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人造肺:让人像鱼一样畅游

几个世纪以来,人们始终被鱼到底如何呼吸这个问题所困扰。于是,传说中的关人鱼和其他的两栖动物就成了世界传统文化的一个组成部分。

今天,日本东京早稻田大学一个由化学家、物理学家和数学家组成的科研小组终于可以让人们实现像鱼那样在海洋畅游的梦想,因为他们发明了两种分别可以模仿鲤鱼和巨头鲸呼吸的人造肺,预计这种人造肺的第一个原型将在3年内研制成功,在5至10年内投向市场。

跟鱼类把水中的氧气直接输入血液中有所不同的是,人造肺是通过嘴上的呼吸器把氧气送入人的肺中的。从海水中提取氧气的过程是通过成千上百根由特殊复合材料制成的管壁极薄的超细纤维管来实现。当海水流过像细面条那样的密密麻麻的网孔的时候,海水中已经被溶解的氧分子就会通过薄薄的管壁成为可供人呼吸的气体。

目前人造肺的气体容量是10升。人造肺发明者之一松田法明认为,如果想把这种人造肺推广到市场上的话,那么其气体容量只需5升就可以了。海洋生物学家路易斯·威尔说:"人造肺的发明意味着人们在潜水的时候可以轻捷多了,用不着再背上笨重的氧气筒。在浅水中,带着人造肺的潜水者想在水中呆多久就可以呆多久。"但英国阿伯丁海洋实验室的海洋学家麦克·布莱恩对人造肺在深海商业潜水、比如说海底矿藏开发中的用途并不感到那么乐观,因为在海洋一定的深度,由于压力的关系,氧气变成毒气,危害人体健康。必须想办法解决这个问题才行。另外一些人担心人造肺在娱乐潜水中的运用会给环境带来不良的后来,海洋旅游资源已经受到过多业余潜水者的威胁。澳大利亚的大堡礁就因为潜水游客过多而受到危害。红海的珊瑚因为水下游客过多而受到破坏,现在不得不把游客限制在一定的海区内活动。不过,只要善加利用,相信这项新发明也必将能造福人类。

1.鱼类与人造肺获取"氧"的方式分别是:_________________________(4分)

2.简要说明人造肺的功用:_________________(4分)

3.分别概括第3段和第4段说明的主要内容,并指出这两段文字的说明顺序。(4分)

答:__________________________________________________________

4.划线句子使用了什么说明方法?有何作用?4分

5.目前人造肺的气体容量是10升。“目前”能否删去,请说明理由。4分

 

1.①鱼类是通过它的特殊器官把氧气直接输入血液。②a.人造肺是通过许多超细纤维管,b.将溶解在海水中的氧分子变成可供人呼吸的气体,c.再通过嘴上的呼吸送入人的肺中。(每一点1分)。 2.带着人造肺的潜水者可以像鱼一样在海洋中畅游。 3.①第3段:人造肺的特点;②第4段:人造肺的功用和潜在危害;③顺序:逻辑顺序,由特点到功用。 4.作比较;通过比较,具体说明人造肺如何在海水中呼吸 5.不能删去。“目前”是指截至现在,不包括以后。如果去掉,意思就变成人造肺的气体容量现在和以后永远都是10升,与实际不符,所以,不能删去。 【解析】 1. 试题分析:阅读第三段划线句子即可作答。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:阅读第四段内容,抓住“潜水”一词,说明人造肺的作用。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:阅读所示文段,了解内容,从人造肺的特点、功用、危害三个方面来概括。关于说明顺序,首先要了解说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序,说明具体事物的一般用时间或空间顺序,说明抽象事物如本文介绍自然现象解释原理的一般用逻辑顺序,即先摆现象,再分析原因,解释原理。可用排除法,不是空间时间顺序,就是逻辑顺序。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。分析说明顺序和思路。能力层级为分析综合C。 4. 试题分析:首先要了解说明文的常用说明方法及特征,然后根据文字信息来判断,根据文段内容从说明了事物什么特征,说明什么问题方面来表达其作用。作者把鱼类与人造肺进行比较,是比较说明,来说明人造肺的作用。 考点:分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。 5. 试题分析:比较辨析有无此词语语意的变化,从而说明此词的作用即说明了什么问题,从说明文语言的准确性这个角度来概括其特点,要使用评价语“准确说明”。 考点:分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。
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阅读下面文章(21分)   

《父亲》

关宏

①小群是个苦孩子,生下来就双目失明,母亲生小群时由于突发心脏病去世了。当小群懂事后便知道自己没有如别的孩子享受五彩缤纷世界的福气,但是,小群也非常热爱这个世界。因为小群有一个细心的父亲,父亲便是小群的眼睛。

②很小的时候父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西,说:“这是水,可以流动,长江、黄河和大海都是这样的水组成的,水多了便浩荡奔腾,可以发出震耳欲聋的声音。”后来,小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边玩,父亲竟然教会了小群游泳。

③父亲是要在失明的儿子心灵中,重安一双明亮的眼睛。

④难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就是一个黑暗世界,怎么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色:太阳就是红色的,它发光,能把黑夜变成白昼;它发热,在寒冷的冬天能把人晒暖和。

⑤“我懂了”,小群说,“红色就是让人感到光亮和温暖!”

⑥“不全对。”父亲细致地解析,“血也是红色的,但它不会发出什么光来,人血也是温热的,鱼血却是冷的但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。”

⑦小群困惑了起来。

⑧父亲再作耐心的解析:“发热发光的是太阳,而不是红色,只是太阳能发光发热,同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。”

⑨经过这样的循循善诱,小群逐渐有所领悟。

⑩虽然父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色,大地的黄色,作物的颜色等等。但小群却对光和热有点联系的红色情有独钟。

渐渐地,小群觉得世界不再陌生,反而美丽迷人,小群懂得了世界上有许多不用看便能感受的事情,可是有一次小群真生父亲的气了。

那次,小群让父亲买一个红色米老鼠书包,当父亲买回来小群背着上学的时候,一位阿姨很无意地对小群说:“小群这个绿书包可真漂亮!”小群回家便对父亲喊:“爸爸,我让您给我买红书包,您怎么给我买绿色的呢?您知道我看不见便骗我!”说着便哭了起来不。

父亲听了,半天没吱声,过了一会儿才为小群擦眼泪,说:“爸爸对不起你,小群……那天我买书包时说只剩下这个米老鼠书包,所以绿的我也买下了……小群,爸爸是爱你的。”小群感到了爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发,小群就在那一刻理解了爱。

时光就这样慢慢流过,小群读书的成绩越来越好,当小群学会按摩与心理咨询,能够自食其力的时候,父亲突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想,今后谁还能做自己的眼睛呢?活着还有什么意思?

然而,就在给父亲开追悼会的时候,小群听到了一句话,这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。

一位叔叔在追悼父亲时说:“他从来没有放弃奋斗和追求,他对身边的人充满爱心,作为一位双目失明的人,他让我们每一个结识他的人都从他身上吸取了力量和勇气……”

就在这一刹那,父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。“父亲呀,”他默默地祝祷,“                    。”

1.请用简洁的语言概括文章的内容。(4分)

2.赏析第(15)段画线句,谈谈其含义。含义                                     

①段中“父亲便是小群的眼睛。”中“眼睛”的具体含义是                        

③段中“父亲是要在失明的儿子的心灵中,重安一双明亮的眼睛”中的“眼睛”的具体含义是                                                     (6分)

3.对文中父亲错买书包这一情节,可以有两种不同的理【解析】
一、父亲事先知道买的是绿书包,二、父亲事先不知道买的是绿书包。你同意哪种理解?请根据文章简要说明理由。(4分)

4.联系全文,紧扣父亲心愿,补全小说结尾。(2分)

5.结合文章内容分析小群父亲的性格特点。你如何评价小群父亲的人生理念?

 

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阅读《桃花源记》(15分)

晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。

    林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

     见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

    南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。

1.解释下列加点的字 (4分)

(1)落英缤纷  缤纷:             (2)屋舍俨然  俨然:  

(3)渔人甚异之  异:               (4)寻病终  寻:

2.将下列句子译成现代汉语 (4分)

(1)阡陌交通,鸡犬相闻。      翻译:                                    

(2)率妻子邑人来此绝境,不复出焉   翻译:                                         

3.“自云先世避秦时乱”“此人一一为具言所闻,皆叹惋”“不足为外人道也”,这三句话有着怎样的内在联系(3分)

4.请问,写南阳刘子骥寻桃花源未果,是否为“蛇足”? (4分)

 

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古诗文默写填空 (10分  每空1分)

                  ,焜黄华叶衰《长歌行》

树树皆秋色,                 《野望》

                      ,决眦入归鸟。《望岳》

                 ,浑欲不胜簪。《春望》

战乱频繁,灾难连连,导致百姓生活困苦不堪,一贫如洗的句子                          《石壕吏》

表现室主人居住环境优雅的句子:                                   《陋室铭》

写出莲花风度气质的句子:                                         《爱莲说》

 

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综合性学习(共10分)

志愿服务精神是对中华民族团结友爱、助人为乐、见义勇为、尊老爱幼、尊师重教等传统美德的继承和光大,是社会主义时代精神的弘扬和体现。开展青年志愿者行动,既是倡导社会新风、奉献自我、回报社会的一种方式,也是在实践中锻炼自我、自学成才的一种途径。根据要求,请完成下列试题。

1.请根据以上内容,用八个字概括出青年志愿者的精神内涵   4分

2.下面是《青年志愿者之歌》的歌词,请你根据自己对青年志愿者精神的理解,给第二节补写出几句新歌词 (要求与第一节句式相同、注意前后押韵)。 4分

伸出你的手,初次相识却是朋友

放飞和平鸽,蓝天大地响彻我的问候

我们是青年志愿者,用奉献共创温馨家园

我们是青年志愿者,用爱心把旗帜铸就

挽起你的手,                             

放歌新时代,                             

我们是青年志愿者                                   

我们是青年志愿者                                   

3.110中学准备在寒假组织一次走进社区学生志愿者活动,请你为组织者提几条合理化的建议,以便活动组织的既丰富多彩也更实际,更有意义   2分

 

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一位外国学生用不太熟练的汉语表达了他对中国古典诗歌的赞叹。请你在括号中填上更贴切的词语替换“漂亮”一词,帮他准确的表达自己的意思。(每处不超过四个字) (5分)

中国的诗词很漂亮(   ),语言漂亮(   ),内容漂亮(   ),形式漂亮(  ),读完的感觉也漂亮(   )。

 

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