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下面两道作文题,请你任选一题作文。 (1)题目:生活是________的 要求:...

下面两道作文题,请你任选一题作文。

(1)题目:生活是________的

要求:①在横线上填上一个词语,如美好、幸福、宁静、艰辛、充满矛盾、需要付出等等;②可从家庭、生活、学校中取材,要有真情实感;③除诗歌外体裁不限,不少于600字。

(2)阅读下面材料,按要求作文。

清晨,小明醒来,听着窗外的雨声,伸伸懒腰,想继续睡觉,突然一想,不对!他跳下床,套上衣服,穿上鞋子,拿起雨伞,向门外冲去……

接下来会发生什么事?请发挥想象,自拟题目,续写一篇不少于600字的文章。文中不得出现真实的人名、地名、校名。

 

参考例文 生活是美好的 曾一度认为,生活不过是每天平淡的度过吃、喝、玩、睡,如此千篇一律,周而复始,但我错了,错得离谱。 一次很特别的机会,让我体验到生活的美好。 过贯了城镇中繁华吵杂生活的我,从不用担忧衣食住行这方面的问题,总是饭来张口,衣来伸手。于是,那个暑假,爸爸把我送到了乡下姥姥家,说是让我去体验生活。 姥姥家住的是木房,睡的是木床,那里没有电视,也没有电灯,有的只是一片田野,很宽阔很很美丽的田野。但我却在这样一个地方体会到生活的美好。 夏日炎炎正好眠,可这句话在乡村里却不实用。七、八月份正是稻谷飘香的季节。田野里是一望无际的金黄稻穗。乡下的孩子们赤着脚在田野里追逐嬉戏;稻田里,妇女们配合着青蛙动听的歌声挥舞着镰刀割着稻谷,远处的山上,年轻貌美的姑娘们站在茶树前十指尖尖采茶忙,她们身上的五彩裙变成了一只只漂亮的蝴蝶儿……啊!好一派迷人的风景呵! 看着他们那股努力的干劲,我也情不自禁的卷起裤腿,走进田野,挥起镰刀…… 如果你在这时问我:生活是什么?我会毫不犹豫的告诉你——生活是一双勤劳的手。生活的本质就是劳动,只有劳动才能让生活变得充实而美好。 如果说劳动是一派迷人的风景,那么,生活,就会是一道亮丽的风景线! 【解析】 试题分析:“生活是________的”是一篇半命题作文,学生在写作时,立意方面容易产生消极的甚至不健康的情绪而导致文章思想价值不高,没有生命力,所以,本文要求学生立意时,选择美好的令人向往的写作角度,这样才能有所突破。 考点:按要求写作。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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阅读下面文章,回答题。(11分)

第二代生物燃料

①现在,我们都应该清醒地认识到,对石油过分依赖,会让国家安全、经济安全及环境安全遭受威胁。 但文明不能因此停下前进的步伐,我们必须找到新的能源来保障世界运输系统的顺利运转。以非粮原料或农业废弃物为原料转化的液态燃料——纤维素生物燃料有利于环境安全,技术可行性强,近期内最有希望替代传统化石能源。

②生物燃料可以用植物或植物制品为原材料。目前,第一代生物燃料以可食用作物为原料,主要包括玉米、大豆(美国)、甘蔗(巴西)。用可食用作物制造生物燃料是最简单可行的,因为把这些可食用作物转化为燃料的技术是现成的。然而,第一代生物燃料并非长久之计,原因很简单:没有足够的耕地能够满足发达国家10%的液态燃油原料需求。

③第二代生物燃料主要以纤维素质材料为原料,如富含纤维素、生长迅速的草本植物,可转化为草油的原料有很多,从木材废料(锯木屑、木质建筑残片)到农业废弃物(玉米秸秆、小麦茎秆),再到“能源作物”[生长迅速、纤维含量高、专门种植用作草油原料的草本和木本植物]。这些原料作物耕作成本低、量大,更关键的是,这些作物的种植生产不会干扰和危及粮食生产。大多数能源作物能够在不能用作农田的边际土地上快速生长。还有一些能够在被废水或者重金属污染的土壤中生长并净化土壤,如生长周期较短的灌木柳树。

④纤维素类植物生物质(指某一系统中全部或特定的生物总量)丰富,能够可持续地收获,来制造生物燃料。美国农业部和能源部的研究显示,在不减少作为人类食物、动物饲料及出口生物质份额的前提下,美国每年能够生产13亿吨(干重)生物质。如此大量的生物质每年至少能够产生1,000亿加仑(约3,790亿升)草油,大约相当于每年美国汽油、柴油消耗总量的一半。放眼全球,每年纤维素类生物质生产量能够转化的生物燃料相当于340亿~1,600亿桶原油,已经超过了目前全球每年30亿桶原油的消耗量。纤维素类生物质能够转化成任何类型的燃料,如乙醇、普通汽油、柴油,甚至航空燃油。

⑤人类历史上的能源新纪元──草油时代也许很快就要到来。

1.第二代生物燃料的优势是什么?(3分) 

2.选文第②段中加点词“主要”能否删去?为什么?(3分)

3.说说选文第④段划线句子使用的说明方法及作用。(3分)

4.能源问题是现代社会发展的一个重要问题,你对能源的开发利用有哪些合理化的建议?请写出来。(至少写两条)(2分)

 

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阅读《孔乙己》选段,完成后面问题。(14分)

孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。他对人说话,总是满口之乎者也,教人半懂不懂的。因为他姓孔,别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里,替他取下一个绰号,叫作孔乙己。孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看着他笑,有的叫道,“孔乙己,你脸上又添上新伤疤了!”他不回答,对柜里说,“温两碗酒,要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道,“你一定又偷了人家的东西了!”孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。”孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”接连便是难懂的话,什么“君子固穷”,什么“者乎”之类,引得众人都哄笑起来;店内外充满了快活的空气。

1.用简洁的语言概括选文的主要内容。(2分)

2.选文用字准确生动,请结合语境体味下列句中加点词的妙处。(4分)

(1)他不回答,对柜里说,“温两碗酒,要一碟茴香豆。”便出九文大钱。

(2)孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条出。

3.谈谈你对选文中划线句子“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”的理解。(3分)

4.选文通过对孔乙己的_______和_______的描写来反映其性格。(2分)

5.选文中不止一次写到酒客们对孔乙己的嘲笑和讽刺,你怎样看待他们的这些言行?请简要谈谈你的看法。(3分)

 

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文言文阅读(12分)

阅读《送东阳马生序》选段,完成后面问题。

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告、求而不得者也;凡所宜有之书皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?

1.下列加点字注音有误的一项是(   )(2分)

A负箧曳(xǐ)      B(sì)其欣悦

C(lǐn)稍之供     D(wēn)袍敝衣

2.解释下列加点的词语。(4分)

(1)媵人持沃灌(                   (2)同舍生皆绮绣(      

(3)父母岁有裘葛之               (4)无冻之患(       

3.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)援疑质理,俯身倾耳以请。

(2)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

4.你从作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀?(2分)

 

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古诗词阅读(5分)

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡(唐)

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

1.这首诗中,诗人用了哪两个典故表达自己被贬谪回归之后的恍如隔世、人事全非的愤愤不平的心情,请写出这两个典故(用原文中的词)。(2分)

A.                               B.                        

2. “沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”两句富含哲理而被后世广为传诵,你从这两句诗中领悟到了什么?(3分)                                   

 

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古诗文默写(8分)

(1)抽刀断水水更流,                     。(李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》)

(2)                       ,燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲》)

(3)何当共剪西窗烛,                    。(李商隐《夜雨寄北》)

(4)                    ,小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》)

(5)江山代有才人出,                    。(赵翼《论诗》)

(6)                 ,草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》)

(7)《无题》中用象征手法描写至死不渝的爱情的诗句是:                                                                                                          

 

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