Question

阅读下面文言文。（15分）

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞亮死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴复之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以谘诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。

1.解释下列句中加点的字词。（4分）

（1）此诚危急存亡之秋也  秋                 （2）必得能裨补阙漏   阙             

（3）未尝不叹息痛恨于桓、灵也  痛恨          （4）先帝不以臣卑鄙 卑鄙         

2.将下列句子译成现代汉语。（4分）

(1）陟罚臧否，不宜异同。                                  

(2）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。                          

3.对文章内容写法分析有误的一项是（           ）（3分）

A．本文是出师伐魏前所作，基本目的是表达感念先帝知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情。

B． 文中共13次提到先帝刘备，其用意是激励后主刘禅深追先帝遗诏，“以光先帝遗德”完成“先帝刘备未竞的统一大业。”

C． 本文表达方式以议论为主，兼用叙事、抒情。

D． 作者向后主刘禅提了三条建议，都是治国之大计，这三条依次是：广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，其中最主要的一条是：严明赏罚。

4. 诸葛亮在中国民间，是智慧的化身，但其根据更多的是“草船借箭”“借东风”这些传说、故事。那么在读完诸葛亮自己写就最能反映历史真相的《出师表》后，你还认同他是“智慧的化身”吗？请结合表文内容，谈谈你的理由。（4分）

Answer

1.（１）时（２）通“缺”，缺点（３）痛心遗憾（４）出身低微，见识短浅

2.(1）奖赏惩罚，扬善除恶，不应标准不同。(2）在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。

3.D

4.诸葛亮确实具有高度的政治智慧。他明白立国之本在善用人才，所以在《出师表》中，诸葛亮不仅反复劝谏后主要“亲贤臣远小人”，“要赏罚分明”，还将一系列适宜的人选推荐给后主。所以，诸葛亮不愧为“智慧的化身”。（观点1分，理由3分，若未联系文章内容来谈，不得分）

【解析】

1.

试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，本题中“阙”为通假字，其它三个词都为古今异义，要根据语境判断字词义。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，本题中关键要理解好“陟罚臧否”“苟全”“闻达”几个词，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.

试题分析：抓住各项表述的要点，与文中内容一一比较判断。D错，最主要的是亲贤远佞。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：根据文中诸葛亮的进谏内容，分析其在重用人才、赏罚分明、规避小人等方面的智慧之处。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。