Question

阅读下文，完成后面小题。（9分）

余五十二岁始得一子，岂有不爱之理！然爱之必以其道，虽嬉戏玩耍，务令忠厚，毋为刻急^①也。平生最不喜笼中养鸟，我图娱悦，彼在囚牢，何情何理，而必屈物之性以适吾性乎！至于发系蜻蜓，线缚螃蟹，为小儿玩具，不过一时片刻便折拉而死。上帝^②亦心心爱念，吾辈竟不能体天之心以为心，万物将何所托命乎？我不在家，儿子便是你管束。要须长其忠厚之情，驱其残忍之性，不得以为犹子^③而姑纵惜也。家人^④儿女，总是天地间一般人，当一般爱惜，不可使吾儿凌虐他。凡鱼飧^⑤果饼，宜均分散给，大家欢嬉跳跃。若吾儿坐食好物，令家人子远立而望，不得一沾唇齿；其父母见而怜之，无可如何^⑥，呼之使去，岂非割心剜肉乎！

【注释】①刻急：苛刻严峻。②上帝：老天。③犹子：兄弟之子。④家人：仆人。⑤飧(sūn)：熟食品。⑥无可如何：无可奈何。

1.解释下列句子中加点的词。（3分）

（1）务令忠厚      （2）而必屈物之性以适吾性乎      （3）若吾儿坐食好物

2.下列句子中加点的“之”的意思与其它三项不同的一项是（   ）（2分）

A.岂有不爱之理        B.驱其残忍之性

C.醉翁之意不在酒      D.辍耕之垄上

3.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）

   其父母见而怜之，无可如何^⑥，呼之使去，岂非割心剜肉乎！

4.文中作者希望弟弟把儿子教育成怎样的人？（2分）

Answer

1.（1）让、使 （2）适合 （3）吃

2.D

3.他们的父母看见了，很怜悯他们，但又无可奈何，呼叫他们让他们离开，难道没有割心挖肉（的痛苦）吗？

4.忠厚（善良），充满爱心（有平等思想）（意思符合即可）

【解析】

1.

试题分析：出题思想，考查学生对文言实词含义的理解和识记，方法：要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意总结“令”命令，让，“食”字，动词，吃。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：A项的“之”解释为：助词，的。B项的“之”解释为：助词，的。C项的“之”解释为：助词，的。D项的“之”解释为：在。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。

3.

试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意关键词的含义的解释。注意句中的“怜、呼之使去、岂非”的含义。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.

试题分析：此题考查学生的理解能力，要求学生能够大致翻译文段，然后从文中找出相关信息即可。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。