下面两道作文题,请任选一题作文。(40分)
题一:请以“那一次,我和 共舞”为题目,写一篇文章。
题二:阅读下面的材料,按要求作文。
一个小女孩趴在窗台上,看窗外的人正埋葬她心爱的小狗,不禁泪流满面,悲恸不已。她的外祖父见状,连忙引她到另一个窗口,让她欣赏他的玫瑰花园。果然小女孩的心情顿时明朗。老人托起外孙女的下巴说:“孩子,你开错了窗户。”打开失败旁边的窗户,也许你就看到了希望。
根据你对材料的理解,选取你感受最深的一点,自定中心,自拟题目,写一篇文章。可以记叙经历(讲述故事),抒发感受,发表见解……
要求:⑴文体自选(诗歌不少于20行);
⑵文中请不要出现真实的校名、人名;
⑶书写工整,600字以上。
阅读欧阳修《啼鸟》,试分析其中的物候原理。(2分)
穷山候至阳气生,百物如与时节争。
花深叶暗辉朝日,日暖众鸟皆嘤鸣。
有人说,《格列佛游记》通篇都是骗小孩子的古怪故事。你认为呢?(2分)
阅读课外文段,完成后面的题。(12分)
那天的云
那天的云呵,我怎么能够忘记?
那天的云,似聚似散,若即若离,好像她什么都知道。她蹑手蹑脚,轻轻飘来,不曾跌落水滴,也不曾带来阴霾。好像生怕打扰了我,那静静的思考。
其实我在想的事情,不过是从前那个破烂的老屋。
我们曾经住过的长春路,是多么繁华与喧闹!左邻居贩卖各种玩偶,我常常在那流连。其中以塑胶的哆啦A梦最受我的钟爱。右邻居是小吃店,汆肉米线是他家的招牌。滚烫的乳白色的汤汁,粉嫩的肉片,这才是昆明的味道!耳边永远不会清静。熙来攘往的人潮,千百年来撞击着岁月的河床,自然有无穷无尽的声响。万籁之中,我独爱贩卖水豆腐的吆喝。“来——水豆腐咯——”声音沧桑而浑厚,听来却带着豆腐的香气和白糖的甘甜,以及由这二者合而为一的专属于水豆腐的永恒的记忆。
赏玩过哆啦A梦的玩偶,喝光了汆肉米线的汤汁,端着一碗水豆腐满足的嘬吸着,我站在了破烂老屋的门前。
推开门就能回家,可是我迟迟伸不出手。因为门后是一条又长又窄的幽暗的走道,两侧是一蹭就掉渣的土矶墙,地面是粘土铺成的,凹凸而坎坷。常年的阴暗和潮湿,使空气中弥漫着浓厚的土腥味。仿佛这老屋百年的戾气都沉聚在这条走道里,慢慢沉淀,缓缓发酵,终于酿出夺人心魄的滋味。
我害怕。怕它的幽暗,怕它的坎坷,怕它的味道。一门之隔,门外是洒满阳光的人间;门内却似乎是深沉可怖的地府!
我知道穿过这条走道,就能到达温暖和欢乐的源泉。可是幼年的我的不成器,大抵如此。任我怎么鼓起勇气,都无法伸手推开这道门。只能在门外踌躇,徘徊。
终于你挎着菜篮,来到了我的面前。用毫不颤抖的手绝决的一推,门就“呀”然洞开。还不等那沉积百年的腐气向我扑来,你已然把我拖过了走道,来到了灶边。于是我眼前就纯然只有跳动的金色火苗,于是我鼻中就纯然只有焦猪肝和青头菌肉饼的芳馥之气。那时的我百思不得其解,矮小而佝偻的你,怎么如此的勇敢和坚强?
低头想一会,我抬头看看云。
那天的云,似聚似散,若即若离,好像她什么都知道。她蹑手蹑脚,默默飘荡,不曾跌落水滴,也不曾带来阴霾,好像生怕打扰了我,那静静的思考。
其实我在想的事情,不过是一顿平常的晚饭。
灶旁的天井是我俩独享的餐厅。父亲叔伯,可就没有这个特权,他们只能规规矩矩地坐在屋里,聚在桌旁。倘若父亲端着碗踱出来偷看我们祖孙,你白眉紧拧,可是要骂的!
我记得你把我搂在怀里,一口一口喂我吃饭。似乎你不是在喂饭,而是精雕细琢一件艺术的珍品。每一勺饭都要浸上肉汁,红的绿的配上蔬菜。非香甜可口并色彩缤纷而不肯送入我口。每一颗米粒在我唇齿间,伴随我的咀嚼而律动,真是你为我演奏的美妙的进行曲啊!
吃罢了饭,你也舍不得放我下来。我搂着你的颈项,你拍着我的脊背,轻轻哼唱着不知名的小调。我们俩的挚友——大咪,踱着方步加入我们的行列。我这才要求下地,要与大咪见礼。大咪是我见过最魁梧的猫咪,他轻松的把前臂搭在我的肩上,于是我就狠狠的亲他一口,也不在乎满嘴猫毛。大咪最享受我的拥抱,他哼唧着在我身上磨蹭。你含笑坐在一边,并不担心大咪搂抱我时抓伤我——你早已把他的脚爪剪得光秃秃了,并且还用砂纸磨过。这是我亲眼看到的,并且当时大咪沮丧的哀鸣我仍然记忆犹新。
终于你分开了我们,重新把我抱起。大咪也惬意的爬起来,无限依恋的蹲在你的脚前。他当然知道,每天我们仨一起看晚霞的时间到了……
低头想一会,我抬头看看云。
那天的云,似聚似散,若即若离,好像她什么都知道。她蹑手蹑脚,静静飘去,不曾跌落水滴,也不曾带来阴霾。好像生怕打扰了我,那静静的思考。
其实我在想的事情,不过是一个可能你已经忘却的对话。
对着铺满天际的红霞,你指天上的孤鸿给我看。我疑心它住在彩云的里面,有着梦一般的生活。不然它怎么那么努力的高飞?也许它一飞到云彩里,就抖落了满身的羽毛,化作美丽的仙子。华丽的城堡里有奶油的蛋糕,四匹马拉的马车,还有水晶的高跟鞋。并且一定要有燃烧着熊熊火焰的壁炉。
你微微的笑了,白发在额头跳跃,顽皮地随风舞蹈。你说:“你听!它在叫!”我听到了,那叫声如同生锈的锯头正在切割钢铁,嘶哑而悲伤。你抚摸着我的额头,说:“这是一个离开了孙儿的祖母,正在飞往天堂的途中。有一天我也会像她一样,哀鸣着离你而去。”我怔怔地听着,忽然眼泪就盈满了眼眶,紧紧抓住你的袖口,不肯松手。你笑着骂我没出息,可是眼眶也红了。你在我的脸颊深深一吻,附在我耳边轻轻说:“真有那么一天,你想我的时候,就微笑着抬头,看看天上的云。只要你一笑,我就能知道。”
只要我一笑,你就能知道!这样轻声附耳语气平淡的一句话,却深深镌刻在我的心中了。
不然你走的那天,我抬头看云,看她蹑手蹑脚,轻轻飘来,默默飘荡,又静静飘去的时候,满眶都是泪,嘴角却为什么努力地上扬?云上的你呵,看到没看到?
那天的云呵,我永生的记忆!
1.谈谈你对本文题目的理解(2分)
2. 选文第段中有一句划线句。请从修辞的角度加以赏析。(2分)
3.第段划线句在塑造人物形象上有何作用?(2分)
4.请解释选文第段在结构上和表情达意上分别有何作用?(4分)
5.文中的“你”,是怎样的一个形象?请联系文章内容加以阐释。(2分)
比较阅读下文,完成后面的题。(9分)
揭秘雪崩
1999年2月的一天,几个滑雪者动作娴熟地沿着山坡向下滑着,大雪映衬着他们潇洒的身影,就像在雪上纷飞的燕子。突然,“咔嚓”一声异响,紧接着一团雪雾从身后冲了下来,很快埋没了他们的身影。他们从自我陶醉中惊醒过来:雪崩!可是一切都已经晚了.
雪雾卷起他们向前狂奔,冲起沿途的雪一起加速向山下奔去,奔流的雪越来越多,速度越来越快,途中的森林带试图阻挡这狂奔的雪龙,但几乎所有与雪流交锋的树木都凄惨地断裂了。森林带之后是一些居民房,居民们没有来得及离开房子,就连同房子一起被奔流的雪卷走。沿途4千米的狭长地带一片狼藉,树木、村落、农田、电线……无一幸免。
这次雪崩的时速达到了250千米,所具有的能量可以达到l04一l05兆焦耳。如果人不幸被它碰上,仅胸部受到的冲击力就可以相当于15吨的卡车在身体上碾过一样。
雪崩的发生好像很偶然,它什么时候发生,在什么地方发生,很难捉摸。好像一片雪花的落地,或者在山上说话声音大点都会引发雪崩,上述阿尔卑斯山的雪崩很可能就是滑雪者打扰了大雪的宁静,因而引发了那突如其来的灾难。
雪崩真的是那么不可预料吗?其实雪崩也是有条件的,雪崩选择的山坡坡度一般在25~45°。若山坡过陡,冰雪会因为重力作用而频繁下滑,不容易堆积在山坡上形成较厚的雪层,若山坡坡度过低,雪层没有下滑的动力,也无法形成雪崩。雪崩一般会选择沟槽坑洼地带作为经过的路线。根据这些山坡和路线分布的区域,人们可以划出山上相对危险的区域和相对安全的区域。
雪崩的发生显然与冰雪能够承负的压力或重量有关。雪和冰都是粘弹性的物质,就是说,雪和冰都会随着它们所承负重量的增加而慢慢变形,—般情况下,冰雪是不容易发生断裂的。
由于雪崩难以预料,因此对它的预报就显得尤为重要。
寻找雪层联系的薄弱环节是预报雪崩发生的关键。利用断层成像技术,人们可以确定冰雪变化的微结构,并且把这些微结构变化与冰雪的机械强度联系起来。这些信息可以确定某处是否会形成断层而引发雪崩。找到薄弱环节后,人们可以用炸药破坏这些薄弱环节,免得它以后酿成大患。
如今,人们还利用统计学来预报某一天雪崩发生的概率,这种有效的方式叫做“最近的邻居”,它是建立在对过去统计数据认真观察的基础上的。例如某一天,我们考察冰雪的某些主要性质以及有代表性的冰雪场地上的天气条件,然后我们回过头来考察过去的最近几十天中,与今天的冰雪和天气状况最相似的某一天,看那天是否发生雪崩。若那天没有发生雪崩,那么今天也不会发生雪崩;若那天确实发生雪崩,我们就可以找到雪崩的类型和规模,发生在哪一天,是什么因素引发的,然后就可以决定是否要关闭滑雪场和公路。
雪崩虽然可怕,但人们还是能找到对付它的方法。
1.第段除了列数字之外,还使用了什么说明方法?有何作用?(2分)
2.本文的主要表达方式是说明,而第一自然段则运用了 和 的表达方式,请根据自己的理解,说说第一自然段运用这两种表达方式的作用是什么?(3分)
3.从本文来看,发生雪崩的两个基本条件是什么?(2分)
基本条件一:
基本条件二:
4.结合文章内容,下列选项中不符合文意的是( )(2分)
A 断层成像技术成为预报雪崩的关键技术。
B 山坡坡度小是雪层堆积从而造成雪崩的重要原因。
C 炸药破坏薄弱环节可有效预防雪崩。
D 与历史情况对照的统计学方法“最近的邻居”一直是预防预报雪崩的高效方法。
捕蛇者说
永州之野产异蛇:黑质而白章,触草木尽死;以啮人,无御之者。然得而腊之以为饵,可以已大风、挛踠、瘘、疠,去死肌,杀三虫。其始,太医以王命聚之,岁赋其二。募有能捕之者,当其租入。永之人争奔走焉。
有蒋氏者,专其利三世矣。问之,则曰:“吾祖死于是,吾父死于是,今吾嗣为之十二年,几死者数矣。”言之貌若甚戚者。余悲之,且曰:“若毒之乎?余将告于莅事者,更若役,复若赋,则何如?”蒋氏大戚,汪然出涕,曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役,则久已病矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣。而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入。号呼而转徙,饥渴而顿踣。触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。曩与吾祖居者,今其室十无一焉。与吾父居者,今其室十无二三焉。与吾居十二年者,今其室十无四五焉。非死即徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北;哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。谨食之,时而献焉。退而甘食其土之有,以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉,其余则熙熙而乐,岂若吾乡邻之旦旦有是哉?今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?”
余闻而愈悲,孔子曰:“苛政猛于虎也!”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。呜呼!孰知赋敛之毒,有甚是蛇者乎!故为之说,以俟夫观人风者得焉。
【乙】《资治通鉴》节选
房玄龄①奏:“阅②府库甲兵,远胜隋世。上③曰:“甲兵武备,诚不可缺;然炀帝④甲兵岂不足邪!卒亡天下。若公等尽力,使百姓乂⑤安,此乃朕之甲兵也。”
〔注〕①房玄龄:唐太宗时任宰相。②阅:查看。③上:指唐太宗。④炀帝:指隋炀帝。⑤乂(yì):安定。
1.解释下列加点的词语。(2分)
A.啮 B.病
C.毒 D.卒
2.选出下列加点词用法相同的一项( )。(2分)
A.黑质而白章/驰然而卧 B.得而腊之/恂恂而起
C.永州之野产异蛇/得而腊之 D.悍吏之来吾乡/孤之有孔明,犹鱼之有水也。
3.用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。(2分)
触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。
4.试分析【甲】【乙】两文共有的精神内涵(3分)
5. 写完《捕蛇者说》的柳宗元,如果读到乙文会怎么想?试用你自己的话来加以表达(3分)