Question

【答案】

1.B

2.（1）邀请、延请；（2）写，书写；

3.陈友谅多次胁迫他投降，他不理睬。

4.亲，信。

5.示例：面对母亲已老，熊鼎辞官归家，奉行孝道，说明他是一个孝顺父母的人；面对平民反叛，熊鼎从容应对，平定叛乱，说明他是一个处变不惊的人；面对皇上旨意，熊鼎抓住要害，直陈利弊，说明他是一个敢于直谏的人。（答出两点即可）

【解析】

6.

试题分析：在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，比如“主谓”之间要停顿，修饰语与中心语之间可停顿。关键是要弄懂句子的意思。本句陈述的对象（主语）是“丞相李善长”，陈述的内容（谓语）是“再谏不纳”，主谓之间一般划分节奏。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

7.

试题分析：先疏通短文，了解内容，根据语境了解句子大意，再根据自己所学积累判断字词含义，比如“书”当动词用。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B

8.

试题分析：参照注释疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“屡胁”，最后疏通句子。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

9.

试题分析：根据题目的问题，从文中找到人物语言，了解其义，然后按要求概括。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

10.

试题分析：阅读全文，以人物活动为线索，归纳出三件事，分析其分别表现了人物什么品质，加以概括。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【题型】文言文阅读
【适用】较难
【标题】2015届江西省临川一中九年级上学期期中考试语文试卷（带解析）
【关键字标签】
【结束】
 

填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分）

（1）过尽千帆皆不是，                      。

（2）更深月色半人家，                     。

（3）                       ，村南村北响缲车。

（4）                       ，帘卷西风,人比黄花瘦。

（5）《出师表》中表明诸葛亮具有高远志趣，无意于功名利禄的语句是：_____________,

____________________。

（6）《破阵子  为陈同甫赋壮词以寄之》中运用比喻生动地描绘出惊险激烈的战斗场面的词句是                      ，                      。

Answer

（1）斜晖脉脉水悠悠 （2）北斗阑干南斗斜

（3）簌簌衣巾落枣花 （4）莫道不消魂

（5）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

（6）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

【解析】

试题分析：《语文课程标准》在目标中强调“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养”，“提高文化品位和审美情趣。”古诗文的背诵默写题成为承载这种理念的题型。填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗是只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有晖、脉脉、簌簌、阑、侯、霹雳。要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。（3）句属于类别积累，更考查了学生积累的灵活性和选择性。（5）（6）属于理解性默写，日常注意诗词内容的理解。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。