Question

阅读甲乙两段文言文，回答问题。（14分）

[甲]既加冠，益慕圣贤之道，……卒获有所闻。（选自宋濂《送东阳马生序》）

[乙]人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋①而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审③问，以求其是非之所在，庶几⑤可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑥之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉⑥乎？（节选自顾炎武《与友人书》）

[注解]①[孤陋]片面、浅陋。②[资]盘缠。③[审]详细。④[庶几]差不多。⑤[子羔、原宪]孔子的弟子。⑥ [勉]勤勉，努力。

1.以下四组语句中加点的词意思相同的一组是（      ）（2分）

A.既加冠   若既不出户            B.故余虽愚   虽有子羔、原宪之贤

C.俯身倾耳以请   夫以孔子之圣    D.益慕圣贤之道    曾益其所不能

2.解释下列加点的词。（4分）

A.或遇其叱咄(     )              B.不幸而在穷僻之域(       )

C.又患无硕师名人与游(     )      D.若既不出户(     )

3.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

(1)尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 (2)人之为学，不日进则日退。

4.甲乙两段文字所谈的都是为学之道，这两段文字所说的道理，其共同之处有哪些？不同之处有哪些？ （4分）

共同之处：                                                           

不同之处：                                                           

Answer

1. B

2.有时 地方区域等 交往 门

3. 曾经跑到百里之外，追随本乡德高望重、学识渊博的长者，拿着经书向他讨教。 一个人做学问，如果不是每天（或一天天地）进步，那就会每天退步。

4. 共同之处：①要勤勉好学。②做学问要与人研讨交流（有能在一起研讨交流的志同道合者）。

不同之处：甲文①从为学之难的角度说勤勉，②也谈了尊师之道；乙文①谈“为学”不进则退的道理，②要认真钻研独立思考，③要出门学习生活（或开阔眼界）（不同点各讲出一点即可得满分）

【解析】

1.

试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义，进行比较。B项中“虽”皆为“即使”的意思。

考点：理解常见文言虚词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：解题思路同上。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。注意辨析词义和用法的变化，如本题中“或”“游”“户”皆为古今异义，要根据语境判断字词义，

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

3.

试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“尝”“趋”“从”“死”“先达”“执经”“叩问”“日”，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.

试题分析：疏通文字，读懂内容，从两文所说的学习的态度、学习的方式等方面比较内容的异同点。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。