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阅读朱自清的《背影》第6自然段,完成后面问题。(8分) 我说道:“爸爸,你走吧。...

阅读朱自清的《背影》第6自然段,完成后面问题。(8分)

我说道:“爸爸,你走吧。”他望车外看了看说:“我买几个橘子去,你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的,过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来         

来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。

1.写出能概括上文所写事情内容的小标题。(1分)

2.文中描写父亲的衣着时,为什么要特别突出他带的帽子、穿的马褂和棉袍的

质地都是“布”的?(2分)

3.父亲“心里很轻松似的”原因是什么?(2分)

4.“我赶紧拭干了泪”,“我赶紧去搀他”两句分别表现的作者的心理活动是

什么?(2分)

5.在你的成长中,父亲也一定对你倾注了无尽的爱,请运用比喻或拟人的修辞

手法写一句感谢父亲的话。(1分)

 

1.买橘送别。 2.呼应了惨淡家境,在这种情况下还不忘为儿子买橘子,表现了深深的父爱,感人至深。 3.一种轻松的心情正是一种爱心,道出父亲不让“我”去,一定要自己去的道理。越是做到做父亲的责任,心里越是感到满足。为了照顾自己的儿子,什么灾祸、劳累,全都置之度外了。 4.怕父亲看见自己流泪更不放心了,所以“我赶紧拭干了泪”;怕父亲劳累摔倒,想体贴、心疼父亲,所以“我赶紧去搀他”。 5.略 【解析】 1. 试题分析:学生能按何时何地何人做何事的格式加以概括,应避免的是前后相互交错,力求做到前后一脉贯通。这里用小标题概括事件,语言要求更加简练。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:这里学生了解对比衬托手法的特点,明确其表达效果,此处衬托了这种情况下还不忘为儿子买橘子,表现了深深的父爱,感人至深。 考点:分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:理解文章语句的含义,一要结合具体的语境,二要联系上下文,三要紧扣文章的中心主题,并能从文章的信息中找出依据和理由。 考点:理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。 4. 试题分析:学生整体感知文本内容,了解散文的组材线索,根据故事情节的变化来感知文本内容,理解人物的情感变化过程,能做到故事情节和人物的情感变化相一致,学生表述合理即可。 考点:概括作品主题。能力层级为分析综合C。 5. 试题分析:这是一道开放性试题,只要内容设计合理,表述正确,文通句顺,书写认真即可。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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阅读下列文言文,完成后面问题。(8分)

记承天寺夜游

 

元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

1.本文以“月光”为线索,通过“念月”、“赏月”、“议月”结构全篇,

书写了作者独特的心境。下列苏轼咏月的名句中,最贴近本文心境的一句是(     )(2分)

A、但愿人长久,千里共婵娟。

B、孤村一犬吠,残月几人行。

C、缺月挂疏桐,漏断人初静。

D、月出于东山之上,徘徊于斗牛之间,白露横江,水光接天。

2.“庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。”此句描写的对象

            ,藻荇泛指水草,在此是指             。(2分)

3.全文没有一处直接写友情,但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子,说说你选择它的理由。

能表现友情的句子:                                      (1分)

理由:                                                  (1分)。

4.阅读文章要“知人论世”,也就是说要了解作者及所处的背景。此文是苏轼在遭遇文字狱被贬到黄州做团练副使后写的。被贬黄州,近于流放。请你认真品读上文,说说作者在文中表达了一种什么样的感情?(2分)

 

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阅读下列文言文,完成后面问题。(9分)

人琴俱亡

王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:“何以都不闻消息?此

已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭。

子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹。弦既不调,掷地云:“子敬,子敬,人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。

1.《人琴俱亡》选自       ,作者是      (朝代)文学家刘义庆。(1分)

2.解释下面句子中加点的词语。(2分)

①王子猷、子敬俱病

时了不悲

③子敬素好

④因绝良久

3.翻译下列句子。(2分)

(1)语时了不悲。

(2)因恸绝良久。

4.请用简练的语言概括文中所含的两件事。(2分)

5.子猷“取子敬琴弹,弦既不调”,你认为“ 不调”说明了什么? (2分)

 

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阅读《己亥杂诗》,完成下列各题。(4分)

己亥杂诗

浩荡离愁百日斜,吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物,化作春泥更护花。

1.这首诗写诗人离京的感受,将                融为一体,将抒情和议论有机结合,抒发了诗人复杂的感情。(2分)

2.请你谈谈名句“落红不是无情物,化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志?

 

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研究下面的材料,说说你能获得什么启示。(2分)

材料:正是青黄不接的初夏,一只饿慌了的老鼠掉进了一个半满的米缸,在经过最初的警惕之后,它就一通饱吃,吃完了倒头就睡,不知不觉中这样丰衣足食地过了好长一段时间。有时,它也想跳出来算了,但一想到这么多这么好的白米,嘴里便直发痒痒。直到有一天,它发现米缸见了底,才发现自己再也不能跳出米缸去了。结果可想而知:不是被主人乱棒打死,就是活活饿死在缸中。

我的启示:                                                               

 

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据要求默写填空。(7分)

①五岭逶迤腾细浪,                  

②杜甫《春望》中,表达战乱中诗人思念离散亲人,盼望得到亲人音讯的千古名句是“                                              。”

③《泊秦淮》中表现在国运衰微的时候,官僚豪绅不以国事为念,反而聚集

在酒楼中欣赏亡国之音的醉生梦死的生活的诗句“               。”

④日有所思,夜有所梦。“                                   。”就是著名爱国诗人陆游垂暮之年不忘收复失地、统一祖国的梦境,读来令人荡气回肠。

⑤《过零丁洋》中作者用比喻来描写国家和个人的命运的诗句是“                                。”

德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长,正如龚自珍在《己亥

杂诗》中所说的“                                          。”

⑦《送杜少府之任蜀川》一诗中歌颂友谊的千古名句是“             。”

 

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