Question

综合性学习（11分）

为推动我校素质教育，配合南岸区创建全国文明城区等工作的开展，弘扬学生的个性特长，激发学生的学习热情，培养学生的审美能力、想像能力和创新造力，促进学生全面健康地发展，增强班集体的凝聚力和荣誉感，学校决定于本学期十月末举办重庆市第110中学第六届体艺科技节。

1.请你为这次体艺科技节写一则宣传标语。（要求：运用一种修辞手法。）（3分）

2.体艺科技节后，班主任要求每个同学办一期体艺科技节的手抄报，请你用四字短语为手抄报设计两个栏目。（4分）

3.体艺科技节为期三天，同学们踊跃参加各种比赛，校园内时时有笑声、加油声，处处洋溢着有活力、富有青春的气息。学校小卖部的生意也异常红火，恰好你看见一个初三的同学一边吃零食，一边将零食口袋随手扔在离垃圾桶不远处的塑胶球场上。这时你想起班主任讲过南岸区正在创建“全国文明城区”，于是，走到那个同学面前，对他（她）说（4分）：                                        

Answer

1.内容与主题有关（2分），修辞手法（1分）。

赛场展英姿，舞台显风采。喜迎体艺盛世，笑看赛场风云。

2.我形我秀，健儿英姿，放飞梦想，精彩瞬间等。（4分）

3.称呼（1分），劝说（2分），语句通顺（1分）。

【解析】

1.

试题分析：拟写宣传标语，首先要抓住材料的主题，拟写的句子要突出这一主题，语言要精练、有力，有情感色彩，有宣传鼓动性。如果是两小句，最好用对偶。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

2.

试题分析：围绕“体育、艺术、科技”拟写即可，注意短语要生动，富有含义。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

3.

试题分析：要有称谓，用友善的语言告诉对方的错误，请对方改正。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。