综合性学习写作。(含22～24题，共6分)(答案用黑色碳素笔填写在答题卡上)
万里长城举世闻名，她是中国古代劳动人民智慧的结晶，是华夏文明的象征，是中华民族的骄傲。同学们学习了“长城”专题以后，还想开展下列活动。请你接着完成：
1.说长城。班委会决定举行“我说长城”的主题班会活动，请你担任主题班会的主持人。请你设计一段活动开始时简要的开场白，写在下面格子里。（2分，80字左右）
2.谈感想。下面句子哪一句最能引起你心灵的震撼，请在横线上写下你的读后所感。（2分）
①不到长城非好汉，屈指行程二万。
（《清平乐·六盘山》，毛泽东写于长征途中）
②长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心
中一样亲。
（《我的中国心》）
③起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！
（《义勇军进行曲》）
3.明观点。小明认为，随着时代的发展，长城已经没有防御作用了，“长城精神”也已经过时了。请从你的理解角度劝说小明，帮助他提高认识。(2分)
阅读下面的文字，完成后面小题。（10分）
运动饮料与健康
①运动饮料是指含有碳水化合物（糖）以及矿物质（钠和钾）的风味饮料。这类饮料很受青少年的喜爱。近日，美国药物滥用警报网发布调查报告称，在2007～2011年这4年中，因为喝运动饮料导致的心跳过速、抽搐甚至癫痫而被送进急诊室的病例由10068例上升到20783例。由此看来，运动饮料导致的急诊病例呈上升趋势。而生活中，人们依然热衷于运动饮料。我们真的需要运动饮料吗？
②根据我国国家标准的定义，运动饮料是指能为机体补充水分、电解质和能量，可被身体迅速吸收的饮料，这种饮料的营养素及其含量能适应运动或体力活动人群的生理特点，能让运动员在剧烈运动后，及时补充运动时随汗液流失的钾、钠等电解质，维持人体酸碱平衡，同时补充部分糖以维持体能，补充水分以帮助维持体温平衡。有些运动饮料会添加一些维生素、牛磺酸等活性物质，可以起到补充氨基酸和维生素的功效，更好地促使运动员恢复体力。
③运动饮料是否适合所有人呢？欧洲食品安全局的一项声明称：含有碳水化合物的电解质饮料（包括运动饮料）只适用于那些经常进行高强度耐力运动的人群。绝大多数健康专家认为运动饮料对于专业人员有一定益处，可以补充剧烈运动后所缺失的电解质和能量，但对普通人来说却没有什么作用，甚至还会让你的运动失去意义。在欧美国家，有一种名为Lucozade的运动饮料，一瓶380毫升的Lucozade运动饮料含266千卡的能量，而中等体力运动，如慢跑，其能量消耗为8．0千卡/（小时·千克），这就意味着，一个体重60千克的人需要慢跑33分钟才能消耗266千卡的能量。如果你去健身或者慢跑，运动后喝一瓶运动饮料，补充的能量很可能超过你之前运动所消耗的能量，这样一来，之前的运动几乎白费劲了。对于想要控制体重或者减肥的人来说，好不容易坚持运动半小时，一下子就把消耗的能量给喝回来了，这真是一个不小的打击啊。
④过多饮用运动饮料不仅没有好处，还会导致一些健康问题。
⑤运动饮料中含有较多的糖。从健康角度来看，喝运动饮料意味着会吃进去更多糖，摄入更多能量，若其他方面得不到控制，必会引起肥胖、糖尿病、龋齿、中风等问题。
⑥运动饮料含钠量较高。喜欢喝运动饮料难免增加钠的摄入量，正常人和低血压者问题不太大，但高血压患者饮之势必使血压升得更高。而过多的钠会增加高血压、中风、心血管疾病、胃癌、骨质疏松等疾病的风险。
⑦运动饮料中含有钾、钠、钙、镁等电解质。如果人体没有损失过多的电解质，饮用运动饮料就会摄入过多的电解质，这些电解质需要随水分排出体外。对于一个肾脏机能正常的人来说，这不是问题；但当肾脏功能异常时，就会加大肾脏的负担，容易造成钠等成分的滞留，引起水肿。
⑧运动饮料主要是针对运动员、经常健身或者从事高强度体力劳动的人，普通人一般没有必要喝这种饮料。因此对普通人来说，运动饮料并没有提高运动能力的作用，相反，由于运动饮料含有较多的糖和钠，还会给健康增加负担。
（选自《百科知识》，有删改）
1.第①段中，为什么要引述美国药物滥用警报网发布的调查报告？(2分)
2.普通人过多饮用运动饮料，会导致哪些健康问题？ (3分)
3.文中画线句子主要运用了列数据的说明方法，在文中有什么作用？(2分)
4.“运动饮料主要是针对运动员、经常健身或者从事高强度体力劳动的人，普通人一般没有必要喝这种饮料”一句中，加点的“一般”能否删去？为什么? (3分)
阅读下面选文，完成后面问题。(共12分)
远去了，母亲放飞的手
刘心武
①从1950年到1959年，我8岁到17岁。家里平时就我和母亲两人。回忆那10年的生活，母亲在物质上和精神上对我的哺育，都是非同寻常的。
②物质上，母亲自己极不重视穿着，对我亦然，有得穿就行了；用的，如家具，也十分粗陋。但在吃上，那可就非同小可了，母亲做得一手极地道的四川菜，且不说她能独自做出一桌宴席，令父亲的那些见过大世面的朋友交口称誉，就是她平日不停歇地轮番制作的四川腊肠、腊肉等，也足以叫邻居们啧啧称奇。有人就对我发出警告：“你将来离开了家，看你怎么吃得惯啊！”但是母亲几乎不给我买糖果之类的零食，偶尔看见我吃果丹皮、关东糖之类的零食，她总是要数落我一顿。母亲坚信，一个人只要吃好三顿正经饭，便可健康长寿，并且那话里话外，似乎还传递着这样的信念：人只有吃“正经饭”才行得正，吃零嘴意味着道德开始滑落——当然很多年后，我才能将所意会到的，整理为这样的文句。
③母亲在饮食上如此令邻居们吃惊，被一致地指认为对我的“娇惯”和“溺爱”。但跟着还有令邻居们吃惊的是，我家是大院中有名的邮件大户。如果那几十种报刊都是我父亲订的，当然也不稀奇，但我父亲其实只订了一份《人民日报》，其余的竟都是为我订的。就有邻居大妈不解地问我母亲：“你怎么那么舍得为儿子花钱啊！你看你，自己穿得这么破旧，家里连套沙发椅也不置！”母亲回答得很坦然：“他喜欢啊！这个爱好，尽着他吧！”
④1959年，我被师范专科学校录取，勉勉强强地报了到。我感到“不幸中的万幸”是，这所学校就在市内，因此我觉得还可以大体上保持和上高中时差不多的生活方式——晚上回家吃饭和睡觉。我满以为，母亲会纵容我“依然故我”地那样生活。但是她却给我准备了铺盖卷和箱子，显示出她丝毫没有犹豫过。母亲不仅把我“推”到了学校，而且，也不再为我负担那些报刊的订费，我只能充分地利用学校的阅览室和图书馆。
⑤1960年春天，有一个星期六我回到家中，进门就发出情况异常，仿佛在准备搬家似的……果不其然，父亲奉命调到张家口一所军事院校去任教，母亲也随他去。我呢？父亲和母亲都丝毫没有犹豫地认为，我应当留在北京。问题在于：北京的这个家，要不要给我留下？如果说几间屋都留下太多，那么，为什么不至少为我留下一间呢？但父亲却把房子退了，母亲呢，思想感情和父亲完全一致，就是认为在这种情况下，我应当开始完全独立地生活。父亲迁离北京后的那周的星期六下午，我忽然意识到我在北京除了集体宿舍里的那张上铺铺位，再没有可以称为家的地方了！我爬上去，躺到那铺位上，呆呆地望着天花板上的一块污渍，没有流泪，却有一种透彻肺腑的痛苦，难以言说，也无人可诉。
⑥1966年春天，我在北京一所中学任教。就在那个春天，我棉被的被套糟朽不堪了，那是母亲将我放飞时，亲手给我缝制的被子。它在为我忠实地服务了几年后，终于到了必须更换的极限。于是我给在张家口的母亲写信要一床被套。这对于我来说是自然到极点的事。母亲很快寄来了一床新被套，但同时我也就接到了母亲的信，她那信上有几句话我觉得极为刺心：“被套也还是问我要，好吧，这一回学雷锋，做好事，为你寄上一床……”睡在换上母亲所寄来的新被套里，我有一种悲凉感：母亲给儿子寄被套，怎么成了“学雷锋，做好事”，仿佛是“义务劳动”呢？现在我才醒悟，母亲那是很认真很严肃的话，就是告诉我，既已将我放飞，像换被套这类的事，就应自己设法解决。她是在提醒我，“自己的事要尽量自己独立解决”。
⑦母亲将我放飞以后，我离她那双给过我无数次爱抚的手是越来越远了，但她所给予我的种种人生启示，竟然直到今天，仍然能从细小处，挖掘出珍贵的宝藏来……谁言寸草心，报得三春晖！
1.通读全文，说说文题“远去了，母亲放飞的手”中的“放飞”一词是什么意思。（2分）
2.根据文章内容，概括母亲放飞“我”的前两次内容。（2分）
第一次：
第二次：
第三次（示例）：“我”在北京任教，母亲希望我生活小事自己解决。
3.选文二、三段回忆了母亲对“我”儿时哺育的往事。你能从下列做法中悟出母亲的“育子”之道吗?（3分）
⑴母亲极重视“我”的饮食，想方设法要“我”吃好三顿饭，反对“我”吃零食。
⑵母亲对衣着和家中摆设毫不讲究，却给“我”订了几十种报刊。
4.第5段中画线的句子，运用了哪些描写方法？表达了“我”怎样的思想感情？（3分）
5.阅读选文和下面的链接材料，说说两位母亲在“爱子”方面的共同特点。（2分）
我自己呜咽着背,同时听见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏噓嘘的泪如泉涌的哭着。我心里知道她见我被打,她也觉得好像刺心的痛苦,对我表着十二分的同情,但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”。她的饮泣吞声,为的是爱她的儿子;勉强硬着头皮说声“打得好”,为的是希望她的儿子上进。
（节选自邹韬奋《我的母亲》）
阅读下列两段选文，完成后面问题。（12分）
【甲】晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？” 王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
【乙】晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延①晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者②更道，从大门入。见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄③三百闾，张袂④成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则何为使子⑤？”晏子对曰：“齐命使各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。”
【注释】 ①延：让……进入。 ② 傧（bīn）者：引宾客的人。 ③临淄：齐国国都。④袂（mèi）：衣袖。 ⑤子：你。
1.解释下列句中加点词。（2分）
A．齐人固善盗乎（ ） B． 叶徒相似（ ）
C．齐人也，坐盗 （ ） D． 然则何为使子（ ）
2.下列加点词意义或用法不同的一项是（ ）（2分）
A．缚者曷为者也 / 为其来也
B．得无楚之水土使民善盗耶 / 齐之临淄三百闾
C．其实味不同 / 密使其妻见喻皓之妻
D． 生于淮北则为枳 / 为小门于大门之侧而延晏子
3.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
⑴所以然者何？水土异也。
⑵圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
4.甲乙两段中的楚王两次侮辱晏子以达到侮辱齐国的目的。第一次侮辱
，第二次侮辱 。（2分）
5.晏子的回答，体现了一个外交家的风范。请说说甲乙两个文段晏子反驳楚王所用的共同的方法是什么。（2分）
古诗赏析。（第7题，2分）
品读陆游诗《十一月四日风雨大作》，按要求回答问题。
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
本诗运用了虚实结合的艺术手法，请你结合全诗作简要分析。（2分）
背诵优美的诗文可以丰富语言，增强语感，提高语文素养。请你写出下列古诗文中的句子。（8分）
⑴五岭逶迤腾细浪， 。（《七律•长征》）
⑵落红不是无情物， 。（《己亥杂诗》）
⑶ ，风烟望五津。（《送杜少府之任蜀川》）
⑷文天祥的《过零丁洋》中运用比喻，将危急的国家命运和坎坷的个人命运紧密相连的诗句是： ， 。
⑸杜牧《泊秦淮》中借用典故针砭时弊，抒发心中不满的诗句是：
， 。
⑹杜甫《春望》中，运用夸张手法极言思家之苦的诗句：
， 。
⑺“友情“是人类精神生活中一种美好的情愫，王勃《送杜少府之任蜀川》中“ ， ”一句，把对朋友的真挚感情升华为哲理，脍炙人口。你还知道关于友情的另外的古诗句吗？请默写出写友情的连续两句： ， 。
