Question

(18分)阅读下面的现代文，完成后面小题。

与陌生人交流

铁凝

①从前的我家，离我就读的中学不远，上学的路程大约10分钟。每天清晨我都要在途中的一家小吃店买早点。

②那年我13岁，念初中一年级。

③每个清晨，我就带着一副空荡的脑子走在上学的路上，走到那家小吃店门前。我要在这里吃馃子喝豆浆，馃子就是人们所说的油条。这个时候的小吃店，永远是热闹的，一口五印大锅支在门前，滚沸的卫生油将不断下锅的面团炸得吱吱叫着。当年，能吃到这油炸馃子已经是欢天喜地的事了。我排在等待馃子的队伍里，看炸馃子的师傅麻利、娴熟的动作。

④站在锅前的是位年轻姑娘，她手持一双长的竹筷，不失时机地翻动着，将够了火候的成品夹入锅旁的铜丝笸箩。她用不着看顾客，只低垂着眼睑做着自己的事，但她是愉快的，身形也因了这愉快的劳作而显得十分灵巧。当她偶尔因擦汗把脸抬起时，（A）我发现她长得非常好看，新鲜的肤色，从白帽沿下掉出来的粟色头发，纯净、专注的眼光，她的一切……

⑤在我当时的生活中，她几乎就是美丽的代名词——一种活生生的可以感觉和捕捉的美丽。她使我空荡的大脑骤然满当起来，使我决意要向着她那样子美好地成长。以后的早晨，我站在队伍里开始了我细致入微的观察，观察她那两条辫子的梳法，她站立的姿态，她擦汗的手势，脚上的凉鞋，头上的白布帽。当我学着她的样子，将两条辫子紧紧并到脑后时，便觉得这已大大缩短了我与她之间的距离。

⑥后来我搬了家，不能再光顾哪家小吃店了。又是一些年过去，我又一次光顾那家小吃店。记得是秋后的一个下午，我乘坐的一辆面包车在那家小吃店前抛锚。此时，门前只有一口安静的油锅。（B）我走进店内，看见她独自在柜台里坐着，头上仍旧戴着那白帽，帽子已被油烟沤成了灰色。她目光涣散，不时打着大而乏的呵欠，脸上没有热情，却也没有不安和烦躁，就像早已将自己的全部无所它求地交给了这家店。柜台里是打着蔫儿的凉拌黄瓜。我算着，无论如何她不过40来岁。

⑦下午的太阳使店内充满金黄的光亮，使那几张铺着干硬塑料布的餐桌也显得温暖、柔和。我莫名地生出一种愿望，非常想告诉这个坐在柜台里打着呵欠的女人，在许多年前我对她的崇拜。

⑧“小时候我常在这买馃子。”我说。

⑨“现在没有。”她漠然地告诉我。

⑩“那时候您天天站在锅前。”我说。

⑪“你要买什么？现在只有豆包。”她打断我。

⑫“您梳着两条又粗又长的辫子，穿着白凉鞋……”

⑬“你到底想干什么？”她几乎怪我打断了她的呆坐，索性别过脸不再看我。

⑭“我只是想告诉您，那时候我觉得您是最好看的人，我曾经学着您的样子打扮我自己。”

⑮“嗯？”她意外地转过脸来。面包车的喇叭响了，车子已经修好，司机在催我。我匆匆走出小吃店，为我这唐突的表白寻找动机。但我忘不了她那终于转向我的脸。我多么愿意相信，她相信了一个陌生人对她的赞美。

⑯不久，当又一个新鲜而嘈杂的早晨来临时，我又乘车经过这家小吃店。门前的油锅又沸腾起来，还是她手持竹筷在锅里拨弄。（C）她的头上又有了一顶雪白的新帽子，栗色的卷发又从帽沿里滚落下来，那些新烫就的小发卷儿为她的脸增添着活泼和妩媚。她以她那本来发胖的身形，正竭力再现着从前的灵巧，那是一种更加成熟的灵巧。车子从店前一晃而过，我忽然找到了那个下午我对她唐突表白的动机。正因为你不再幼稚，你才敢向曾经启发了你少年美感的女性表示感激；为着用这一份陌生的感激，唤起了她那爱美的心意。那小吃店的门前该不会有“欢迎卫生检查团”的标语了吧？我庆幸我的车子终究是一晃而过，我坚信原意坚信的：她的焕然一新是因为听见了我的感激。

⑰当你走向陌生人，平淡的生活便会常常充满陌生的魅力。

                     （选自《铁凝散文》，有删改）

1.本文写到了“我”对“陌生人”的三次不同认识，参照示例，请分别概括出来。（4分）

第一次：13岁那年，她给我留下了美丽、愉快的印象。

第二次：                                       。

第三次：                                       。

2.品析下列句中加点词语的表达效果。（4分）

她目光涣散，不时打着大而乏的呵欠，脸上没有热情，却也没有不安和烦躁，就像早已将自己的全部无所它求地交给了这家店。

3.文中A、B、C三处都以“帽子”为出发点写到了“油炸姑娘”的变化，这样写有什么作用？

4.文章结尾写到，“平淡的生活便会常常充满陌生的魅力”。联系全文，谈谈“陌生的魅力”有哪些丰富的内涵。并结合生活实际，谈谈自己对这句话的理解。（6分）

Answer

1.第二次：一些年后，她给我留下了漠然、邋遢的印象。（或“疲惫、不修边幅”）

第三次：不久后的早晨，她给我留下了妩媚、灵巧的印象。（或“焕然一新、热爱生活”）

（每句2分，句式正确得全分，否则酌情扣1分。）

2.“目光涣散”是从神态的角度写“油炸姑娘”的精神面貌显得颓废，且变得冷漠。（2分）

“没有”、“也没有”是从重复的角度写“油炸姑娘”已近没有了先前那种对美追求的热情，变得安于现状。（2分）

3.这三处描写帽子的颜色从“白色”到“灰色”到“雪白”这一变化过程写起，暗示“炸油条姑娘”的精神面貌（生命状态）（1分）从年轻时的美丽（1分）到中年时的冷漠（1分）再到焕发新的热情（1分）这样一个变化过程。

4.内涵：“她”作为陌生人，以“她”美好的形象，唤起了少年的“我”对美的向往和追求；（2分）“我”作为陌生人，一句感激和赞美的话，改变了“她”对生活的态度。（2分）理【解析】
能结合生活实际和全文的中心来谈自己的理解即可。（2分）

【解析】

1.

试题分析：此题要求学生通读全文后回答，第一次，印象很好，第二次，由于她没有精神，印象很不好，第三次，看到她精神焕发。注意：参照示例，请分别概括出来。

考点：分析文章结构层次。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：此题考查学生的赏析能力，目光涣散属于神态描写，神态描写：指对人的脸部表情的描写。塑造人物形象,突出人物性格．使读者对人物加深印象并产生进一步的了解．写出了她精神面貌显得颓废，且变得冷漠。“没有”、“也没有”是从重复的角度写“油炸姑娘”已近没有了先前那种对美追求的热情，变得安于现状。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。

3.

试题分析：要求学生理解写帽子即使写的帽子的主人，从帽子的颜色可以看出主人的精神状态。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

4.

试题分析：从二者互相对对方的影响，写出内涵，小时候，她的美丽影响了我，后来，我的话鼓励了她。关于理解联系生活实际，围绕人与人之间应该如何相处阐述即可。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。