下列句子中划线的成语运用不正确的一项是（ ）(2分）
奇怪的是，王老师说这句话的时候，竟第一次严肃得面无一丝笑容，一时间满教室鸦雀无声。
突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘。
晚会上，他献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。
我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
古诗文默写（10分）
①绿树村边合， 。
② ，禅房花木深。
③ ，夜泊秦淮近酒家。
④牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔？ 。
⑤王湾的《次北固山下》中蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的两句诗是：
， 。
⑥《论语》中阐述学习与思考关系的句子是: ， 。
⑦古诗中有许多有关“雨”的诗句，请你写出你喜欢的连续的两句。 ， 。
读下面的文字，根据拼音写汉字。(4分)
每日迎着晨xī( )行走在校园大道上，初夏的味道在山坡的野丛林中四溢开去，像一只高脚玻璃杯chéng( )的薄荷酒，倾在流动的色彩中，醇厚清新，芬芳qìn( )人，一齐汇成心底最美的风景，pǔ（ ）写出希望与光明的诗篇。
作文（40分）
当洁白的小船载起欢声笑语，当平静的湖面荡起爱的涟漪，当你的笑靥如杨花般飘落，当你在无望的等待中独自叹息，我知道那是一片挥不去的记忆。
请以“挥不去的记忆”为题写一篇记叙文，抒写你最难忘的记忆，表达你最真挚的感情。
字数600以上，作文中不要出现真实的班名、人名。
郑板桥开仓济民（6分）
郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。
【注释】①谴：谴责，责备。②任：承担责任。
1.加线词解释有误的一项是（ ）（2分）
A．室无贿赂，案无留牍（牍：写字用的木片） B．公之余辄与文士畅饮咏诗（辄：就）
C．值岁荒，人相食（值：遇到） D．或阻之（或：有的人）
2.翻译下面的句子。（2分）
去任之日，父老沿途送之。
3.从文中可以看出郑板桥是一个怎样的人？（2分）
爱莲说（8分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人? 牡丹之爱，宜乎众矣。
1.解释下面加点的词。（2分）
①濯清涟而不妖 ②不蔓不枝
2.下列“之”字的用法，不同的一项是：（ ）（2分）
A、水陆草木之花 B、花之富贵者
C、莲之出淤泥而不染 D、能以径寸之木
3.翻译下面的句子。（2分）
莲之爱，同予者何人？
4.文末为什么将前文“菊、牡丹、莲”的写作顺序改为“菊、莲、牡丹”？（2分）
