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(4分) 秋斋独宿 【唐】韦应物 山月皎如烛,霜风时动竹。 夜半鸟惊栖,窗间人独...

(4分)

秋斋独宿   【唐】韦应物

山月皎如烛,霜风时动竹。

夜半鸟惊栖,窗间人独宿。

7.阅读上面一首诗,回答问题。

1.这首诗的第一句“山月皎如烛”运用了什么修辞手法?请加以赏析。(2分)

2.你认为全诗的“诗眼”是哪个字?请结合诗的具体内容说说此诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分)

 

1.运用比喻,将月亮比作蜡烛,形象生动地写出了月亮的皎洁。 2.(2分)独。全诗借“山月”“霜风”“竹”“鸟”等意象,表达了诗人闲适恬淡中的孤独、寂寞的情感。 【解析】 1. 试题分析:做这类题,学生应了解常用的修辞手法和表达手法,审清题目,分析这里所用艺术表现手法的类型。总结为:这首诗运用了某一手法,表达了诗人怎样的一种思想情感。此处运用比喻,将月亮比作蜡烛,形象生动地写出了月亮的皎洁。 考点:鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 2. 试题分析:品味关键字词是诗歌考查的主要内容。学生应留心字词在诗中的意思,体会该字词在诗中创设的意境,学会分析该字词所传达的情感。这里的“独”字,借“山月”“霜风”“竹”“鸟”等意象,表达了诗人闲适恬淡中的孤独、寂寞的情感。 考点:鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。
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考点分析:
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选择与上下文衔接最恰当的语句,填入下列两句横线处。序号填入正确的一项是(2分)

(1)仙人掌啊,        你果真是有情有爱、有血有肉的生灵吗?可是,你又为何脉脉含情不语呢?我在你的身旁,久久凝望着,思忖着……

(2)被细雨浸润、滋养的苏堤苏醒了。新柳夹道,枝头舒展,一片鲜嫩的绿色。这可爱的年轻的垂柳,像妩媚倩巧的少女,温柔轻盈;       

①你果真是带着绿色的梦,在遥远的海涯安家吗?

②你难道是带着绿色的梦,在遥远的海涯安家吗?

③婆娑起舞,像垂披纷散秀发的古代美人;万般风流,像凌波微步的仙子。

④像垂披纷散秀发的古代美人,婆娑起舞;像凌波微步的仙子,万般风流。

A.①③     B.①④    C.②③    D.②④

 

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下列各句中,加点成语使用恰当的一句是(2分)

A.中国认为,钓鱼岛自古以来就是中国的领土,可是日本却一再据理力争,认为日本在1895年就占领了这些当时没有归属的岛屿,不承认有主权争议。

B.我们这些十三四岁的中学生,正值风烛残年,要珍惜时间努力学习才是。

C.如今不少“伪专家”打着养生的旗号故弄玄虚,忽悠公众,致使不少人上当受骗。

D.我班的同学经常向郝老师请教问题,真是不耻下问

 

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下列句子没有语病的一项是(2分)

A.通过这次丰富多彩的活动,我们明白了许多做人的道理。

B 我们应站在可持续发展的高度,发展低碳经济,倡导低碳生活,坚决杜绝以牺牲环境和后人利益为代价。

C.即使一直没有试验成功,但他一点儿也不气馁。

D.小王对自己能否学好语文,充满了信心。

 

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下列句子中加点词解释有错的一项是(2分)

A齐人善盗乎(本来)          月余亦(死)  

B 来,吾欲辱之(将要)     吏二缚一人王(拜访)

C 相似(只)               圣人非所与也(同“嬉”,开玩笑)

D 子敬好琴(向来)           反取焉(辱)

 

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根据课文默写句子(10分)

            ,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀川》)

            ,家书抵万金。(杜甫《春望》)

③商女不知亡国恨,                   。(杜牧《泊秦淮》)

④夜阑卧听风吹雨,                    。(陆游《十一月四日风雨大作》)

⑤辛苦遭逢起一经,                   。(文天祥《过零丁洋》)

⑥人生自古谁无死,                   。(文天祥《过零丁洋》)

                    ,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)

⑧五岭逶迤腾细浪,                   。(毛泽东《七律 长征》)

                    ,尚思为国戍轮台。(陆游《十一月四日风雨大作》)

                    ,像野马在平原上奔驰(陆定一《老山界》)

 

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