Question

阅读《秋天的怀念》，完成下列练习。（10分）                               

①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

②那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

③她出去了。就再也没回来。

④邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

⑤邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

⑥又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

1.结合文意，请写出第①段中两个“悄悄地”的含义。（2分）

母亲就悄悄地躲出去                                                    

她又悄悄地进来                                                        

2.结合文章内容，体会第①段中加点的“忍”字，说一说母亲忍受的是什么。（１分）

3.第③段中，写“我”答应去看菊花，母亲喜出望外，这为什么？说说你的理解。（1分）

4.文章开头和结尾都提到了花儿，请分别说说有什么作用。（2分）

5.文章中的母亲令人难忘，请结合具体内容，谈谈母亲给你留下的最深的印象。（2分）

6.第⑦段说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合文段中的描写内容简要说明。（2分）

Answer

1. 母亲十分体谅儿子的苦衷 母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿子

2. 母亲忍受自己病体和儿子不幸遭遇的双重折磨。

3.母亲觉得儿子对生活中美好的事物终于又有了兴趣，因此她喜出望外。

4.文章开头提到花，说明了母亲是一个非常热爱生活的人，母亲为自己的儿子放弃了对生活美好的享受。（或母亲让我去看花也是想让我感受到生活的美好，能勇敢地面对生活，好好地活，体现了母亲对我的爱。）结尾提到了花，主要是由菊花回忆了母亲，点出对母亲的怀念，同时也用“淡雅”“高洁”“热烈而深沉”等词语赞颂了母亲的品德。

5.示例：从母亲忍受肝病折磨可以看出母亲的性格坚韧、顽强。/从母亲央求我看菊花可以看出母亲对我的爱与关心，看出母亲坚韧、乐观的性格。

6.从文段中写我和妹妹赏菊的内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持着好好地生活了。

【解析】

1.

试题分析：阅读文章，了解“我”的处境和“母亲”内心的活动，从“母亲”对“我”的体贴照顾这方面来理解词语的表达作用。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：结合上题解答，在文中了解“我”的处境和“母亲”的生活、身体状态，从“母亲”对“我”的情感上来理解“忍”的含义。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。

3.

试题分析：阅读文章，了解“我”的心境和“母亲”对“我”的期盼，即可理解“母亲”喜悦的心情。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：根据文首和文尾的情节内容，从“母亲”对“我”的关心、期盼来理解开头写“花”的作用，从表现母亲慈爱的形象来理解结尾写“花”的衬托作用。

考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。

5.

试题分析：阅读文章，找到写“母亲”关心“我”的言行细节，说明表现了“母亲”怎么的心怀，概括“母亲”的形象特点。

考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

6.6】

试题分析：根据文中所写到的“母亲”对“我”的期盼，作者反复写“花”，说明作者理解了母亲的心愿，懂了母亲。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。