Question

汉字是维系华夏文明的重要载体。2014年3—4月，我市举办了“中国汉字听写大会”。对此，文华中学九年级学生举行了以“体会汉字魅力，弘扬传统文化”为主题的综合性学习活动（8分）

1.请围绕这次活动的主题确定一个选题。（2分）

2.结合下面三则材料，写出你的结论。 （3分） 

材料一：我市有300多所学校，30多万中小学生积极热情地参与此活动，经校、区（县）精心组织和层层选拔，六所学校进入了全市总决赛。比赛促进了各学校积极开展形式多样的学习传统文化的活动。

材料二：本次活动受到成都多家媒体、各大高校及相关部门的关注，教师和家长也非常支持这个活动。总决赛裁判长、著名诗人流沙河先生认为，赛前的准备复习，加深了学生对汉字的认识和了解，再一次解读了中华上下五千年的文化经典与历史传承，给学生更多的机会去喜爱中国语言文字，喜欢中国的传统文化。

材料三：某获奖选手说，自开赛以来，学校积极组织了许多相关活动，同学们从国学经典诵读活动中学到了不少成语典故，这对本次参赛很有帮助。另一获奖选手表示，这次比赛使她更亲近我们的传统文化，“最近在看《文化苦旅》，里面讲了很多历史文化的东西，这对我积累汉字也帮助不小。” 

结论：                                                                 

3.下面是三位语文老师就汉字听写大会与学生语文能力之间的关系进行的一番对话。请根据语境，补出张老师说话的内容。（3分）

李老师：我看，我们不能夸大汉字听写大会的功能。一个活动，怎么能提升靠长期培养才能形成的语文能力和素养呢？况且，认字识词只是语文能力的一个方面，想靠它来提高语文能力，恐怕也不行。

张老师：                                                                   

王老师：你们都有道理，不必争了。对同一个问题可以从多个角度来认识。作为语文老师，我们应充分发挥汉字听写大会的作用。

Answer

【小题1 】（ 2分 ） 汉字的形态与内容特点 汉字的起源与发展 汉字在国外发展状况 汉字的文化内涵

【小题 2】（ 3分 ） 结论：汉字听写大会在我市受到高度重视，促进了我市学生对传统文化的亲近。

评分标准：答到“重视”1分，答到“对传统文化的亲近”2分

1.（ 3分） 示例一：我认为汉字听写大会对提高学生的语文能力有积极作用，它以比赛的形式调动学生学习汉字的热情，学生在备赛的过程中，了解汉字的特点，关注汉字背后的文化，肯定有助于提高语文能力。示例二：我认为一个质量高的活动可能对长期培养语文能力和素养有积极作用，虽然认字识词只是语文能力的一个方面，但只有重视了这些小的方面才能切实地提高语文能力。

评分标准：观点鲜明，理由正确2分，语言流畅1分。

【解析】

1.

试题分析：从汉字的知识或有关的文化方面拟选题即可，用简洁的语言表达。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

2.

试题分析：阅读材料，找出三则材料中共同关键信息，了解其内容，然后根据资料中主要信息抓住其中评述的语句概括结论。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：根据王老师所说的“你们都有道理，不必争了。”可知张老师与李老师的观点相反，根据李老师的观点，从反面来拟写张老师的观点即可。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。