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以下两题,任选做一题。 要求:①内容具体,要有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③...

以下两题,任选做一题。

要求:①内容具体,要有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④不得抄袭;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

(1)题目:          ,却                  

请将划线部分补充完整,例如:老爸土,却很浪漫;他们清贫,却很幸福;我没有富裕的家,却有爱我的爸妈;小草微弱,却很坚强;看是偶然,却必然;……

(2)请根据以下面材料,自选角度,自拟题目作文。

一个人惟有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套,越来越坚强的。   

成就的大小、高低,是不在我们掌握之内的,一半靠人力,一半靠天赋,但只要坚强,就不怕失败,不怕挫折,不怕打击——不管是人事上的,生活上的,技术上的,学习上的——打击。

(摘自课文《傅雷家书两则》)

 

例文: 简单却很美好 很多年了,从来没有再回来这个地方。 这是我小的时候经常来光顾的冰粥店,这家店不算大,却干净、整洁、温馨。给人一种宾至如归的感觉。记得小学生的时候很喜欢来这里,可是后来却突然不来了,为什么就连我自己也已经忘得一干二净了。 小时的回忆,儿时的留念。。。。 我不知不觉得来到了店里,找到了我那张曾经熟悉的不能再熟悉的位置,悠闲地坐了下来,那种感觉好像又回到了小的时候。一切还是那么自然,那么熟悉。那一刻我决定抛掉一切,再次进入我儿时的世界。。。。。。。。 “小伙子,喝点什么?”老板憨厚的对我笑了笑。“哦,来碗巧克力香蕉冰吧。”我记得还是上小学一二年级的时候来过这里,喝到这种冰的,不知道现在还没有,可对当是美好的回忆还是让我忍不住向老板要了这种冰粥。“好,你等会啊”老板一边向厨房走去,一边应声着。我无聊的等待着,翻看放在桌脚的书刊,里面好无聊啊,都是些一年级的算术题。旁边放着一张纸,上面写着:一年级的题,包含着你一年级的回忆。 这家店倒是很有意思嘛,这些题我做一下也应该可以吧,想着我便从书包里拿出平常经常用的练习本,刚要掏出“辅助工具”,我乐了:“呵呵。这是一年级的题,不用这些的。”我自嘲道。做起来这些题,果然和我想的一样简单。不过好像题很多,短短的几分钟里,我的脑海中浮现了一幅幅小学时的场景,有苦也有甜;有泪也有笑;有喜也又忧。 我一边做一边开心的回忆,短短的几分钟,让我感受到了莫大的快乐。 “冰来了!”老板满脸笑容地小跑着把冰端了过来。 “哦,谢谢您,放着就行了。”我看看老板,又看看桌子上放着的那本杂志。老板似乎看出了什么。他把袖子捋上去,坐了下来。“这些题容易吧”“恩,很简单。”我放下手中的冰粥回答老板。“哈哈,简单却很美好,这个方法是我从一个朋友那学到的,是不是让你觉得很轻松?”“还可以吧,反正没有那么累了。”"你先吃着,我去忙了。”老板边走边吹着口哨,吹得歌曲很熟悉,却又想不起来是哪首。但是给我的感觉我十分确定——轻松与快乐萦绕在我周围。 我提起书包,付了钱准备离开。“慢走啊!”老板再次憨厚的笑了笑。这次不仅有憨厚,他的热情也无不表现的淋漓尽致。 我走出了店门,也觉得回身轻松了起来。自己儿时的场景还不停的浮现出来,感觉很美妙,我不禁想起老板的一句话:“简单却很美好。”这句话本身就是一句真理,只是没想到这种很难发觉到的真理,竟会从一个卖冰粥的老板口中说出。“呵呵。”这正好验证了这句话。卖冰粥的老板虽然简单,可他及他的人生不是很美好吗?是啊,有的时候,我们往往从简单中才能看到一种自己渴望的美好吧。 失败是成功之母 傅雷的这两段话使我想到“失败是成功之母”这句话,相信大家对这句话并不陌生吧,而我则是在我八岁时,从学做针线活中领悟到了这句话的真正含义。 记得那一年的那一天,我的粉红礼裙破了一个洞,我马上拿来针线,让妈妈帮我补一下。但妈妈却让我自己补,并说:“琪琪,你已经八岁了,是个大孩子了,应该学会自己的事情自己做,来,妈妈教你补衣服。”妈妈示范了好几次,可我心不在焉,只是觉得好玩,妈妈又说:“我最后再示范一次你可要看清楚了哦。”我心血来潮,便仔细地看了一次。妈妈又说:“我去做饭了,你自己补吧!”说完,就去做饭了。我刚开始只是觉得好玩,可后来,我是去了兴趣就不想补了,可又怕被妈妈骂,只好继续补下去。后来,我补得头昏眼花,不小心扎到了手指。我的血滴到了桌子上,我只好哭着去找妈妈对妈妈说:“妈,我不补了,您看我的手。”妈妈看着我扎伤的手,显得有些心疼。可他还是下了决心说:“不可以,做是不可以半途而废,人不可能会一步登天,更不可能会一步到位。妈妈也是经过多年勤学苦练练出来的,再说了,失败是成功之母嘛。”说完,又手把手教我。 五年后,我的针线活技术已经达到了炉火纯青的地步。“失败是成功之母”妈妈的话是我一生受用不尽。 【解析】 试题分析:第一题,文题的提示很少,就一个“却”字,表明前后内容的转折关系。此题看似很难写,但要注意嫁接其它文题,就不难了,比如“原来是这样”,可以改编成“原来却是这样”。那么就想一想,写什么材料,先是什么样,后来自己明白了又是什么样。如“他帮助了我,却没有得到我的理解”“明天很美好,却也是有风雨的”,等。如果写事,要写出事件开始和后来发生的变化,突出“却”的内容;如果写议论文,可以用“——却——”拟写一个句子作为观点,如“天赋很重要,却是要靠勤奋的”,然后举例说理即可。第二题,抓住两段话中的关键词即可理解其中心意思为“正视错误,要坚强”,其实这就是“失败是成功之母”之类的观点。本题先由傅雷的话引出来一个道理,简单议论一下,然后写一件事来说明个道理,最后再议论,叙议结合。所要注意的是在文中一定要引用或转述引导语中的材料,或在开头引出议论,或在文中作道理论据。 考点:按要求写作。能力层级为表达运用 E。    
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考点分析:
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阅读下面的文章。(19分)

用文学作品激发心灵的正能量  

高闰清

①古往今来,文学一直被认为是一种“人学”,可以揭示人类的生存状况,叩问人生的意义价值,憧憬人类美好的未来。阅读好的文学作品,能够给读者带来心灵的震撼,思想的洗涤和精神的愉悦。正如高尔基所言:“文学可以帮助人了解他自己;提高人的信心,激发他追求真理的要求;在灵魂中唤起羞耻、愤怒和英勇,和卑俗作斗争,并想尽办法使人变得高尚有力,使他们能够以神圣的美的精神鼓舞自己的生活。”在现代快节奏和高压力的生活下,倘若静下心来,欣赏一篇好散文,就会享受到惬意之美;朗诵一首好诗歌,就会领略到意境之深远;阅读一部好小说,可以体会到情节之感人、知识之丰富、思想之深刻。从阅读中可以获得全面的知识,可以开阔视野,陶冶情操、启迪人生,培养自立、合作、勇敢、乐观、进取等积极的心理品质,发挥出自己心灵的正能量。

②阅读文学作品可以充分愉悦个体精神。鲁迅曾说:“由纯文学上言之,皆在使观听之人,为之兴感怡悦。”即阅读文学作品本身就是一种享受,可以让读者获得精神上的愉悦与丰硕。文学话语具有蕴藉属性,无论是栩栩如生的文学形象本身,还是属于操作层面的文本,都具有多重解读的可能性。优秀的文学作品,通过细致的描述与动人的讲述,让昔日文学的旧面孔顿时变得和蔼可亲,唤醒人们已然枯萎的内心感受,让读者沉迷其中,流连忘返,获得精神的愉悦和心理的舒展。其实,享受到精神的愉悦并非难事,阅读任何一部经典的文学作品,到动情之处,或怦然心动,或潸然泪下;到“山重水复”之处,遇“柳暗花明”之感。

③文学作品能够更加坚定意志。从“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的屈原,到“欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年”的韩愈,从“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的文天祥,到“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的林则徐等一个个鲜活的历史人物,通过其文学作品中的呐喊和宣言,形象跃然纸上,无不体现了人性坚强的一面……其实,诸多文学作品里的人物,像保尔柯察金、鲁宾逊、觉慧、觉民等等,都在用自己的一举一动鼓励着读者去积极适应新环境,增强心灵的力量。

④文学作品可以提升心理的平衡感。俗话说:“不以规矩,不成方圆。”做人游刃有余、潇洒自在,当属“从心所欲不逾矩”者。然而,生活的规范像是一条绳索,时刻在束缚着思想的自由,让心灵不能自由呼吸,进而失去应有的心理平衡。法国作家罗曼·罗兰说过:“和书籍生活在一起,永远不会叹息。”文学作品如一座人生的灯塔,可以照亮人生,拨开心灵的迷雾,引导前行。

⑤在文学作品中,不乏追求个性自由、勇敢冒险、艰苦创业的人物形象,他们身上所蕴含的积极进取的精神,正是每个人内心深处的知音,让读者能在其中找到自己的影子。正如凯瑟琳所说“我爱它(小说),并不是因为它包装得好,而是因为主人翁比我更像我自己。”深思熟虑后会发现:将自身内在的感觉、自我意识以及外部评价等加以综合,就可以回答“我是谁”这个最简单而又最复杂的问题,进而找到心理的最佳平衡点。

⑥文学作品可以塑造对生命的崇尚与热爱。每个人都渴望在自己的生命历程中享受自由与快乐,实现自我的越越。一部好的文学作品犹如一汪清泉,能净化人的心灵,体现出对生命的尊重与欣赏,让读者从或恶或善的人物形象身上区分美与丑、好与坏、真与假,从或悲或喜,或成或败的命运中感悟人生要义,进而激发出对生命的敬意。

⑦一位大家曾说过,经典文学作品要“讲出一些永恒的东西,不局限于这个时代”。唐代的华美诗章、宋代的婉转词作、明清的瑰丽小说,至今仍是社会文化的宝贵财富和社会生活的必然需求。文学无国界,只要能给人以深刻启迪的,让人们能够在黑暗中找到光明的作品,都应该学会欣赏。希望文学作品不断地给读者带来一股心灵的正能量,让他们的心灵始终沐浴着缕缕阳光。

(选自2013年4月《中国青年报》,有删改。)

1.选文第①段中引用高尔基的话,有什么作用?(4分)

2.第⑥段画线部分运用了什么论证方法?有什么作用?(4分)

3.结合文段内容,理解文中画线句子的含义。(3分)

我爱它(小说),并不是因为它包装得好,而是因为主人翁比我更像我自己。

4.仔细阅读文章第③段,请简要分析本段的论证思路。(3分)

5.毛泽东的词作《沁园春  雪》广为传诵。依据文意,用文中的某个观点简要分析这首词是如何激发读者心灵的正能量的?(5分)

 

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阅读下面文章。(21分)

  最暖心的事 

(美国)鲍勃·布劳顿

①十年前,我从得克萨斯州的乡村来到纽约开出租车谋生。开的士会碰到形形色色的人,有的人幽默诙谐,有的人失意忧郁,还有的人自命不凡。但让我印象最深的莫过于一个老太太。

②那是今年5月份第2个星期日的深夜,我接到城郊的一个要车的电话。我想,也许是一些参加完晚会的人,或是某个刚赶到这个城市过母亲节的人。

③我到达目的地时是3点30分。一个破败的公寓楼黑黢黢地立在我的眼前,只有一楼有一个房间透出一点灯光。这种情况下,大多数司机顶多只会按一两声喇叭,稍等片刻,然后开车走人。因为这个时间和地点时常会出现治安问题。然而,我也知道这个时间在这样的地方打车不易,再说也许这个客人有点困难需要我帮一把手呢。于是,我走到亮灯的那户人家敲了敲门。

④“等一会儿。”回答我的是一个苍老虚弱的声音。我听到屋内有什么东西在地上拖动。隔了好久,门开了,一个80多岁的瘦小的老太太吃力地拖着一个萨斯包走了出来。她身穿一件印第安大花布上衣,头戴一顶圆桶形帽子,帽子上还罩了一条面纱,活脱脱是一个上世纪四十年代好莱坞电影里走出的人物

⑤“你能帮我拎一下包吗?”她说。我先将她的包拎上车子,然后又回头搀扶着她。她走得很慢,边走边对我感谢不尽。

⑥“这没什么。”我说,“我这是为我的客人服务。再说,我希望我的妈妈在外面也能得到同样的服务。”

⑦“你真是一个好人。”她说。进了车子,她给了我一个地址,问:“能不能从城里走?我很想再看看这座城市……”

⑧“能,不过这就不是最近的路了。”我答道。

⑨“这不要紧。”她说,“我不着急。我是菲奥娜小姐,不过人们都叫我菲奥娜太太,是去圣洛安敬老院。”

⑩我从后视镜中看了她一眼。菲奥娜太太的眼窝里有一滴亮晶晶的东西。“我孤寡一人。”她继续说道,“医生说,我剩下的时间不多了。不然我不会去的。”

⑾我悄悄地伸手关掉了计程表。经过城里的路程一刻钟就能走完,然而我们却花了足足有两个多小时,因为她一会儿让我慢行,一会儿让我停车,还不时地讲着话。菲奥娜太太指着一座大楼,告诉我她曾在这儿干过电梯操作员的工作。在经过一个居民区时,她说她和丈夫结婚的新房就是在这里。她要我将车子在一个商场前停了一会儿。她说这里曾是个舞厅,年轻时她在舞厅当过舞蹈指导老师。有时,她会让我在某一个地方放慢速度,然后默默凝视前方,一句话也不说

⑿当第一缕阳光露出地平线的时候,菲奥娜太太这才说:“我累了。走吧。”

⒀车子来到了她要去的圣洛安敬老院前。敬老院的两个工作人员正在等着我们,工作人员说,“这位老太太一直不肯来敬老院,现在她患了肺癌,才同意来敬老院,而且必须在今年的母亲节来敬老院。”工作人员说着给她推来了轮椅。

⒁“我应该付给你多少钱?”菲奥娜太太取出钱包问我。

⒂“不要钱。”我答道。

⒃“你也要养家。”菲奥娜说。

⒄“还有其他客人呢。”我说,接着几乎是不假思索地弯下腰拥抱了她。她紧紧地抱住我。“你给了一个老太太一小会儿快乐的时光。”她说,“谢谢你。”

⒅我最后握了一握她的手,然后走向暗淡的晨曦。我的身后响起了关门的声音。这是一个即将结束的生命发出的声音。一路上,我在想,如果今天带菲奥娜太太的是一个脾气急躁没有耐心的司机,如果我在公寓楼前按一二声喇叭后就把车开走,又会是怎样一种情形呢?

⒆我做的这件事情似乎微不足道,但是现在想起来,却是我一生中最暖心的一件事情。生活中,我们往往千辛万苦只为干成一件暖心的事情。然而,有时候我们干成了一件很了不起的暖心事,自己却毫无察觉,这是因为它裹在一个我们认为微不足道的小事情的里面

选自《青年文摘》2014年第11期,有改动。

1.文章标题“最暖心的事”,文中记叙了一件怎样的事?“暖心”的含义是什么?(5分)

2.结合上下文回答,菲奥娜太太的眼窝里为什么会有一滴“亮晶晶的东西”?(3分)

3. 作者对菲奥娜太太的描写浸透着深挚的情感,富有感染力,作者是如何做到这一点的?请以下面两句为例简要分析。(5分)

(1)她身穿一件印第安大花布上衣,头戴一顶圆桶形帽子,帽子上还罩了一条面纱,活脱脱是一个上世纪四十年代好莱坞电影里走出的人物。

(2)有时,她会让我在某一个地方放慢速度,然后默默凝视前方,一句话也不说。

4.请结合文章内容,具体内容分析“我”是一个怎样的人?(4分)

5.文章最后一段中画线句子告诉我们一个什么道理?(4分)

 

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阅读下面的文言文。(15分)

《出师表》节选

先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

    宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。

    侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

    将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

1.解释下列加点的词。(4分)

(1)以先帝遗德                 (2)是以先帝简拔以陛下(    

(3)引喻失                     (4)未尝不叹息痛恨于桓、灵也(        

2.翻译下列句子。(4分)

(1)陟罚臧否,不宜异同。

  (2)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。

3.诸葛亮在本奏章中表达了“报先帝而忠陛下” 的真挚情感。从选文中来看,“忠陛下”之“忠”具体表现在哪两个方面?(4分)

4.古之贤者善于以史为鉴,察治国兴衰之理。作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图?(3分)

 

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古诗文默写。(10分,每空1分)

(1)了却君王天下事,                     (辛弃疾《破阵子  为陈同甫赋壮词以寄之》)

(2)                   ,左臂悬敝筐。      (白居易《观刈麦》)

(3)                  ,帘卷西风,                 (李清照《醉花阴》)

(4)后值倾覆,                                     (诸葛亮《出师表》)

(5)                ?悠悠。                。(辛弃疾 《南乡子  登京口北固亭有怀》)

(6)范仲淹在《渔家傲 秋思》中抒发征夫戍难归的无奈和对家乡的眷念的句子是:                                        

 

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综合性学习(10分)

小龙中学举办“读书凝聚正能量”主题活动,你们学习小组接到如下任务,相信你们小组一定会出色完成。

1.某小组搜集到一则新闻,请你们概括这则新闻的中心意思,字数不超出50字。(3分)

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平15日上午在京主持召开文艺工作座谈会并发表重要讲话。他强调,文艺是时代前进的号角,最能代表一个时代的风貌,最能引领一个时代的风气。实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,文艺的作用不可替代,文艺工作者大有可为。广大文艺工作者要从这样的高度认识文艺的地位和作用,认识自己所担负的历史使命和责任,坚持以人民为中心的创作导向,努力创作更多无愧于时代的优秀作品,弘扬中国精神、凝聚中国力量,鼓舞全国各族人民朝气蓬勃迈向未来。(摘自《新华网2014年10月15日 

2.某小组搜集到文学界人士关于“文学要为实现中国梦提供正能量”的谈话,请你们小组根据这些材料,说说文学需要传递哪些正能量?(3分)

【材料一】诗人、《南方日报》主任编辑陈美华说,文学就是要以积极向上、能起到教化心灵作用的优美作品来感染人、教育人。无论是诗歌、散文、小说,一旦见报,影响极大,故一定要保证作品的舆论导向是正确的,是表现了真善美等普世价值的。这也是中国梦的核心组成部分。诗人、中国文联出版社文学部主任洪烛认为,真善美是没有争议的文学正能量。

【材料二】 生活是多样的,文学也是多样的。在文学中,既需要“小叙事”,也需要“大叙事”。倡导文学要激发和传递正能量,是否意味着要求文学只能“歌颂”和“赞美”,而消解文学应有的反思与批判功能?与会者发言说,对社会和人生进行积极而尖锐的反思与批判,也是文学正能量。关键在于作家怎样反思和批判?目的是什么?落脚点在哪里?

【材料三】中山诗人倮倮(luǒ)说,梦是富有文学色彩的,文学理想本身与中国梦就有着内在的和多元的关系。文学在反映和赞美、鼓舞和推动中国梦实现上所起的作用,是比任何其他手段和艺术形式都更为有力、更为突出的。但是,文学的理想绝不仅仅是简单地为中国梦歌唱。在梦想的舞台上,文学恰恰最需要的是冷静的思考。面对中国梦,文学与作家都要思考,要与GDP、与聚光灯保持距离。文学关注的应该是中国梦里最人性、最悲悯的那一部分。(以上材料均摘自《南方日报2014年03月27日

3.请你们简要说说,你们从下列课文中获得怎样的正能量?(任选两个完成)(4分)

A《傅雷家书两则》——                                                           

B.《敬业与乐业》——                                                             

C.《事物的正确答案不止一个》——                                         

 

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