Question

阅读下面选段。回答问题。（16分）

①别忘了，我们的每一天都曾经生活在这一页一页的日历上。

②记得1976年唐山大地震那天，我在长沙路思治里12号那个顶层上的亭子间被彻底摇散，震毁。我一家三口像老鼠那样找一个洞爬了出来。当我双腿血淋淋地站在洞外，那感觉真像从死神的指缝里侥幸地逃脱出来。转过两天，我向朋友借了一架方形铁盒子般的海鸥牌相机，爬上我那座狼咬狗啃废墟般的破楼，钻进我的房间——实际上已经没有屋顶。我将自己命运所    A  （①遭遇  ②经受  ③面临）的惨状拍摄下来。我要记下这一切。我清楚地知道这是我个人独有的经历。这时，突然发现一堵残墙上 B （①仍然  ②赫然  ③居然）还挂着日历——那蒙满灰土的日历的日子正是地震那一天：1976年7月28日，星期三，丙辰年七月初二。我伸手把它小心地扯下来。如今，它和我当时拍下的照片，已经成了我个人生命史中   甲  （铭刻在心灵深处。形容记忆深刻，永远不忘）的珍藏了。

③由此，我懂得了日历的意义，它原是我们生命忠实的记录。从“隐形写作”的含义上说，日历是一本日记。它无形地记载我每一天遭遇的、面临的、经受的，以及我本人的应对与    乙  （指人所做的事），还有改变我的和被我改变的。

④然而人生的大部分日子是重复的——重复的工作与人际关系。重复的事物与相同的事物都很难被记忆，所以我们的日历大多页码都是  丙 （形容失去光彩）。过后想起来，好似    丁  （空空洞洞，没有什么内容）。于是，我们就碰到一个非常重要的关系人本的话题——记忆。人因为记忆而变得厚重、智慧和理智。更重要的是，记忆使人变得独特。因为记忆排斥平庸。记忆的事物都是纯粹而深刻个人化的。所有的个人都是一个独特的“个案”。记忆很像艺术家，潜在心中，专事  C（①描绘  ②刻画  ③塑造）我们自己的独特性。你是否把自己这个“独特”看得很重要？广义地说，精神事物的真正价值正是它的独特性。无论是一个人，还是一种文化。记忆依靠载体。一个城市的记忆留在它的历史的街区与建筑上，一个人的记忆在他的照片上、物品里、老歌老曲中，也在日历上。

⑤然而，人不能只是被动地被记忆，我们还要用行为去创造记忆。我们要用情感、忠诚、爱心、责任感，以及创造性的劳动去书写每一天的日历。把这一天深深  D （①印到  ②刻进  ③嵌入）进记忆里。我们不是有能力使自己的人生丰富、充实以及具有深度和分量吗？

……

⑥为此，每每到了一年最后的几天，我都是不肯再去扯日历。我总把这最后几页保存下来。这可能出于生命的本能。我不愿意把日子花得精光。你一定会笑我，并问我这样就能保存住日子吗？

⑦正像保存葡萄最好的方式是把葡萄变为酒；保存岁月最好的方式是致力把岁月变为永存的诗篇或画卷。

现在我来回答文章开始时那个问题：为什么我喜欢日历？因为日历具有生命感。或者说日历叫我随时感知自己生命并叫我思考如何珍惜它。

1.在选文甲、乙、丙、丁四处，根据后面的解释，各填上一个成语。（4分）

  甲            乙            丙             丁          

2.结合选文语境，在A．B．C．D从后面括号里选一个最恰当的词语把序号填在横线上。（4分）

A                B               C                  D              

3.课文以“日历”为题，而后面为什么又着重写“记忆”？请用选文中的原句作答。

4.你认为作者“喜欢用日历，不用月历”的原因是什么？（2分）

5.文中作者说“人的一生是一个漫长又巨大的空间”，也思考“要把什么东西搬进来”充实这空间。联系实际想想，在生活中你已经或者打算拿什么把自己的日子填满？请写一段话表述出来。（不超过50字）

Answer

1.甲．刻骨铭心 乙．所作所为 丙．黯淡无光 丁．空洞无物

2.A ① B ③ C ② D ③

3.人不能只是被动地被记忆，我们还要用行为去创造记忆。我们要用情感、忠诚、爱心、责任感，以及创造性的劳动去书写每一天的日历

4.日历是我们生命忠实的记忆。（言之有理即可）

5.此题为开放性试题，语句通顺、言之有理即可

【解析】

1.

试题分析：此题考查学生的对词语含义的理解，要求学生在平时多读课文，多积累词语，多查工具书，识记其含义。

考点：理解常见词语的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：要求学生根据语境意思理解，选择合适的词语即可。注意辨别备选词语的细微差别。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。

3.

试题分析：日历是死的，而人的思想是活的，日历只是一个日期，却记录了每一天的故事。人因为记忆而厚重、智慧和变得理智。更重要的是，记忆使人变得独特。因为记忆排斥平庸。人不能只是被动地被记忆，我们还要用行为去创造记忆。我们要用情感、忠诚、爱心、责任感，以及创造性的劳动去书写每一天的日历。把这一天深深镶嵌进记忆里。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：“时针是从来不会逆转的，你每扯去一页用过的日历时，是不是觉得有点像扯掉一个生命的页码”“由此，我懂得了日历的意义。它原是我们生命忠实的记录。”“‘我们今天为之努力的，都是为了明天的回忆。’为此，每每到了一年最后的几天。我都是不肯再去扯日历。”“为什么我喜欢日历?因为日历具有生命感。或者说日历叫我随时感知自己的生命并叫我思考如何珍惜它。”由这些关键信息可概括出答案要点。

考点：筛选文章中的信息。能力层级为C。

5.

试题分析：这类语言表述题答案不唯一，学生设计的内容只要符合情理，文通句顺，书写认真即可。这道语言表达题，学生只要能用自己的语言把自己平时是怎样“充实这空间”的某一情形有条不紊地表达出来即可。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。