Question

阅读下面文言文，完成后面问题。（10分）

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

1.写出下列加点词语在文中的意思。（4分）

① 濯清涟而不妖（            ）        ②不蔓不枝（           ）

③ 亭亭净植（       ）                 ④可远观而不可亵玩焉（             ）

2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

①予独爱莲之出淤泥而不染                                                   

②莲之爱，同予者何人？                                                      

3.作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？（2分）

Answer

1.①洗涤 ②长藤蔓 ③立 ④亲近而不庄重

2.①我只喜欢莲花从淤泥里生长出来却不被污染。

②喜欢莲花的人，和我一样的又有谁呢？

3.用菊和牡丹来衬托突出莲的高洁品质。菊是正面衬托，牡丹是反面衬托。

【解析】

1.1】

试题分析：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。如“蔓”这里是词类活用，名词用作动词，“长枝蔓”。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.2】

试题分析：所谓“理解文中的句子”，就是能够根据上下文的语境、领会某一个文言句子在文中的意思，能从思想内容、表达效果等方面对这个句子作深入的分析。要想理解文中的句子，就要留心句中的关键性词语，弄明白句中有关词语的指代义，把握句子间的关系，看是否有活用现象，明确使用的文言句式等。这里注意关键词“染”等的理解。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.3】

试题分析：了解常用的衬托写作手法，明确此种写法的表达效果。学生作答时能结合具体语境进行分析，合理表述即可。一般用这里运用了……写作手法，借助鲜明具体的形象，表达思想感情，富有感染力和艺术性。

考点：分析作品抒情手法。能力层级为分析综合C。