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依次填入下面横线上的语句,顺序最恰当的一项是( )(2分) 雪,南国的松软美丽的...

依次填入下面横线上的语句,顺序最恰当的一项是(       )(2分)

雪,南国的松软美丽的雪啊!它纷纷扬扬,比春天一树树的梨花还要美。这时,北风变得柔和了,吹着它,上下翻飞,轻轻地降落,使人能看清那六角的菱形,看到一个美丽的童话世界。          

有时候,真愿意伸出舌头,希望能接到一片雪花,那淘气的愉快里绽开了多少天真的梦。不知它是想依恋天空,还是想委身大地。忽然,它落进了我的颈脖,像个小绒毛,却又摸不到它,产生了甜甜的微痒。它忽上忽下,是那样的轻盈而自由啊!我伸出手来,它会安静地落到我的掌心,在我的钟情的眼睛里,慢慢地消失了它的身影。

A、③②④⑤①       B、①②④③⑤      C、⑤②④③①      D、②④③⑤①

 

D 【解析】 试题分析:本题考查语句的衔接连贯与得体的能力。解答此类题目,先要明语境,注意原句上下文的指示作用和对语序排列的影响。所选句子的第一句一定要注意与上文衔接,最后一句一定要注意与下文连贯。其次,明文体特点,根据各类文体组织的基本方法排序。同时,还要形成对提示作用的词语的敏感。如本题是一段描写性的文字,②中“依恋天空,还是想委身大地”有由“上下翻飞”产生的联想,因此应排在首句,同理④“忽上忽下“呼应了②中““依恋天空,还是想委身大地”,所以紧承②,③是突然接触到雪花,由无意到有意去接雪花,所以⑤应在③后,而①“淘气的愉快里绽开了多少天真的梦绽开了多少天真的梦”在总结上文,因此应排在最后。所以正确语序应为:②④③⑤①。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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下列加点成语使用恰当的一项是(       )(2分)

A、小强的动人事迹经过老师的大肆渲染,成了校园里的热门话题。

B、我们必须正确看待自己,既不能自高自大,也不能自暴自弃

C、他们俩操作计算机非常熟练,已经达到了为所欲为的程度。

D、小陆真是别有用心,制作的飞机模型与众不同,令人叫绝。

 

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下面文字中划线的句子各有一处语病,请写出修改意见。(2分)

在很大程度上,人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的,①一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。②一个人能否成为真正的读者,关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。

句子①修改意见:                                                             

句子②修改意见:

 

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根据拼音写出汉字或给加点字注音:(2分)

本学期语文第二单元以“爱”为主题,诉说着普通人的情怀。不必说喜欢切切察察的长妈妈讲的震

sǒng(    )骇人的长毛故事;不必说“父亲”那令人唏嘘的买橘背影,那潸然泪下的颓(  )唐晚景;单是挑着一副生死重担终日为乡邻长途bá shè(     )的信客就足以感动我们。

 

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作文(30分)

走进七彩生活,人们常常发出“真好”的赞叹和感激。“有家真好”,那里充满浓浓的亲情;“有朋友真好”,他们帮我们驱赶孤独,带来快乐;“有音乐真好”,那里是我们心灵的乐园;“有梦真好”,我们的人生有了寄托……

请以“有          真好”为题,写一篇作文。(不限文体,字数不少于500字)

 

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阅读下面课外现代文,回答文后 ( 14分)

每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时,我就会想起属于我的第一个书包。

那是个花格子书包,妈妈做的。

7岁那年,我终于拥有了上学的资格。可是我没有书包。

那时,我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时,我都会躲得远远的。心里却一遍遍地喊着:我也要有一个花格子书包!

我终于向母亲开了口。

"家里没有碎花布。"妈妈平静地说。

"我要!"我固执地坚持着,却不敢看妈妈的脸。家里的窘境我是知道的。

面对我的倔强,妈妈没有再说话。

从那以后,我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于寡言少语的她来说,和人谈天说地是多么吃力的事情!有好几次,在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。不知串了多少家的门,不知有多少艰难的开口,妈妈终于攒够了做书包的花布。

开学的前夜,妈妈把书包做好了。美丽的图案,细密的针脚——这真是一只可爱的书包!我还惊喜的发现,书包里面居然还有一个夹层。这可是我们村独一无二的新设计啊!

我兴奋地把书包看了又看。然后抬头看看妈妈的脸,她的眼神十分安适。

"好好学习。"她依然平静地说。

躺在床上,我的泪水忍不住淌了一脸。愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。我知道这书包意味着什么:这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严,这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊!

第二天上学时,我郑重地背上了这只书包。书包里装的东西很少,我却觉得它沉甸甸的。后来,它一直陪伴我读完了小学和中学,直到它不能再用,我也依然保存着它。因为我知道:这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。

1.本文记叙了一件什么事?请用一句话概括。(不超过15个字) (2分)

2.文中明确揭示中心的句子是:(      )(2分)

A、那是个花格子书包,妈妈做的。

B、这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严。

C、这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊!

D、这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。

3.上文中与"这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严"相照应的句子是:(2分)

4.文中加线句“我终于向母亲开了口”的“终于”表现了“我”的什么心理?(3分)

5.谈谈你对文中最后段落中“书包里装的东西很少,我却觉得它沉甸甸的。”一句的理解?(3分)

6.根据你对文章的理解,请给本文选择一个最恰当的题目(      )(2分)

A、最美的书包      B、花格子书包      C、卡通书包     D、我的书包

 

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