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《天净沙.秋思》 (12分) 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西...

 

《天净沙秋思》   12

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。

1.这首小令的作者是          ,号         ,元杂剧作家、散文家。 这首小令是元散曲中描写秋景的不朽之作,被誉为“              ”为历代所传诵。(3分)

2.本曲中点明季节的词是       ,点明具体时间的词是       。(2分)

3.文中的“断肠人”指的是谁?2

4.这首小诗表达了作者怎样的思想感情?2

5.用自己的语言描述“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。古道西风瘦马。”一句的意境。3 

 

1.马致远 号东篱 秋思之祖 2.表现了作者的思乡之情。 3.马致远或者作者自己。 4.枯藤 夕阳 5.深秋的黄昏,缠着枯藤的老树上,鸦雀已经回巢,不时地啼叫几声。不远处,在小桥流水近旁的村舍里,人们正在准备着晚餐,炊烟缕缕。 【解析】 1. 试题分析:此题考查学生的对“小令”文学唱的掌握,要求学生识记:马致远的及本小令的相关文学常识。 考点:识记文学常识。能力层级为识记A。 2. 试题分析:此题考查学生的对小令语言的理解,仔细阅读分析即可。 考点:鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。 3. 试题分析:此题考查学生的对小令的理解,断肠人即作者本人。 考点:鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。 4. 试题分析:此题考查与诗歌的主题有关,品味语言,从“夕阳西下,断肠人在天涯”一句中可以得出作者思乡,想回归家园的想法。 考点:评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。 5. 试题分析:本题考查学生分析诗歌艺术特色的能力。根据这首小令的内容来分析即可。 考点:鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
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阅读理解24分) 

阅读一《从百草园到三味书屋》选段 12

不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。

1.这段文字描写景物,其中详写什么?略写什么?(2分)

2.这段文字从多角度进行描写,分别按提示各找一个例句。(3分)

写视觉的:                                              

写听觉的:                                               

写味觉的:                                               

3.“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴”一句运用了什么修辞手法?

请运用这种手法再续写两个句子。(3分)

4.作者写这一段文字的目的是什么?(2分)

5.请你写出你所知道的鲁迅作品中的任意两个人物。(2分)

 

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填空24分)(1-10小题每题2分 、11小题4分)

1                    ,芳草无情,                   

2)不似春光。胜似春光,                                 

3)“在农村长大的姑娘,谁不熟悉拣麦穗这回事儿呢?”这句话的修辞是                

(4)“记住,想占便宜的人,可有要吃亏!“父亲教训儿子说。这句话对人物的描写方法是          

5)自古逢秋悲寂寥,                              

(6)《山行》中运用对比手法且广为传诵的一句名句是                           

(7)酒入愁肠,                                     

(8)                                ,燕然未勒归无计。

(9)我看见他戴着           ,穿着             ,深青色棉袍,  蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。 (朱自清《背影》)

(10)一个带有         的童年是多么的         。(原野《雪地贺卡》)

(11)《西游记》中有许多脍炙人口的故事情节如;大闹      三打       《水浒》中的故事情节有                    

 

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爸爸、妈妈摘棉花十分劳累,你回到家最想说的话是什么?

你又做了些什么?4分)

                                                                                                                              

                                                                                                                             

 

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课堂上,老师问同学:你的理想是什么?同学们畅所欲言。(3分)

A:我的理想是彩票中大奖,买一座带游泳池的大大的房子,一辆豪华轿车。

B:我的理想是现在认真读书,先考上好的高中,再考上好的大学,最终的理想等考上大学以后再来确定。

……

对于他的说法,你赞同谁的理想?你理想是什么

 

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语言运用:选出最恰当的一项(       )(3分)

A.你为什么不把钢笔借我用一下?     B.把钢笔借我用一下。

C.请把钢笔借我用一下,好吗?       D.把钢笔借我用一下!

 

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