下列加点词语运用不正确的一项是（ ）（3分）
A．做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守。
B．昨夜一场大雪，早上出门一看，天晴了，好一派红妆素裹的绚丽景象。
C．概括文意要简练，学会寻章摘句，断章取义。
D．“以党治国”的余毒在一些人的思想中根深蒂固，真正意义的依法治国任重道远。
下列加点字注音全部正确的一项是（ ）（3分）
A．诘难（jié） 陨落（sǔn） 强聒不舍（guō）
B．妖娆(ráo) 创伤(chuāng) 味同嚼蜡(jiáo)
C．骈进（pián） 咀嚼（jué） 气吞斗牛（dǒu）
D．谀词(yú) 襁褓(qiǎng) 求神拜佛（fú）
据要求作文。（40分）
请以“遇到你，真好”为题，写一篇文章。要求：①能抓住人物特点来写；②要有真情实感；③500字以上。
阮光禄①在剡②，曾有好车，借者无不皆给。有人葬母，意欲借而不敢言。阮后闻之，叹曰：“吾有车而使人不敢借，何以车为？”遂焚之。
注释：①阮（ruǎn）光禄：阮裕，曾经做过金紫光禄大夫，所以称他为阮光禄。 ②剡（shàn）：地名，在浙江嵊县。
1.解释下列句中加点的词。（2分）
⑴借者无不皆给 ⑵ 遂焚之
2.凭借注释，用现代汉语翻译下面句子。（2分）
有人葬母，意欲借而不敢言。
3.看了“阮裕焚车”的故事后，你有何感想？（2分）
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1.解释下列句子中的加点词语。(2分)
(1) 期日中( ) (2) 元方入门不顾 ( )
2.下列“之”的用法与其他选项不一样的是（ ）(2分)
A．下车引之 B．左将军王凝之妻也
C．择其善者而从之 D．曲肱而枕之
3.翻译下列句子。(2分)
太丘舍去，去后乃至。
4.“友人惭，下车引之”，而元方却“入门不顾”。元方是否失礼？ (2分)
比较阅读下面的文字（9分）
(一)
山泉作娇儿之态，泉声则是孩子如铃的笑语。受泉声的感染，鼎湖山年轻了许多，山径之幽曲，竹木之青翠，都透着一股童稚的生气，使进山之人如入清澈透明的境界，身心了无杂尘，陡觉轻快……
站在亭前望去．满眼确是一片浓碧。远近高低，树木枝缠藤绕，密不分株，沉甸甸的湿绿，犹如大海的波浪，一层一层，直向山顶推去。就连脚下盘旋曲折的石径，也印满苔痕，点点鲜绿。踩着潮润柔滑的石阶，小心翼翼，拾级而上。越向高处，树越密，绿意越浓，泉影越不可寻，而泉声越发悦耳。怅惘间，忽闻云中传来钟声，顿时，山鸣谷应，悠悠扬扬。安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声，在雨后宁静的暮色中，相互应答着，像是老人扶杖立于门前，召唤着嬉戏忘返的孩子。 (谢大光《鼎湖山听泉》)
(二)
如果遇上大的障碍，水就嘟嘟哝哝地仿佛表示不满，这嘟哝声和从障碍上飞溅过去的声音，老远就可听见。然而这不是示弱，不是诉怨，也不是绝望，这些人类的感情，小溪毫无所知的。每一务小溪都深信自己会到达自由的水域，即使遇上像尼尔布鲁士峰一样的山，也会将它劈开，早晚会到达……
水流在克制的嘟哝声中稳稳地流淌着，它们兴奋得不能不互相呼唤：许多支有力的水流都流到了一起，汇合成了一股大的水流，彼此间又说话又呼唤——这是所有来到一起又要分开的水流在打招呼呢。 (普里什文《林中小溪》)
1.鼎湖山的泉水声和林中的小溪声各有什么特点?（2分）
2.文段(一)和(二)采用了哪种相同的修辞方法，把无形的水声描摹得生动可感？请各举一例说明。(2分)
3.泉水为什么能让鼎湖山“年轻了许多”?写鼎湖山的“年轻”对写泉水有什么作用?(3分)
4.揣摩文段(二)中画线的句子，联系上下文说说人类有哪些情感？从中你读出了作者怎样的情感。(2分)
