Question

阅读部分（45分）

（一）（12分）

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

1.解释下列句子中加点的词，写进（   ）里。（每小题0.5分，共3分）

⑴项为之强  （     ） ⑵果如鹤唳云端 （     ）

⑶以丛草为林 （     ） ⑷兴正浓    （     ）

⑸方出神   （     ） ⑹驱之别院   （     ）

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）

见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

3.课文详细叙述了两件自以为有“物外之趣”的事情：一是“戏蚊于帐中”看到“_______________”景象；二是“______________” 遇到“庞然大物”的经过。文中能体现课文主旨的句子是：“__________________________________”（3分）

4.下列对选文内容的理解，不正确的一项是（    ）（3分）

A、作者观察细致，想象奇特；语言简朴、自然，所以文章真实、生动，使人如见如闻。

B、本文是追记童年生活的一篇极有情趣的散文。

C、本文采用了先总后分、点面结合的结构形式，紧扣“童趣”这一线索，使文章前后呼应，脉络清楚。

D、本文围绕中心选材，详略得当。主体部分写得详尽具体，记叙了三件趣事，四幅图画。突出“记趣”。

Answer

1.（每小题05分，共3分）.⑴颈，脖颈 ⑵果然 ⑶树林 ⑷兴趣，兴致 ⑸正 ⑹驱赶

2.看到细小的东西，一定要仔细观察它的花纹，所以我时常有纳观察物体以外的乐趣。（3分）

3.鹤唳云端 观虫斗草间 故时有物外之趣（每空1分，共3分）

4.（C）（3分）

【解析】

1.

试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，如本题中“项”“方”皆为古今异义，要根据语境判断字词义。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“藐小”“纹理”“故”“物外”，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.

试题分析：本文为所学课文，内容浅显，根据所学所记，了解文章内容，抓住题干中的提示概括情节即可。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

4.

试题分析：抓住各选项表述的要点，分析文章内容，一一比较。本文叙事的线索是 “明察秋毫”，而“童趣”（“物外之趣”）是文章中心内容。故C错。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。