Question

（12分）

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

1.解释下列句子中加点的词，写进（   ）里。（每小题0.5分，共3分）

⑴项为之强       ⑵果如鹤唳云端

⑶以丛草为林      ⑷兴正浓  

⑸方出神        ⑹驱之别院  

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）

见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

3.课文详细叙述了两件自以为有“物外之趣”的事情：一是“戏蚊于帐中”看到“_______________”景象；二是“______________” 遇到“庞然大物”的经过。文中能体现课文主旨的句子是：“__________________________________”（3分）

4.下列对选文内容的理解，不正确的一项是（    ）（3分）

A、作者观察细致，想象奇特；语言简朴、自然，所以文章真实、生动，使人如见如闻。

B、本文是追记童年生活的一篇极有情趣的散文。

C、本文采用了先总后分、点面结合的结构形式，紧扣“童趣”这一线索，使文章前后呼应，脉络清楚。

D、本文围绕中心选材，详略得当。主体部分写得详尽具体，记叙了三件趣事，四幅图画。突出“记趣”。

Answer

1.⑴颈，脖颈 ⑵果然 ⑶树林 ⑷兴趣，兴致 ⑸正 ⑹驱赶

2.看到细小的东西，一定要仔细观察它的花纹，所以我时常有超出事物本身的乐趣。

3.鹤唳云端 观虫斗草间 故时有物外之趣

4.C（线索应为“明察秋毫”）

【解析】

1.

试题分析：本题考查对文言实词的理解。平时要注意多积累常见文言实词，把握其常用意义，考试时才不会丢分。（1）中“项”是“颈、脖颈”之意，（2）中“果”是“果然”,(3)中“林”是“树林”，（4）中“兴”是“兴趣、兴致”，（5）中“方”是“正”，（6）中“驱”是“驱赶”。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：本题考查对文言文句子的理解和翻译。翻译句子要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。能通过增补、替换、调整等手段来准确理解句子的意思。翻译句子时，要注意：纹理：花纹；物外之趣：超出事物本身以外的乐趣。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.

试题分析：本题考查对课文内容要点的概括能力。结合题目“戏蚊于帐中”可知答案应从“徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。”中寻找，而又加了引号，因此要以原句作答，可得出想象出的画面“鹤唳云端”即为答案；再遇到“庞然大物”是在观虫斗时发生的，因此答案应为“观虫斗草间”；文章首段开门见山说到了“故时有物外之趣”即主旨句。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

4.

试题分析：本题考查对文章内容及写法的理解分析。文章开篇即说“余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。”，后文所写事物都是围绕“明察秋毫”来展开的，所以本文线索应为“明察秋毫”，故选C。

考点：筛选文言文的信息。能力层级为C。