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中国是礼仪之邦,汉语中敬语谦辞很多。能够正确运用它们,也是文化修养的展现。下面各...

中国是礼仪之邦,汉语中敬语谦辞很多。能够正确运用它们,也是文化修养的展现。下面各项中敬语谦辞使用恰当的一项是(    )(3分)

A.甲说:“我令尊是做买卖的,您父亲是做什么职业的?”

B.乙说:“久仰阁下大名,今日得见,三生有幸啊。”

C.丙说:“我贵姓李,敢问您尊姓大名?”

D.丁说:“欢迎大家改日再到我府上来玩。”

 

B。 【解析】 试题分析:“令尊”即“您父亲”;“贵姓”不能用于自己;“府上”是称别人家,自己家应称“寒舍”。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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成语大多从古代的经典著作、历史故事或日常生活中演化而来。成语的使用应遵从既有的习惯,不宜擅自变动。下面各项中加点的成语使用不恰当的一项是(        )(3分)

A.读书不求甚解,恐怕很难领会书中的真意。

B.请您赐教,在下定当洗耳恭听

C.我和他关系极好,简直到了滚瓜烂熟的程度。

D.不能将技术和艺术混为一谈,两者境界截然不同。

 

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善用形声字的声旁,可以帮助我们记忆语音。下面各项中加点字注音有误的是(    )(3分)

A.粼(lín)  (lín)  (lín)  矾(lín)

B.须(yǔ)  (yǔ)  姓(yǔ)  (yǔ) 

C.杂(cáo) 运(cáo)  操(cáo)  (cáo)

D.憔(cuì)  取(cuì)  绿(cuì)  (cuì)

 

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请根据语境和拼音提示,按顺序在田字格中写出相应的汉字。要求书写工整、字迹清晰。(6分)

⑴看着三轮车远去,我绝没想到那竟是与母亲永远的 jué bié。

⑵在走大路还是走小路的问题上,全家产生了 fēn qí。

⑶在这种ɡān ɡà的处境中,我继续待了近一年。

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以下两题,任选做一题。

要求:①内容具体,要有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④不得抄袭;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

(1)题目:          ,却                  

请将划线部分补充完整,例如:老爸土,却很浪漫;他们清贫,却很幸福;我没有富裕的家,却有爱我的爸妈;小草微弱,却很坚强;看是偶然,却必然;……

(2)请根据以下面材料,自选角度,自拟题目作文。

一个人惟有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套,越来越坚强的。   

成就的大小、高低,是不在我们掌握之内的,一半靠人力,一半靠天赋,但只要坚强,就不怕失败,不怕挫折,不怕打击——不管是人事上的,生活上的,技术上的,学习上的——打击。

(摘自课文《傅雷家书两则》)

 

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阅读下面的文章。(19分)

用文学作品激发心灵的正能量  

高闰清

①古往今来,文学一直被认为是一种“人学”,可以揭示人类的生存状况,叩问人生的意义价值,憧憬人类美好的未来。阅读好的文学作品,能够给读者带来心灵的震撼,思想的洗涤和精神的愉悦。正如高尔基所言:“文学可以帮助人了解他自己;提高人的信心,激发他追求真理的要求;在灵魂中唤起羞耻、愤怒和英勇,和卑俗作斗争,并想尽办法使人变得高尚有力,使他们能够以神圣的美的精神鼓舞自己的生活。”在现代快节奏和高压力的生活下,倘若静下心来,欣赏一篇好散文,就会享受到惬意之美;朗诵一首好诗歌,就会领略到意境之深远;阅读一部好小说,可以体会到情节之感人、知识之丰富、思想之深刻。从阅读中可以获得全面的知识,可以开阔视野,陶冶情操、启迪人生,培养自立、合作、勇敢、乐观、进取等积极的心理品质,发挥出自己心灵的正能量。

②阅读文学作品可以充分愉悦个体精神。鲁迅曾说:“由纯文学上言之,皆在使观听之人,为之兴感怡悦。”即阅读文学作品本身就是一种享受,可以让读者获得精神上的愉悦与丰硕。文学话语具有蕴藉属性,无论是栩栩如生的文学形象本身,还是属于操作层面的文本,都具有多重解读的可能性。优秀的文学作品,通过细致的描述与动人的讲述,让昔日文学的旧面孔顿时变得和蔼可亲,唤醒人们已然枯萎的内心感受,让读者沉迷其中,流连忘返,获得精神的愉悦和心理的舒展。其实,享受到精神的愉悦并非难事,阅读任何一部经典的文学作品,到动情之处,或怦然心动,或潸然泪下;到“山重水复”之处,遇“柳暗花明”之感。

③文学作品能够更加坚定意志。从“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的屈原,到“欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年”的韩愈,从“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的文天祥,到“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的林则徐等一个个鲜活的历史人物,通过其文学作品中的呐喊和宣言,形象跃然纸上,无不体现了人性坚强的一面……其实,诸多文学作品里的人物,像保尔柯察金、鲁宾逊、觉慧、觉民等等,都在用自己的一举一动鼓励着读者去积极适应新环境,增强心灵的力量。

④文学作品可以提升心理的平衡感。俗话说:“不以规矩,不成方圆。”做人游刃有余、潇洒自在,当属“从心所欲不逾矩”者。然而,生活的规范像是一条绳索,时刻在束缚着思想的自由,让心灵不能自由呼吸,进而失去应有的心理平衡。法国作家罗曼·罗兰说过:“和书籍生活在一起,永远不会叹息。”文学作品如一座人生的灯塔,可以照亮人生,拨开心灵的迷雾,引导前行。

⑤在文学作品中,不乏追求个性自由、勇敢冒险、艰苦创业的人物形象,他们身上所蕴含的积极进取的精神,正是每个人内心深处的知音,让读者能在其中找到自己的影子。正如凯瑟琳所说“我爱它(小说),并不是因为它包装得好,而是因为主人翁比我更像我自己。”深思熟虑后会发现:将自身内在的感觉、自我意识以及外部评价等加以综合,就可以回答“我是谁”这个最简单而又最复杂的问题,进而找到心理的最佳平衡点。

⑥文学作品可以塑造对生命的崇尚与热爱。每个人都渴望在自己的生命历程中享受自由与快乐,实现自我的越越。一部好的文学作品犹如一汪清泉,能净化人的心灵,体现出对生命的尊重与欣赏,让读者从或恶或善的人物形象身上区分美与丑、好与坏、真与假,从或悲或喜,或成或败的命运中感悟人生要义,进而激发出对生命的敬意。

⑦一位大家曾说过,经典文学作品要“讲出一些永恒的东西,不局限于这个时代”。唐代的华美诗章、宋代的婉转词作、明清的瑰丽小说,至今仍是社会文化的宝贵财富和社会生活的必然需求。文学无国界,只要能给人以深刻启迪的,让人们能够在黑暗中找到光明的作品,都应该学会欣赏。希望文学作品不断地给读者带来一股心灵的正能量,让他们的心灵始终沐浴着缕缕阳光。

(选自2013年4月《中国青年报》,有删改。)

1.选文第①段中引用高尔基的话,有什么作用?(4分)

2.第⑥段画线部分运用了什么论证方法?有什么作用?(4分)

3.结合文段内容,理解文中画线句子的含义。(3分)

我爱它(小说),并不是因为它包装得好,而是因为主人翁比我更像我自己。

4.仔细阅读文章第③段,请简要分析本段的论证思路。(3分)

5.毛泽东的词作《沁园春  雪》广为传诵。依据文意,用文中的某个观点简要分析这首词是如何激发读者心灵的正能量的?(5分)

 

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