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综合性学习 1.新闻摘要 请用一句简短的句子,概括这则新闻反映的现象。(3分) ...

综合性学习

1.新闻摘要

请用一句简短的句子,概括这则新闻反映的现象。(3分)

【《郑州日报》10月29日讯】今年夏天,中央电视台“中国汉字听写大会”这一档节目红极一时,引发了全民书写汉字的高潮。随后在社会各界反思传统文化衰落、呼吁国家加大传统文化宣传教育力度的声浪中,北京公布高考改革方案(征求意见稿),提出2016年起语文学科分值将由150分提高到180分。由此进一步引发了大家对汉语的重视,《现代汉语词典》开始热销,成为家庭必备工具书。有家长甚至开始准备给孩子报汉语补习班……汉语,正悄悄变热变时尚。

你的概括:                                                                

2.情景对话(3分)

药店止咳药柜台前,张贴了一则广告语:“咳不容缓,一粒见效,请用XXX止咳片”,其中“咳”本应写作“刻”。于是你对老板说道:“                       

3.拟写标语(2分)

为了宣传汉字魅力,弘扬中国文化,重庆一中将举行一次“校园汉字听写大会”。请你为这次大会拟写一则宣传语。提示:宣传语大多分上下句,结构工整,语言凝练、精彩。

你的标语:                                                          

 

1.“汉字听写大会”引发汉语热。 2.可以肯定妙用谐音双关,达到过目不忘的广告效果;也可立足取缔错别字,进行批判。 答案一:老板您好,您将“刻”写作“咳”,改得很巧妙。“咳不容缓”体现了咳嗽的危害巨大不容迟缓。同时化用成语,引人关注、便于记忆。体现了汉语的博大精深。 答案二:老板您好。广告上的错别字既不雅观,也影响了顾客对您家的印象,大家认为一家连字都写不对的药店其药品质量也很可疑。所以无论从正确书写汉字还是提高经济效益的角度讲,都建议您将错字改过来。 3.千年文化尽在横竖点撇捺,中华魅力传遍东西南北中。 要求紧扣话题、结构工整、语言精彩。 【解析】 1. 试题分析:根据导语内容,压缩主谓宾的定语即可,注意表达的完整性。 考点:压缩语段。能力层级为表达运用E。 2. 试题分析:称呼语、表达出自己的观点、然后写出错别字的危害。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 3. 试题分析:此题考查学生的语言表达能力,要求紧扣话题、结构工整、语言精彩。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
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善用形声字的形旁,可以帮助我们辨析形近字。请仿照示例选择一组形近字进行解析。(4分)

例句:“睡眠”的“睡”是目字旁,可以理解为睡觉要合目;“捶打”的“捶”是提手旁,可以理解为得用手来捶。

备选形近字:①“钱”与“木”;②“悲”与“漏”;③“烤”与“应”。

你选第     组,你的解析:                                              

 

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重复啰嗦是一种常见语病。下面各项没有这种语病的一项是(    )(3分)

A.看他的面相,大约三十岁左右。

B.我也想见一下宋老师一面。

C.他的表情太逗了,连老师都不禁忍不住地笑了。

D.中国是一个历史悠久的文明古国。

 

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中国是礼仪之邦,汉语中敬语谦辞很多。能够正确运用它们,也是文化修养的展现。下面各项中敬语谦辞使用恰当的一项是(    )(3分)

A.甲说:“我令尊是做买卖的,您父亲是做什么职业的?”

B.乙说:“久仰阁下大名,今日得见,三生有幸啊。”

C.丙说:“我贵姓李,敢问您尊姓大名?”

D.丁说:“欢迎大家改日再到我府上来玩。”

 

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成语大多从古代的经典著作、历史故事或日常生活中演化而来。成语的使用应遵从既有的习惯,不宜擅自变动。下面各项中加点的成语使用不恰当的一项是(        )(3分)

A.读书不求甚解,恐怕很难领会书中的真意。

B.请您赐教,在下定当洗耳恭听

C.我和他关系极好,简直到了滚瓜烂熟的程度。

D.不能将技术和艺术混为一谈,两者境界截然不同。

 

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善用形声字的声旁,可以帮助我们记忆语音。下面各项中加点字注音有误的是(    )(3分)

A.粼(lín)  (lín)  (lín)  矾(lín)

B.须(yǔ)  (yǔ)  姓(yǔ)  (yǔ) 

C.杂(cáo) 运(cáo)  操(cáo)  (cáo)

D.憔(cuì)  取(cuì)  绿(cuì)  (cuì)

 

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