下列句子没有语病的一项是（ ）(2分)
A．通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
B．为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。
C．具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。
D．在学习上，老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。
下列句中加点词语使用不正确的一项是（ ）(2分)
A．袁隆平提出的通过“三系”来利用水稻杂种优势的设想与当时学术界流行的观点南辕北辙。
B．细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。
C.而到了冬天呢,只要在冰面上凿开一个个洞,然后在洞口点燃篝火,那成群结队的鱼儿便会飞快地涌来,一条条自动地从洞口跃出,这就是脍炙人口的青海冰鱼呀。
D．这是鸟儿的世界，是个绝妙的世外桃源，不然，为什么会一年又一年地吸引着数万乃至数十百千万只不同种类的水鸟呢？
依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( ) (2分)
生活中，面对别人的困难，有的人总是一副 的姿态。殊不知，自私导致自伤， 没有一个人能够
到一生不会遇到任何困难。如果大家都 别人的困难，那么当自己遇到困难时，又能指望谁来帮助呢？切记，助人即是自助。
A .事不关己 所以 幸福 无视
B．心安理得 因为 幸福 漠视
C．心安理得 所以 幸运 无视
D．事不关己 因为 幸运 漠视
下列加点字字音和字形全部正确的一项是（ ）(2分)
A.烙印（lào） 倏地（shū） 喧嚣（xiāo） 色彩斑斓（lán）
B.矜（jìn）持 肆虐（nuè） 璀（cuǐ）璨 虚无缥渺（miǎo）
C.参差（chēn） 谛（dì）听 潸（shān）然 分道扬镖（biāo）
D.浣（huàn）妆 眩（xuán）目 晶莹（yíng） 张灯结采（chāi）
命题作文。 有人喜欢白色的纯洁，有人喜欢橙色的温暖，有人喜欢粉色的浪漫……你也许对某种色彩情有独钟。激情燃烧的火红，收获成功的金黄，茁壮成长中的那一抹新绿，追逐梦想时的那一片蔚蓝……青春的画卷上，总有一种色彩属于你。
请以“有一种色彩属于我”为题写一篇文章。
要求： ①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）；
②文体自选（诗歌、戏剧除外）；
③不要套作，不得抄袭；
④不少于600字；
⑤文中不得出现真实的人名、校名。
（二）请以 “ 激励我成长” 为题作文。
要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③字数不少于600字
（12分）
读书之“见” 赵 畅
①读书的关键，并非在于你能说出多少种意义，而在于你以怎样的姿态去读，你投入了多少，又收获了多少。依我之见，读书须有“见”，亦即每个人读书时，应致力于拥有属于自我的知识与智慧、眼光与胸怀。否则，读再多的书充其量亦不过是“两脚书柜”而已。
②读书之要，首先在于增长“识见”。“识见”，即知识与见闻。它可以通过口耳相传获得，但主要的途径靠读书。即使在微博、微信、网页、文摘等信息随时随处可见的今天，我们 也不能放弃读书。唯有读书，才能缩短时空，将前人的知识和见闻转换为每个读书人自我的“识见”。但是读书时也应注意，浅显庸俗的所谓的“新潮”书、“畅销”书永远替代不了经典书。同时还要注意的是，如果读书范围过于狭小，也不能开阔视野、增长“识见”。
③读书得有“主见”。也就是说，读书人不能人云亦云，步人后尘，将自己禁锢在作者夯筑的知识、情感、思想的围墙里。记得哲人说过：读书时不可存有己见，读书后不可丧失己见。读书，我们先得把作者的思想和意念读懂弄通，进入书的深层邃境，靠近其核心、本质与灵魂，触摸到作者的心灵轮廓。在此基础上，我们须“运用脑髓，放出眼光”，表达自己的真情实感。书是“死”的，人是活的，读者只有发挥主观能动性，联系自己的实际反躬自求而不随意迁就，才能有自己的见地。这般读书，也才有意义。
④读书亦须有“灼见”。也就是说对于所读之书要有一种透彻的见解，或者说要有一种独到的见解。比如，对于古书上读到的“开卷有益”，有人提出质疑；如果不加选择、不加思考地“开卷”，就未必有益。像这样在读书时能从新角度提出问题，用新思路分析问题，用新方法解决问题，这不仅利于消化读书的内容，指导自己的实践，更利于培养自我的创造性思维。
⑤读书还得有“预见”。一本书，一篇文章，往往是对社会现实的真实反映，其中定然包孕了作者的喜怒哀乐，是非好恶。读者不仅要把握作者的倾向，更要透过作者的表达发现由此带来的有益的思想激荡、观念交锋，并预见其作用轨迹。想起乡贤王充，其《论衡》站在批判者的立场上抨击时代弊端，作为异端邪说其时根本不可能出版。可就在《论衡》成书的150余年后，东汉大知识分子蔡邕读到了《论衡》，从中发现了朴素唯物主义的光芒，并预见到其改造和推动社会的力量。成了《论衡》的传播者，二人都青史留名。可见，读书既成就作者、亦同时成就读者乃至成就社会。此为预见之功。
⑥读书的过程，是一个主观能动、富于创造性、增“见”长“识”的过程，只有掌握了读书的要诀，我们才能在蜿蜒的溪流中寻找桃源梦境，并在每一转折之间碰逢豁然开朗的意韵，找寻到“宛在水中央”的“伊人”。
1.选文的中心论点是什么？（3分）
2.阅读选文第②段，简要说说怎样读书才能增长“识见”？（2分）
3.用简洁的语言概括选文第④段的论证思路。（3分）
4.选文第⑤段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？（4分）？
