Question

（12分）

邵宝，字国贤，无锡人。成化二十年举进士，授许州知州。月朔，会诸生于学宫，讲明义利公私之辨。巫言龙骨出地中为祸福，宝取骨，毁于庭，杖巫而遣之。躬课农桑，以备凶荒。

江西俗好阴阳家言，有数十年不葬父母者。宝下令，士不葬亲者不得与试，于是相率举葬以千计。宁王宸濠索诗文，峻却之。后宸濠败，有司校勘，独无宝迹。迁右布政使，与镇守太监勘处州银矿，宝曰：“费多获少，劳民伤财，虑生他变。”卒奏寝其事。

正德四年擢右副都御史，总督漕运。刘瑾擅政，宝至京，绝不与通。瑾怒漕帅平江伯陈熊，欲使宝劾之，遣校尉数辈要宝左顺门，危言恐之曰：“行逮汝。”宝曰:平江功臣后,督漕未久,无大过,不知所劾。瑾诛，起巡抚贵州。寻疏请终养归，乃拜南京礼部尚书，再疏辞免。世宗即位，起前官，复以母老恳辞。

宝三岁而孤，事母过氏至孝。甫十岁，母疾，为文告天，愿减己算延母年。及终养归，得疾，左手不仁，犹朝夕侍亲侧不懈。受知于李东阳，为诗文，典重和雅，以东阳为宗。博综群籍，有得则书之简，取程子“今日格一物，明日格一物”之义，名之曰“日格子”。                                         

（节选自《明史•儒林传》）

【注】宁王宸濠：朱宸濠，明太祖朱元璋五世孙，袭封宁王，封于南昌。正德十四年起兵反叛，兵败被俘，伏诛。

1.下列各句中的“以”与“以备凶荒”中的“以  ”的意义和用法相同的一项是（2分）（    ）

A．属予作文以记之        B．不以物喜         

C．祭以尉首              D．固以怪之矣

2.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（2分）（    ）

A．邵宝重视教育，在许州知州任上，每月初一亲自到学校为众生员讲课；任江西提学副使时，在白鹿书院修建校舍，安置读书人。

B．邵宝关心民生，重视农事，防备饥荒发生；他不主张开采处州银矿原因之一，是怕劳民伤财。

C．邵宝极其孝顺，多次请求辞官奉养父母，最后才得到皇上同意；回家之后，自己有病，左手麻痹不仁，还是早晚奉侍在父母身边。

D．邵宝好学不倦，博览群书，每当学有所得就写在竹片上，用宋代理学家程颐“今日格一物，明日格一物”的意思，取名“日格子”。

3.解释下列句子中加点的字。（4分）

（1）杖巫而遣之 （          ）    （2）躬课农桑（          ）

（3）劳民伤财（          ）        （4）事母过氏至孝（          ） 

4.翻译下列句子。（4分）

（1）宝下令，士不葬亲者不得与试。（2分）

（2）刘瑾擅政，宝至京，绝不与通。（2分）

Answer

1.A

2.C

3.(4分)（1）用竹杖打（2）亲自 （3）使…劳累 （4）侍奉

4.（1）邵宝颁布法令，不把去世亲人下葬的读书人不能够参加科举考试。

（2）太监刘瑾独揽朝政，邵宝到了京城，完全不跟刘瑾来往。

【解析】

1.

试题分析：A与例句“以”都为“连词，用来”；B为“因为”；C为“用”；D为“已经”

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：C中应是“侍奉母亲身边，因为宝三岁而孤”。

考点：筛选文言文的信息。能力层级为C。

3.

试题分析：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。这里“杖”词类活用，名词用作动词。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

4.

试题分析：翻译文言文要遵循“信”“达”“雅”三个原则。翻译文句是各级各类考试的重点类型题之一，掌握翻译技巧是重要的得分手段。这里注意关键词“亲”“与”“通”的理解。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。