下列句子没有语病的一项是( )(2分)
A、“寻找中国最美湿地”是中央电视台组织的大型公益活动,我市有“盐城湿地”、“江苏大丰湿地”参与了评选。
B、随着农家乐的兴起和快速发展,让盐城乡村旅游逐渐上升到一个新阶段。
C、身体瘦弱的王琳的祖父已经七十多岁了,却仍然要照料农田里的事情。
D、春天的枯枝牡丹园展现出自然的清新和灵秀,成为人们春游的好时机。
阅读下面语段,找出文中的一个错别字并订正,根据拼音写汉字或给加点字注音。 (4分)。
秋天的小树林是美丽迷人的。没有了春天的姹紫yān红,但秋风一吹,树叶籁籁落下,像一只只蝴蝶在飞舞;这里也没有澎pài的江河,但林间溪流清澈见底,溪水缓缓流过,带走你的焦灼( )不安,给你舒适安逸、心旷神怡的感觉。
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名句填空。(10分)
(1)五岭逶迤腾细浪, 。(毛泽东《七律 长征》)
(2) ,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)
(3)商女不知亡国恨, 。(杜牧《泊秦淮》)
(4) ,始于足下。(《老子》)
(5)人生自古谁无死, 。(文天祥《过零丁洋》)
(6)海内存知己,________________ ____。(王勃《送杜少府之任蜀川》)
(7)人们常用“ , 。”表达对理想和信念的执着追求。(龚自珍《已亥杂诗》)
(8)人生难免不如意,当我们身处困境的时候,不要沮丧,要相信“ , 。”(陆游《游山西村》)
请以“走近了才知道”为题,写一篇不少于600字的记叙文,字迹工整,不得抄袭或不要套作。
阅读《最小的星星也闪光》,根据要求回答后面问题。(16分)
最小的星星也闪光
①潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生,瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书,偶尔也会在纸上涂鸦着什么,平时很少参与班集体的活动,与班上的其他同学也极少来往,似乎成了被人遗忘的人。
②那天,我正在神采飞扬地讲着课,学生都安静地听着。突然,原本安静的教室却被一声窃笑搅起了层层波浪。我怒火中烧循声望去,发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。张晓琴发觉我盯着她,不好意思地低下了头。
③我铁青着脸说:“张晓琴,你笑什么?”
④张晓琴立马站起来小声说:“老师,他在画你——”并用手指着潘小锋课桌上的纸。
⑤一下子,全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上,旁边的几个学生猫着身子偷看他的画,也都偷笑起来。我一个箭步过去,一把抢过他的画,圆睁着愤怒的双眼,看着他在画我上课的样子,真是气不打一处来!
⑥“潘小锋,你给我站到墙角去!”我用强硬的命令口吻叫嚷着。他耷拉着脑袋晃悠悠地走了过去。“上课不听开小差也就算了,竟敢丑化老师,岂有此理!明天叫你家长来。”他仍然低头不语,脸一下子红到了脖子。那堂课是我与他头一回交锋,也是他进入我视线的开始。
⑦放学后,拿着缴来的画来到办公室,教师应有的品行规范让我平静下来。细细端详他的画,觉得倒十分形象,有几分趣味,心情也渐渐舒展开来。
⑧第二天,我在办公室静等他和他家长的到来,可是一个上午都没见人影。后来得知他因害怕告诉他父亲实情而挨打,一个人躲进了网吧。知道这一切后我和他父亲一起在一家网吧中找到了他,并把他带回了家。
⑨到他家天色已晚了,天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。他父亲把我让进家门,招呼我:“老师辛苦了!坐一坐,家里太小太乱,不好意思。”我笑笑便坐了下来,环视了一下房间。这是一间不到30平方米的低矮房,墙壁灰暗,摇摆的蛛丝零落地挂在屋角,一些旧式家具零乱地堆放在各处,上面随意堆放着一些图书报刊,看来已许久没整理过了。
⑩“老师别生气,您喝茶!”我接过茶杯放到桌子上。
“你小子尽给我惹事,骨头又痒了,想挨揍啊——”他父亲说着就要打他,我连忙制止,“怎么又要打,不是和你说了吗?别总是打孩子。”
“不是,这野小子自从我和他妈离婚后就没人管,没办法。我也下岗了,一个人忙着照看书摊,难得有时间在家。他要是有空就到我书摊来帮我照看,喜欢看动漫书,没事时也瞎画,我看他有这兴趣就给他报了个绘画班。呵呵——老师,您瞧,这墙上的奖状是他得的奖。”
我按他指的方向看去,这才注意到墙上贴着好几张奖状。他的书桌上也散落着一些他画的漫画,有各种可爱有趣的人物,惟妙惟肖。我顺手拿起一张来看,这时他父亲迅速地收拾起来,说道:“老师见笑了,小孩子瞎画着玩,上不了台面的。”
我笑道:“其实,你儿子挺有天赋的,画的不错,他画我的那张我还留着呢,别说还蛮像。”
“对不起,老师!我不是有意画您,我当时只是觉得您上课很有精神,所以不知不觉就画了下来。”潘小锋有点委屈地说道。
“潘小锋,既然你有这方面的天赋就应好好培养,如果有兴趣,可以向这方面发展,创作出更好的动漫画。”我还是用老师的本职口吻教育他,“以后要是有这样的活动,希望你能发挥出你的特长哦,为班集体争得荣誉!”
“我会的,没问题。”他豪言壮语地答应了。
我欣慰地点点头,说:“好了,天也晚了,我也该走了。”说着便走了出来,他父亲忙说道:“那我送送您吧!”
“不用,我一个人走就行了。好好培养你儿子,他会有出息的。”
告别了他父子俩,我走在星光和街灯掩映的路上。我抬头望着天空,繁星满天,装饰着静谧的夜,忽然发现一颗微小的星星正闪着微弱的亮光。脑海里不禁浮现出潘小锋天真可爱的神情,我沉思良久,觉得他就像天空中的那颗最小的星星,虽然小其实也一样会发光。
1.请你谈谈对小说题目的理解。(3分)
2.请你用四字词语,将小说的主要情节补充完整。(3分)
( )——星夜家访——( )——( )
3.下列对文章的理解和分析,正确的一项是( )(2分)
A.小说以“我”对潘小锋的态度转变为线索贯穿全文,将 人物设定在学校和家庭两个特定场景当中加以表现。
B.第①段对潘小锋特点的介绍,可以看出他是一个内向、安静、忧郁、自私、不关心班集体的学生。
C.第②段到第⑧段,设置了两个悬念性的小插曲——课堂上的笑声和潘小锋的逃学,目的都是为了表现潘小锋的叛逆和推动情节发展。
D.本文语言平易朴素,人物语言符合各自的身份特征。如:潘小锋父亲的语言就勾画出了一个粗心、蛮横而又关心爱护孩子的父亲形象。
4.请用简洁的语言写出下面加点词语表现了人物当时怎样的心理。(4分)
(1)他仍然低头不语,脸一下子红到了脖子。
(2)“我会的,没问题。”他豪言壮语地答应了。
5.仔细品味最后一段中的划线句子,说说它在内容和结构上的作用。(4分)
阅读诗歌回答后面小题8分)
跌 倒
牧 也
风,跌倒了
才有了美丽的落叶
云,跌倒了
才有了滋润大地的雨水
所以
我们不再害怕跌倒
让我们在跌倒时
用最美丽的姿势
站起来
1.朗读诗歌要把握节奏,请用“/”为下面诗句标明停顿,(要求:只标一处,标在恰当位置)(1分)
才 有 了 滋 润 大 地 的 雨 水
2.调皮的明明将抄在黑板上诗悄悄擦去了两句。请根据开头的四句诗内容和句式的特点,发挥想象,在线上补写出两句。(2分)
3.莉莉朗读后兴奋地说:“特别喜欢最后三句。让我们在跌倒时/用最美丽的姿势/站起来”请写一写,你在现实生活中跌倒后会以一种怎样“美丽的姿势”站起来。(3分)
4.一向胆小的文文也跃跃欲试,可站在讲台上,怎么也张不开口。请你结合本诗歌写几句话,鼓励他大胆地把这首诗读出来。(2分)