Question

散文阅读（10分）

绿

  ①我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。  

②梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听见花花花花的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。

③我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半个环儿拥着；人如在井底了。

④这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着；岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花。晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅。微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花，格外确切些。轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。——这时偶然有几点送入我们温暖的怀里，便倏的钻了进去，再也寻它不着。

⑤梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。

⑥瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀！仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。——站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松地皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿尘渣，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！

⑦我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。——那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？

⑧我第二次到仙岩的时候，我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。（节选自朱自清《温州的踪迹》，分段略有调整。）

1.请说出文中在观察景物时用到了听觉、触觉的例句（各举一句）。（2分）[来

2.第⑥段中，明明“瀑布在襟袖之间”，近在眼前，作者为什么说“但我的心中已没有瀑布了”？（2分）

3.试概括出梅雨潭的绿的特点。（2分）

4.有评论家说，朱自清在此文中表现了一种独特的女性美，请结合具体语句作分析。（4分）

Answer

1.只要符合听觉和触觉即可

听觉：走到山边，便听见花花花花的声音。触觉：这时偶然有几点送入我们温暖的怀里，便倏的钻了进去。

2.作者在梅雨潭边上，完全被它的美丽陶醉，引发自己无限的遐想，这是由实到虚写作手法的表现。

3.奇异、可爱、温润、柔和(答出前两点即可给全分)

4.作者在写到潭水的外形时，想到少妇拖着的裙幅。写到潭水的轻轻荡漾，又想到少女初恋时不安的心。对于美丽的潭水，作者希望能给舞女增添丰采，神奇的潭水能为给盲妹带来光明。在作者心目中，女性代表着一切美丽的形象，和眼前让人心旷神怡的潭水融为一体。很好地体现了作者细腻的情感和高超的艺术手法。（酌情给分，此题为能力区分题，希望能拉开分值。）

【解析】

1.

试题分析：了解景物描写有哪些方法与技巧，抓住“听觉、触觉”关键提示，阅读全文，根据要求找出景物描写的句子即可。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：阅读此段文字，了解作者的情感，从作者陶醉于景物之中产生无限假想这方面来理解这种虚拟的写法。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。

3.

试题分析：阅读本文，找到描写梅雨潭的语句，抓住其中有关“形”“色”方面的关键性字词，结合作者观赏的感受来概括梅雨潭的特点。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：阅读文章，找到作者用女性形象比喻梅雨潭的句子，抓住其中喻体特征，说明作者表现了梅雨潭哪些女性美的特点。

考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。