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阅读下面文言短文,回答文后面的题(14分) 《世说新语》两则 咏雪 谢太傅寒雪日...

阅读下面文言短文,回答文后面的题(14分)

《世说新语》两则

咏雪

谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

陈太丘与友期

陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去。去后乃至。 元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,太丘舍去。元方入门不顾。

1.请解释下列各项中加点词的含义。(4分)

⑴俄而雪骤   俄而:                     

⑵未若柳絮因风起   因:                 

(3)相委而去  委:______               

(4)下车引之  引:                     

2.请用现代汉语翻译下面两个句子。(4分)

⑴撒盐空中差可拟。 

⑵君与君期日中,日中不至,则是无信。   

3.下面将谢道韫的诗句和谢朗的诗句进行对比,陈述有误的一项是(    )(2分)

A、“柳絮”一句较“撒盐”一句更有画面美感,写出了大雪漫天的氛围。

B、“柳絮”一句较“撒盐”一句更写实,描摹出了大雪的色彩和下落之态。 

C、“柳絮”一句较“撒盐”一句更有诗歌意蕴,以春景喻冬景非常巧妙。

D、“柳絮”一句较“撒盐”一句情感更饱满,表现出了诗人对大雪的喜爱。

4.元方面对父亲朋友的粗野语言,针锋相对地指出他的“无信”“无礼”,这说明元方是个怎样的人?如果父母不在家,家中来了客人,你该如何接待?(4分)

 

1.(1)俄而:不久,一会儿;(2)因:凭借;(3)去:离开 (4)引:拉 2.(1)跟把盐撒在空中差不多 (2)您跟我爸爸约定好正午一同出发,您中午不到,就是不讲信用。 3.B 4.聪明睿智、知书明理、落落大方。(2分)在能确定对方身份的前提下,以礼相待;如果不明对方身份,要机智地探询对方情况,提高安全意识。 【解析】 1. 试题分析:本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可,有时还要注意加点字的特殊用法。注意“委”为古今异义用法,各个加点词的意思有的取其常用意。此题均是课内学习的词语,背过直接解释即可。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:翻译时要注意,关键词语的意思必须要落实。两个句子中的的关键词有“差可拟”“君”“家君”“期”“日中”,了解了关键字词的意思,把各个词语的意思连缀起来,语意通顺即可。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 3. 试题分析:B项中“柳絮”一句较“撒盐”一句更写实,描摹出了大雪的色彩和下落之态是错误的,应为:“撒盐”一句较“柳絮”一句更写实,描摹出了大雪的色彩和下落之态。 考点:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 4. 试题分析:这是课内的文言文阅读,老师已经在课上做了讲解分析,只要积极参加课堂学习,课后加强复习,本题可以直接答上。后一问是一道开放性试题,只要语言流畅,合情合理即可。 考点:欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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(2)如果你是小林,你打算怎样向老大爷问路?请写出你问路的话。(1分)  

 

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这则寓言选自《____________》,它的寓意是:                              

 

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