阅读下面文段，完成后面的小题。
流年似水，大部分静悄悄的引不起我们的注意，日后的回忆也是一片空白。但生活中总会有一些日子让我们刻骨铭心，汲取生命的营养，长久不能忘怀。甚至，我们会记一辈子，而且每次当我们顺着回忆的高阶拾级而上，它们总会那么清晰，那么显眼，就像奇峰兀立，令我们难以回避。一些事情，当我们年轻时无法懂得，当我们矻矻穷年，在人世间飘荡辗转，懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。我们不能预测未来，这是生命的精彩，也是生命的无奈。
1.请将划线部分写在“田”字格中。（2分）
2.为加点字注音。（2分）
汲 拾 矻
写作（40分）:
自然界的山川草木使我们流连忘返；文学作品中的精彩世界令我们如痴如醉；家乡的风土人情让我们心往神驰；祖国的名胜古迹让我们叹为观止；课余的丰富生活让我们回味无穷；课上的小组合作探究让我们惊喜不已。花季如诗，生活如画。诗情画意，令人陶醉。
请以“陶醉”为话题自拟题目写一篇600字以上文章。
让优秀成为一种习惯
①每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界，是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题，也决定了这个人基本的生活方式。鲁迅立志揭出劣根性，以引起疗救的注意，所以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训正是“追求卓越”。是的，雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。
②所谓习惯，是一种常态，一种下意识，一种自动化，一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态，一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像早已置于大脑和肌肉中，成为一种特殊的记忆，一举手，一投足，一颦一笑，都是优秀的外化和证明，都会使人眼前一亮，为之折服和赞叹。
③优秀习惯的养成是一个漫长的过程，它可以有一个明确的起点，但肯定没有固定的终点。但只要不断追求，每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。即便生命个体终结，后来者依然可以从他倒下的地方起步，向着更高的境界跋涉。
④优秀和勤勉是天然的盟友，是孪生兄弟。优秀的人无一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最优秀的，起码是比较优秀的。从某种意义上说，勤勉本身就是优秀的代名词。所有天才无不是台上一分钟，台下十年功。请千万不要轻易相信天才的神话，那种似乎不需练习就能演奏的神童，那种不费吹灰之力就品学兼优的学子，我们听说过，但没见过，不可太当真。即便有莫扎特那样的特例，于我等也毫无借鉴之可能，不可作为榜样盲目复制。道理很简单，你是你，你不是莫扎特。你我遍地都是，莫扎特只有一个。哲学常识告诉我们，特例不揭示必然性。聪明的人从来不把自己当特例，聪明人只知道下笨功夫。
⑤因为追求优秀，做什么都必须有“争创一流”的意识。食人俸禄，尽其本分，是常人的标准，而在优秀的人看来，是起码的德性；考上名牌大学，获得全优成绩，将来有一份体面的工作，是一般人梦寐以求的理想境界，而在优秀的头脑中，仅仅是一个通向优秀的起点而已。因为定位于优秀，别人可以睡的懒觉自己不能睡，别人可以敷衍的责任自己不能推，别人可以视而不见的工作自己不能躲，别人可以心安理得的生活自己不能忍。
⑥优秀作为一种品质，当然离不开客观环境。但真正优秀的人懂得：命运只有把握在自己手里，才是真正的命运。平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好，而把自己所有的失败归结为外在原因。优秀的人心里明白成功离不开客观条件，但从不过分依赖客观条件。他们懂得：环境创造人，人也创造环境。他们成功的时候往往以感恩之心面对社会、面对所有帮助过他们的人，把成功的功劳归结于客观条件。他们失败的时候，往往把原因归结为自己努力不够。优秀的人总是说自己不行，认为自己无知；平庸的人总是利用各种机会表白、粉饰自己。在真正优秀的人看来，世界上没有比这更愚蠢的事情了。
⑦优秀是一种酵母，把它用到生活中会产生一种奇特的效果。套用一句诗人的话：优秀是优秀人的通行证，平庸是平庸者的墓志铭。
1.认真阅读全文，找出文章的中心论点。用原文语句回答。
2.文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？
3.读文归纳填空：“让优秀成为一种习惯”，一是要不断追求；二是要勤勉；
三是
四是
4.文章第⑥段主要运用了什么论证方法？有什么作用？
5.如果把文章第④段中的“优秀的人无一不是勤勉的”一句作为观点，请你参照下面示例再写一个具体事例作论据（所举事例限制在所学初中教材的范围内）。
示例：闻一多日不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血，终于写成了《唐诗杂论》。
《故乡》选段
我们的船向前走，两岸的青山在黄昏中，都装成了深黛颜色，连着退向船后梢去。
宏儿和我靠着船窗，同看外面模糊的风景，他忽然问道：
“大伯！我们什么时候回来？”
“回来？你怎么还没有走就想回来了。”
“可是，水生约我到他家玩去咧……”他睁着大的黑眼睛，痴痴的想。
我和母亲也都有些惘然，于是又提起闰土来。母亲说，那豆腐西施的杨二嫂，自从我家收拾行李以来，本是每日必到的，前天伊在灰堆里，掏出十多个碗碟来，议论之后，便定说是闰土埋着的，他可以在运灰的时候，一齐搬回家里去；杨二嫂发见了这件事，自己很以为功，便拿了那狗气杀(这是我们这里养鸡的器具，木盘上面有着栅栏，内盛食料，鸡可以伸进颈子去啄，狗却不能，只能看着气死)，飞也似的跑了，亏伊装着这么高低的小脚，竟跑得这样快。
老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。
母亲和宏儿都睡着了。
我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家 起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦 而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦 而生活，也不愿意都如别人的辛苦 而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
1.横线上顺次填写的词语正确的一项是
A．隔膜 恣睢 展转 麻木 B．隔膜 展转 麻木 恣睢
C．隔绝 麻木 展转 恣睢 D．隔绝 展转 麻木 恣睢
2.选文中加点的三个“辛苦”的含义依次是
A．奔波劳累 辛勤劳作 挖空心思 B．苦思冥想 自卑痛苦 自暴自弃
C．辛勤劳作 奔波劳累 挖空心思 D．自卑痛苦 自暴自弃 苦思冥想
3.对人物形象及其作者情感分析错误的一项是
A．杨二嫂是一个尖酸刻薄、庸俗势利、自私自利的小市民形象。是作者鞭挞批判的对象。
B．闰土是旧中国三座大山压榨下贫苦农民的典型。通过写他的种种不幸，揭示了辛亥革命的不彻底性。
C．“我”是一个同情劳动人民、憎恶旧社会、对新生活充满希望的现代知识分子的形象。
D．在宏儿和水生身上，寄托者作者新生活的愿望。
4.结尾段中再次描写海边神异的图画有什么作用？
5.“希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这句话的含义是：
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
1.词语解释错误的一项
A．赋（写作） B．八百里（牛） C．麾下（军营里） D．翻（翻滚）
2.陈述错误的一项
A．辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋著名爱国词人，是豪放派的代表。
B．本词和苏轼的《江城子 密州出猎》一样，既抒发了渴望杀敌立功的雄心壮志也表现了壮志未酬的悲愤。
C．“沙场秋点兵”一句中“秋”字用的最好，不仅仅点明一个出征的季节，而秋天肃杀凄凉的气氛也与“塞外声”和谐地衬托出军容的威严和气氛的肃穆，表现了决心同敌人血战到底的气概。
D．描写激烈的战斗场面的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
3.不是对偶句的一句是
A．醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 B．了却君王天下事，赢得生前身后名。
C．塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 D．左牵黄，右擎苍。
出师表
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、棉、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
1.没有通假字的一项是
A．恢弘志士之气 B．故不错意也 C．欲信大义于天下 D．将军身被坚执锐
2.加点词古今词义没有变化的一项是
A．未尝不叹息痛恨于桓灵也 B．遂用猖獗，至于今日
C．苟全性命于乱世 D．诚亦开张圣听
3.加点词意思完全相同的一项是
A．将军宜枉驾顾之 三顾臣于草庐之中
B．安陵以五十里之地存者 先帝不以臣卑鄙
C．秦王使人谓安陵君曰 安陵君因使唐雎使于秦
D．是以众议举宠为督 谓为信然
4.加点词读音相同的一项是
A．扶苏以数谏故 项燕为楚将，数有功
B．是以先帝简拔以遗陛下 以光先帝遗德
C．性行淑均 行阵和睦
D．丹书帛曰“陈胜王” 了却君王天下事
5.加点词不属于名词用作动词的一项是
A置人所罾鱼腹中 B．轻寡人与 C．箪食壶浆 D．光先帝遗德
6.下面加点的词语解释有误的一项是
A．性行淑均（平） 夙（早）夜忧叹 B．中道崩殂（死亡） 平明之理(治）
C．咨诹（询问）善道 存亡之秋（秋天）D．猥（降低身份）自枉屈 斟酌损
益(增加）
7.翻译句子：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
8.文中诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了三条建议。
（用原文回答或自己概括回答均可）
第一条： 第二条：
第三条：
9.下面是芝麻吧里楼主落花沉香发的主题帖和二楼紫陌渊明的跟帖，请你给自己起一
个网名，然后跟帖，谈谈你的看法。（跟帖不少于50字）
【落花沉香】 《出师表》宣扬愚忠思想和“穷兵黩武”的思想，建议从中学课本中删去。
【紫陌渊明】 《出师表》文采飞扬，艺术价值很高，千百年来受到人们的喜爱。让学生学习这样的名篇，不仅可以提高写作技巧，还能够了解中国历史，所以应当保留。
