜托花瓣引来更多的“装载”花粉的动物,以增加粘住花粉的机会。

④历尽艰险的花粉终于被柱头揽入怀抱,但是这并非完美的爱情结局。到这一刻,只相当于雌蕊对雄蕊说了句“我们开始交往吧”。要想把花粉中的“精子”送入雌蕊之中与“卵子”结合,绝对不是件容易的事情。虽然这样的画面显得那么静谧,但是竞争、抢夺、挑选和摒弃就发生在这一刻。最强壮的花粉粒会打通直达胚珠的隧道(这个过程被称为花粉管萌发),“精子”就顺着这个通道(花粉管)游过去。并且隧道的掘进工作通常是在花粉一接触雌蕊的柱头就开始了,即使是错误落到自家柱头上的花粉也是如此。当然一旦发现落错了地方,花粉就会立即停工,再也无法把见面机会留给外来“精子”。面对千疮百孔的柱头和塞满隧道的雌蕊,再会念经的外来花粉也无计可施了,只能等下个花季的成功表演了。

一朵花的雌蕊和雄蕊就是如此,离得最近,却又隔得最远。同出于一个花苞的它们,却被分隔在两个世界,一旦相见,引出的却是一出悲剧。这就是自然界的法则,也正是这样的法则让绿色的世界更加欣欣向荣。

(选自《科学松鼠会》,有删改)

1.离开花朵去“闯荡世界”的花粉会碰到哪些困难?请结合全文,分点概括回答。(4分)

2.在第③段段首加一句承上启下的话。(2分)

3.指出下列句子中加点词语在文中的含义。(2分)

一旦相见,引出的却是一出悲剧

4.从花蕊的经历中,你获得了哪些人生启示?(4分)

 

1.①借风传媒(或随风漂泊),成功几率极低;②借动物传媒,有可能被吞入口腹; ③到达柱头,可能在竞争、抢夺、挑选和摒弃的过程中被淘汰;④落到自家的柱头上,前功尽弃。(答出一点得1分。意思符合即可,有欠缺酌扣) 2.(2分)与雄蕊的四处忙碌相比,雌蕊所做的事则是静静地等待。(两个要点各1分,意思符合即可) 3.(2分)落过自家花粉的柱头千疮百孔、塞满隧道,无法再接受外来花粉的受精的结局。(意思符合即可,有欠缺酌扣) 4.(4分)只有倾尽全力,才有可能获得成功;只有找准方向,才有可能获得成功;面对机遇,有时只能静静等待,有时需要积极争取。(答出其中一点得2分,意思符合即可。) 【解析】 1. 试题分析:概括文章的内容,可以有以下几种方法:①提取要点,直接找到有关中心句。这种方法适合于中心明确、论述简洁鲜明的文章。②抽象说明,即自己组织语言对文章的主要内容进行揭示。这种方法适用于评价事理、剖析事理、阐明特性等各类文章。抽象说明的关键在于全面把握文章内容,抓住本质。③综合归纳。这种方法适用于比较复杂的内容。它要求首先明确有关的若干要点,然后再把几个要点归纳起来进行整。 考点:概括说明对象及其特征。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:说明某段或某句的作用从答题方法来看,这种题目答题的角度有二类:(1)结构、内容作用:引出下文、承上启下、总结全文/前文。这里承前“雄蕊”话题,引起“雌蕊”下文。 考点:理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。 3. 试题分析:了解词语基本义,能够根据语境推断词语的含义,意思表达正确即可。此处能够表述出“无法再接受外来花粉的受精的结局”即可。 考点:理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。 4. 试题分析:在说明文阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目,就是为了让同学们充分展示才能。这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求,也是近几年中考热点题型之一。从解题方法来看学生谈启示合理即可。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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考点分析:
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综合性学习。(6分)

前段时间,学校开展“学习雷

锋精神”的活动,请你参加并完成以下任务。

满分5 manfen5.com

1.活动一:请为右边的漫画拟一个标题。(2分)

2.活动二:阅读下列两则

材料,谈谈你的探究发现。(2分)

材料一: 4月3日下午,北京师范大学教授、艺术与传媒学院副院长于丹,作客新华网博鳌高端访谈,畅谈当代社会如何传承与发扬雷锋精神。她说“我记得在去年年底,大家所熟悉的救了小悦悦的那个拾荒陈阿婆获奖了;还有一位70多岁的老人成了现代愚公,他从自己的村子里面一点一点给孩子们修路;还有一位小女孩,在火灾中救了15户人家,她获奖了。我看到这些人的时候很感慨,因为按照传统的理解,拾荒婆婆、70多岁的爷爷、10来岁的孩子,他们都是传统意义上真正的社会弱势群体,但是他们为这个社会守住了良心,这些平凡的良心代表这个社会的一种态度”。(摘自“新华网”,有删改)

材料二:新华网发展论坛“我们该如何学习和贯彻雷锋精神呢?”

学习雷锋,就要像雷锋那样,保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风,做一颗永不生锈的螺丝钉,努力学习,并在日常生活中勤俭朴素、厉行节约,坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气,用自己的诚实劳动创造将来美好的生活。

学习雷锋,就要像雷锋那样,大力弘扬文明新风,用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的良好社会风气的形成,自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德的实践者、新型人际关系的倡导者。

我的发现:                                                                      

3.活动三:本次活动需要一则宣传语,现有两副对联,上联分别为“学雷锋助人为乐” “春风春意温暖在”,而下联词序已被打乱,请你运用对联知识,任选一则加以组合。(2分)

下联的有关词语:        爱心   好人   滴水   好事   成涓   精神

第一联上联:学雷锋助人为乐   组合后的下联                        

第二联上联:春风春意温暖在   组合后的下联                        

 

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古诗文名句默写。(6分)

(1)                  ,芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)

(2)水光潋滟晴方好,                  。(苏轼《饮湖上初晴后雨》)

(3)三人行,必有我师焉!                         ,其不善者而改之。(《论语·述而》)

(4)                    ,人不学要落后。(俗语)

(5)古代诗人常借流水来表达愁绪,如李煜《虞美人》中的“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”,又如温庭筠《望江南》的中“                             ”。

 

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选出对名著内容表述完全正确的一项。(2分)

A.武松是《水浒》塑造的一个豪侠义士,他“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“怒杀阎婆惜”,给读者留下了深刻的印象。

B.范爱农是“我”留学日本时认识的同乡,一开始“我”认为他很可恶,因为他的老师徐锡麟被杀了,他却反对打电报到北京。回国后,“我”与他交往甚密,成为好朋友。

C.保尔·柯察金是乌克兰一个贫苦工人家庭的儿子,早年丧父,哥哥朱赫来是个铁路工人。12岁时,母亲把他送到车站食堂当杂役。他在食堂里干了两年,受尽了凌辱。

D.简离开孤儿院后,来到桑菲尔德庄园当家庭老师,后来接受了庄园主罗切斯特的求婚。婚礼前夜,简做了一个恶梦,梦到一个面目可憎的女人在镜前披戴她的婚纱,这让她害怕得放弃了结婚的念头。

 

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选出下列横线上依次填入句子最恰当的一项。(2分) 

古人讲坚韧不拔之志,涉及两个关键词:志向与毅力,二者缺一不可。              加上毅力,你在黑暗中才能不断地往前走。

志向像黑暗隧道、管道尽头的光明。人之所以往前走,是因为有光明。如果这个光明熄灭了,人在黑暗里就会恐惧死亡。要做到对未来、未知的掌握,除了必要的知识面跟眼光,还必须有坚韧不拔之志。(选自《意林》)

A.④①③②       B.④②③①      C.③①②④      D.③①④②

 

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选出下列句子中没有语病的一项。(2分)  

A.H7N9禽流感病毒来势汹汹,能否发现传染源、控制病原体是控制整个疫情的关键所在。

B.通过开展“防灾、逃生演练”活动,我校师生的安全意识得到了很大的提高。

C.元宵节已远去,但震耳欲聋的的烟花爆竹声及板龙舞动的场面还时常在眼前浮现。

D.虽然我们丽水的空气质量不错,但是也不能大意,应好好爱惜。

 

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