根据提示将对应的汉字按顺序写在下面的横线上。（3分）
Zhuò（ ）壮成长：健康地成长。
张皇失cuó（ ）：慌慌张张，不知怎么办才好。
名fù（ ）其实：名称或名声与实际相符合。
眼花liáo（ ）乱:眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
无人问jīn（ ）:比喻没有人来探问、尝试或购买。
huó（ ）然开朗：比喻突然领悟了一个道理。
请用正楷字将下面的汉字抄在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。（3分）
崇文尚贤，励志致远。
古诗词名句填写（共8分）
1、荡胸生曾云， 。 （杜甫 《望岳》）
2、晴川历历汉阳树， 。 （崔颢 《黄鹤楼》）
3、 ，孤帆天际看。 （孟浩然《早寒江上有怀》）
4、孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》一诗中用典含蓄的表达了希望出为世用的急切心情的诗句是 ， 。
5、《望岳》中表明诗人不怕困难，勇于攀登，有俯视一切的雄心和气概的诗句是 ， 。
6、《长歌行》中提醒人们及时努力，珍惜少壮时代的句子是 ， .
7、杜甫的《春望》一诗中写出了战火弥漫中人们共有的感受而传颂千古的名句是 ， 。
8、写出古诗中含有“花”的连续的两句诗 ， 。
记叙文写作（50分）
爱是什么？仔细想想，也许你就能明白：爱是月明的大海上，母亲温暖的怀抱；爱是父亲如山的肩膀，如水的柔情；爱是彷徨的时候，老师谆谆的教诲。有爱相伴，我们在黑夜能看见明亮的光；有爱相伴，我们在雪中能感觉和煦的春；有爱相伴，我们在人生的旅途中才不会迷失方向。爱，伴我成长！
请以“爱，伴我成长”为题，写一篇不少于500字的记叙文。
苹果皮（１3分）
（1）那是30多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望奶奶，带来很多礼物，其中有两个又圆又大、又红又香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果，我们眼巴巴地看着那鲜红的苹果，闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水。
（2）吃罢早饭，姑父走了。奶奶把我和哥哥喊到跟前，拿起两个大苹果，塞到我和哥哥手里。她乐呵呵地对我们说：“我早就看到你们俩馋猴儿似的盯着苹果。快到一边吃去吧，别让你们妈看见。”
（3）我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，不时把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香，好香。”哥哥说：“咱们吃吧。”我说：“咱们吃吧。”不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁都没舍得在苹果上咬一口。哥哥说：“咱们别吃，等晚上爸爸回来，你的和妈妈分着吃，我的和爸爸分着吃。”我咽了咽口水，连声说：“好好好。”
（4）我和哥哥正高兴地商量着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。妈妈笑盈盈地看着我们，问道：“这苹果是你们姑父给谁带来的呀？”我们齐声回答：“是给奶奶的。”妈妈说：“是啊，这苹果是给你们奶奶的。你们的奶奶已经80多岁了，身体又有病，咱家有了什么好吃的，应该给她留着，让她多吃几次。你们说我说的对不对？”我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里。
（5）我们在院子里玩了一会儿，哥哥说：“别玩了，咱们该做作业了。”我和哥哥走进屋里，看到妈妈站在奶奶床前，正准备削苹果。奶奶看到我们，擦擦眼泪对妈妈说：“孩子长这么大还没吃过苹果，你就让他俩一人吃一个吧。”妈妈笑着说：“妈妈，他们以后吃苹果的机会多着哩，你就别老想着他们了。”奶奶又擦了擦眼泪说：“孩子，难得你的这一片孝心，可你不让他俩尝尝，我吃着也没啥味呀。”妈妈给我们俩使了个眼色，我和哥哥忙拎着书包走出屋外。
（6）那天我们吃罢晚饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗说：“伸手。”我们把手伸了出去。妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说：“吃吧，孩子们！”我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢地嚼着，立刻，满嘴都是苹果的香、苹果的甜。正在细细品味时，哥哥叫了起来：“妈妈，苹果皮是苦的。”
（7）“苹果皮苦？”妈妈有些惊奇地看着哥哥。哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来，轻轻拍拍哥哥脑门儿说：“你这小鬼哟。”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里。妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说：“真甜真香啊！”
（8）我常常想起第一次吃苹果皮的往事，随着岁月的流逝，年龄的增长，愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是多么难忘啊！
1.（2分）从文章前三段找出最能表现“我和哥哥”特别想吃苹果的词语或短语。
2.（2分）哥哥为什么说“苹果皮是苦的？”
3.（3分）第（4）段写“妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。”请揣摩并写出妈妈此时的心理活动。
4.（3分）阅读这篇感人的文章后，你认为这个家庭具有怎样的氛围？请结合具体的句子或情节加以分析。
5.（3分）第（8）段说：“随着岁月的流逝，年龄的增长，愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。”该如何理解妈妈“美好的心灵”呢？
散步（１０分）
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从他强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
1.在散步时，家庭中发生的分歧是什么？“我”的决定是什么？“我”为什么作出这样的决定？（３分）
2.“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界．”这句话的含意是什么？（３分）
3.第二段中对“我”采用的描写方法是 。（２分）
4.读了这篇文章，你对“责任”有哪些认识？（２分）
