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下列句子中,没有语病的一项是( ) A.有无错别字,句子是否通顺,是评定文章好坏...

下列句子中,没有语病的一项是(  

A有无错别字,句子是否通顺,是评定文章好的标准之一。

B语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场, 学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。

C我无时无刻都听见妈妈在召唤我回去。

D我们在学习上即使取得了很大的成绩,但决不能骄傲自满。

 

A 【解析】 试题分析:考查学生对常见的语病类型的分析,方法:识记常见的语病类型,有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。B:“学习”与“素养”搭配不当C:无时无刻不=时时刻刻都,把“都”改为“不”。D关联词语不当,“但”改为“也”。 考点:辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是(  

A 妄自菲薄,能使我们认识到自己的不足,有助于我们取得更大的进步。

B 就冲你三顾茅庐的这番情谊,明天的宴会我是去定了。

C 他在自己精心构建的世界中如鱼得水,熟练地驾控规则。

D “为中华之崛起而读书”,这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志

 

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下列词语没有错别字的一项是(  

A 妖娆     度德量力   作奸犯科     红妆素裹

B草茸茸   遂用猖蹶    原驰蜡象     免冠徒跣   

C文采     一代天骄    顿失涛涛     箪食壶浆

D沉浸     温声细雨    裨补缺漏     分麾下炙

 

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下列词语中加点的字读音全都正确的一项是(  

A(sāo)     外(fèn)     哑(yīn)        蕲以东(xùn)

B(pǔ)      然(fú)     褓(qiáng)      以头地(qiāng)

C忿(huì)     息(xī)     大义(shēn)     成吉思(hán)

D(zhì)     人(bǐng)    (cù)        以彰其(jiù)

 

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任选一题作文

(一)总会有一本书、一篇文、一首诗、一支歌、一件事、一句话深深地留在你的记忆里。它或许掀动过你的情感,或许改变过你的观念,甚至可能影响了你的人生状态。那书,那文,那诗,那歌,那事,那话,就是你的经典。影响人类的,是人类的经典;影响个人的,是个人的经典。个人的经典,是个人的心灵珍藏,总是打上了鲜明的个性的烙印,折射出个人的体验、感悟、发现、经历和性情。

请以“我的经典,我心灵的珍藏”为题写一篇作文。要求:(1)写作内容可谈你最喜欢的一本书、一篇文、一首诗、一支歌、一件事、一句话对你的影响,也可写你对它的评论,还可写与其有关的故事等等。所谈对象,可以是大家公认的经典,也可以是“你自己”认定的经典;(2)文体不限;(3)不少于600字。

(二) 阅读下面的文字,按要求作文。

初中学生正处于人生的花季。在这个花季,有许多事情值得我们感谢:感谢父母对我们的养育之恩;感谢师长对我们的谆谆教诲;感谢同学朋友给予我们的关心帮助;感谢生活教给我们许多做人的道理;感谢社会、感谢祖国……

请以“感谢”为话题写一篇600字左右的文章。

 

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欣赏下面的古诗,完成下列练习。(4分)

夜雨寄北        李商隐

君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

1.对《夜雨寄北》的理解不正确的一项是(         (2分)

A、“君问归期未有期”所含情感是无法尽快与亲友相见的无奈。

B、“巴山夜雨涨秋池”是说自己处境的孤寂凄冷。

C、“何当共剪西窗烛”是指对与亲友促膝深谈的深切期盼。

D、诗中最后两句是实写自己的经历。                                                                           

2.诗中的“涨”字用得好,请体会“涨”字的妙处?(2分)

 

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